1、歡迎來(lái)到語(yǔ)文課堂10 10 小石潭記小石潭記RR八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1.1.疏通文意，整體感知課文內(nèi)容。疏通文意，整體感知課文內(nèi)容。2.2.品味文中詞語(yǔ)與句子，掌握抓住景物特征加品味文中詞語(yǔ)與句子，掌握抓住景物特征加以細(xì)致描摹的方法，提高自己的鑒賞能力。以細(xì)致描摹的方法，提高自己的鑒賞能力。3.3.理解作者借景所寄寓的心情，體會(huì)借景抒情理解作者借景所寄寓的心情，體會(huì)借景抒情的藝術(shù)特色。的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 江雪江雪回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐。回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐。 漁翁漁翁來(lái)往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧。來(lái)往不逢人，長(zhǎng)歌楚天

2、碧。 溪居溪居新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入柳宗元名句：柳宗元名句：【柳宗元】【柳宗元】（773819773819年）唐代著名文學(xué)家、年）唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。因他是河?xùn)|人，世稱哲學(xué)家。因他是河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|柳河?xùn)|”。又。又因官終柳州刺史，又稱因官終柳州刺史，又稱“柳柳州柳柳州”。唐宋八大唐宋八大家之一家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳。著有韓柳。著有柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集。 走近作者走近作者 作者曾被貶為永州司馬，結(jié)合自己的經(jīng)作者曾被貶為永州司馬，結(jié)合自己的經(jīng)歷和遭遇，寫下了精美的山水游記多篇，合歷和遭遇，寫下了精美的山水游記多篇，合稱稱永州八記永州八記。小石潭

3、記小石潭記就是其中最就是其中最著名的一篇。著名的一篇。寫作背景寫作背景 作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情：所以才會(huì)有發(fā)現(xiàn)小石了擺脫這種抑郁的心情：所以才會(huì)有發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)心樂之，觀魚時(shí)覺得魚似與游者相樂的愉潭時(shí)心樂之，觀魚時(shí)覺得魚似與游者相樂的愉悅心情；但這種歡快畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清悅心情；但這種歡快畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，便會(huì)凄神寒骨，悄愴幽邃，憂傷、環(huán)境的觸發(fā)，便會(huì)凄神寒骨，悄愴幽邃，憂傷、悲涼的心境便會(huì)自然流露出來(lái)。就很自然的融悲涼的心

4、境便會(huì)自然流露出來(lái)。就很自然的融情入景了。情入景了。篁篁竹 清冽冽 為坻坻 為嵁嵁 佁佁然 俶俶爾hunghunglilichchknknyy字詞積累字詞積累chch翕（翕（ ）忽 差（差（ ）互 悄（悄（ ）愴 幽邃（邃（ ）susuccqioqioxx朗讀課文、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出感情。朗讀課文、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出感情。整體感知整體感知 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青石底以出，為坻，為嶼，

5、為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。同游者

6、：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 從小丘西行百二十步，隔從小丘西行百二十步，隔篁竹篁竹，聞水聲，聞水聲，如鳴珮環(huán)如鳴珮環(huán)，心樂之心樂之。伐竹取。伐竹取道，道， 下見小潭，水下見小潭，水尤尤清冽清冽。竹林竹林好像佩帶的珮環(huán)碰撞發(fā)出的好像佩帶的珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音。聲音。尤，格外。尤，格外。清冷；清涼。清冷；清涼。再讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯。再讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯。心情為之高興。樂，心情為之高興。樂，以以為樂為樂譯文：譯文：從小土丘向西走從小土丘向西走一百二十步，隔著一百二十步，隔著竹竹從從，聽到了水聲，聽到了水聲，好像佩帶的

7、珮玉碰撞發(fā)出好像佩帶的珮玉碰撞發(fā)出的聲音的聲音，（我的）心情高興起來(lái)?？车怪褡?，（我的）心情高興起來(lái)?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過(guò)去）開辟出一條道路（走過(guò)去），下面看見一個(gè)，下面看見一個(gè)小潭，潭水特別清涼。小潭，潭水特別清涼。全石以為底，近岸，卷石底以出，為全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，坻，為嶼為嶼，為為嵁，嵁，為巖。青樹為巖。青樹翠蔓翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。水中高地水中高地翠綠的藤蔓翠綠的藤蔓蒙蓋覆蓋，搖曳牽連，參差不齊，蒙蓋覆蓋，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。隨風(fēng)飄拂。不平的巖石不平的巖石譯文：譯文：（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的

8、地方，石底向上彎曲，露出水面，成為坻、嶼、方，石底向上彎曲，露出水面，成為坻、嶼、巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，（樹枝藤蔓）覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)，參（樹枝藤蔓）覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。差不齊，隨風(fēng)飄蕩。 潭中魚潭中魚可可百百許許頭，皆若空游無(wú)所頭，皆若空游無(wú)所依。日光下依。日光下澈澈，影布石上，影布石上，佁然佁然不動(dòng)，不動(dòng)，俶爾俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽翕忽，似與游者相樂。，似與游者相樂。大約大約都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有（好像水都沒有）。形容水清澈。有（好像水都沒有）。形容水清澈。穿

9、透穿透靜止不動(dòng)的樣子靜止不動(dòng)的樣子忽然忽然輕快敏捷的樣子輕快敏捷的樣子表示約數(shù)表示約數(shù)譯文：譯文：潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。陽(yáng)光直照到水什么依靠都沒有。陽(yáng)光直照到水底，底，魚的影子映在石上魚的影子映在石上，（魚影）呆呆的一（魚影）呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往輕快敏來(lái)來(lái)往往輕快敏捷捷，好像和游人一同歡樂。，好像和游人一同歡樂。 潭西南而望，潭西南而望，斗折蛇行，明滅可斗折蛇行，明滅可見見。其岸勢(shì)。其岸勢(shì)犬牙差互犬牙差互，不可知其源。，不可知其源。（溪水）像北斗七星那樣曲折，（溪水）像北斗七

10、星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊。像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊。譯文：譯文：向小石潭的西南方看向小石潭的西南方看去，去，（溪水）曲曲折折，（溪水）曲曲折折，（望過(guò)去）一段看得見，一（望過(guò)去）一段看得見，一段又看不見段又看不見。溪岸的形狀。溪岸的形狀像像狗的牙齒那樣參差不齊狗的牙齒那樣參差不齊，不，不知道它的源泉在哪里。知道它的源泉在哪里。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，人，凄神寒骨凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴幽邃。以其境過(guò)。以其境過(guò)清清，不可久居，乃記之而去。，不可久居，乃記之而去。感到心情凄涼，寒氣透骨。感到心情凄涼

11、，寒氣透骨。幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。悄愴，憂傷。邃，深。息。悄愴，憂傷。邃，深。凄清凄清譯文：譯文：坐在小石潭上，四面被竹子和樹木坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，使人感到使人感到心神凄涼，寒氣透骨心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去?？梢跃昧簦皖}字離去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。：曰恕己，曰奉壹。跟隨著同去的

12、，有姓崔的兩個(gè)年輕人。跟隨著同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人。譯文：譯文：同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人，一玄。跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。一、一詞多義一、一詞多義全石以全石以為為底底 為為坻，為嶼坻，為嶼 作為作為成為、形成成為、形成潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭 不不可可知其源知其源明滅明滅可可見見 副詞，副詞，大約大約可以可以助動(dòng)詞，能夠助動(dòng)詞，能夠重點(diǎn)積累重點(diǎn)積累全石全石以以為底為底 卷石底卷石底以以出出以以其境過(guò)清其境過(guò)清 介詞，用介詞，用承接，不譯承接，不譯由于、因

13、為由于、因?yàn)樗人惹迩遒?其境過(guò)其境過(guò)清清 清澈清澈冷清冷清西南西南而而望望 記之記之而而去去 表修飾表修飾表承接表承接二、詞類活用二、詞類活用1.1.從小丘從小丘西西行百二十步行百二十步方位名詞作狀語(yǔ)，向西方位名詞作狀語(yǔ)，向西。2.2.下下見小潭見小潭方位名詞作狀語(yǔ)，在下面方位名詞作狀語(yǔ)，在下面。3.3.皆若皆若空空游無(wú)所依游無(wú)所依名詞作狀語(yǔ)，在空中。名詞作狀語(yǔ)，在空中。4.4.日光日光下下澈澈方位名詞作狀語(yǔ)，向下方位名詞作狀語(yǔ)，向下。5.5.斗斗折折蛇蛇行行名詞作狀語(yǔ)，斗，像北斗星那樣；蛇，名詞作狀語(yǔ)，斗，像北斗星那樣；蛇，像蛇那樣像蛇那樣。6.6.其岸勢(shì)其岸勢(shì)犬牙犬牙差互差互名詞作狀

14、語(yǔ)，像犬牙一樣。名詞作狀語(yǔ)，像犬牙一樣。7.7.心心樂樂之之意動(dòng)用法，以意動(dòng)用法，以為樂為樂。8.8.凄凄神神寒寒骨骨使動(dòng)用法，凄，使使動(dòng)用法，凄，使凄涼；凄涼； 寒，使寒，使寒冷寒冷。9.9.如如鳴鳴珮環(huán)珮環(huán)動(dòng)詞作名詞，珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音動(dòng)詞作名詞，珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音。三、古今異義三、古今異義1.1.乃記之而乃記之而去去古義：古義：離開離開。 今義：今義：前往，到某處前往，到某處。2.2.佁然佁然不動(dòng)不動(dòng)古義：古義：呆呆的樣子呆呆的樣子。 今義：今義：癡呆或深思的樣子癡呆或深思的樣子。3.3.崔氏二崔氏二小生小生古義：古義：年輕人年輕人。 今義：今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色戲曲藝術(shù)中的一種

15、角色。4.4.不可久不可久居居古義：古義：停留停留。 今義：今義：居住居住。作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ “隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭伐竹取道，下見小潭”細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 作者按游覽順序依次寫了哪些景物，都作者按游覽順序依次寫了哪些景物，都有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛交代同游者交代同游者水清、石奇、樹美、魚樂水清、石奇、樹美、魚樂溪身蜿蜒、岸勢(shì)參差溪身蜿蜒、岸勢(shì)參差清幽美清幽美第一段第一段發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭隔隔聞聞伐伐取取見見水水石石樹樹清清怪怪青青

16、移步換景移步換景 定點(diǎn)特寫定點(diǎn)特寫 景中含情景中含情聞聲聞聲 見形見形 幽幽移步換景：移步換景： 指隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀察的對(duì)象或指隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀察的對(duì)象或者同一對(duì)象觀察的角度、距離也不斷變化。者同一對(duì)象觀察的角度、距離也不斷變化。本文描寫的本文描寫的景景與作者的與作者的情情怎樣怎樣融為一體融為一體？1.1.圍繞小石潭，作者描寫了哪些景物？景物有什么特圍繞小石潭，作者描寫了哪些景物？景物有什么特點(diǎn)？寫景用了什么方法？點(diǎn)？寫景用了什么方法？2.2.作者抒寫在譚上所見到的景物，突出了怎樣的氛圍？作者抒寫在譚上所見到的景物，突出了怎樣的氛圍？反映了作者怎樣的心情？反映了作者怎樣的心情？3.3.

17、文章開頭寫文章開頭寫“心樂之心樂之”，結(jié)尾又寫，結(jié)尾又寫“悄愴幽邃悄愴幽邃”，前樂后憂怎樣理解？前樂后憂怎樣理解？ 情景交融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。潭潭中中景景物物第二、三段第二、三段潭水潭水 游魚游魚 襯襯清澄清澄側(cè)面描寫側(cè)面描寫動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合心情心情由景生情由景生情樂樂來(lái)到石潭岸邊，看到石潭全時(shí)來(lái)到石潭岸邊，看到石潭全時(shí)寫潭中寫潭中氣氛氣氛氣氛氣氛感受感受靜靜凄凄幽深冷寂幽深冷寂 寓情于景寓情于景最后一段：記錄同游者最后一段：記錄同游者第四、五段第四、五段 文章前面寫文章前面寫“心樂之心樂之”，后面寫，后面寫“悄愴幽邃悄愴幽邃”，一樂一憂似難相

18、容，該如何理解？一樂一憂似難相容，該如何理解？ （1 1）樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元）樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這苦是他感情的主調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；種抑郁的心情； （2 2）但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)）但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。出來(lái)。寫法探究寫法探究1.1.抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描繪。抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描繪。 無(wú)論寫潭石、潭水、游魚，還是寫溪流、無(wú)論寫潭石、潭水、游魚，還是

19、寫溪流、岸勢(shì)、樹蔓，都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確抓住事岸勢(shì)、樹蔓，都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確抓住事物的特征，用最凝練的語(yǔ)言加以描繪。如寫石物的特征，用最凝練的語(yǔ)言加以描繪。如寫石的奇異，水的清冽，魚的活潑，溪的曲折幽遠(yuǎn)，的奇異，水的清冽，魚的活潑，溪的曲折幽遠(yuǎn)，樹的蒙絡(luò)參差，都是十分準(zhǔn)確的。樹的蒙絡(luò)參差，都是十分準(zhǔn)確的。2.2.虛實(shí)相生，動(dòng)靜相間。虛實(shí)相生，動(dòng)靜相間。 （1 1）如寫石潭的）如寫石潭的“石石”，既正面實(shí)寫，既正面實(shí)寫，又通過(guò)寫水聲清脆，水質(zhì)清澈，側(cè)面虛寫石又通過(guò)寫水聲清脆，水質(zhì)清澈，側(cè)面虛寫石潭的潭的“石石”的特點(diǎn)。寫魚，實(shí)寫魚而虛寫水，的特點(diǎn)。寫魚，實(shí)寫魚而虛寫水，既表現(xiàn)了魚的情態(tài)，又

20、表現(xiàn)了水的秀美。既表現(xiàn)了魚的情態(tài)，又表現(xiàn)了水的秀美。 （2 2）第一段寫潭的石底、潭水時(shí)，突出了）第一段寫潭的石底、潭水時(shí)，突出了靜態(tài)，寫周圍時(shí)，靜態(tài)，寫周圍時(shí)，“青樹翠蔓青樹翠蔓參差披拂參差披拂”，這又是動(dòng)態(tài)；第二段寫潭中魚，既寫這又是動(dòng)態(tài)；第二段寫潭中魚，既寫“佁然不佁然不動(dòng)動(dòng)”，又寫，又寫“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”，這也是，這也是動(dòng)靜相間的。如此虛實(shí)相生、動(dòng)靜相間，就把動(dòng)靜相間的。如此虛實(shí)相生、動(dòng)靜相間，就把景物寫得搖曳多姿，有聲有色。景物寫得搖曳多姿，有聲有色。3.3.語(yǔ)言凝練精當(dāng)，描寫逼真?zhèn)魃瘛ＵZ(yǔ)言凝練精當(dāng)，描寫逼真?zhèn)魃瘛?本文語(yǔ)言高度凝練，極富表現(xiàn)力。不足本文語(yǔ)言高度

21、凝練，極富表現(xiàn)力。不足兩百字的篇幅，有記事，有描寫，有抒情，兩百字的篇幅，有記事，有描寫，有抒情，繪形繪色，讓人有身臨其境之感。如寫潭中繪形繪色，讓人有身臨其境之感。如寫潭中游魚之態(tài)，僅用數(shù)語(yǔ)，便把魚的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)游魚之態(tài)，僅用數(shù)語(yǔ)，便把魚的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)刻畫得細(xì)致入微。刻畫得細(xì)致入微。4.4.寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。 作者在文中不僅描寫了美麗的山川景色，作者在文中不僅描寫了美麗的山川景色，而且把自己的生活遭遇和思想感情也寫進(jìn)去了，而且把自己的生活遭遇和思想感情也寫進(jìn)去了，做到了寓情于景，情景交融。寫潭上環(huán)境的凄做到了寓情于景，情景交融。寫潭上環(huán)境的凄清，更可以讓人體會(huì)到作者悲涼的身世。這樣清，更可以讓人體會(huì)到作者悲涼的身世。這樣寫，景物染上了人的感情色彩，文章創(chuàng)造的境寫，景物染上了人的感情色彩，文章創(chuàng)造的境界就更為鮮明切實(shí)。界就更為鮮明切實(shí)。 小石潭記小石潭記