1、人教版數(shù)學一年級上冊5 5以內數(shù)的減以內數(shù)的減法法1 15 5的認識和加減的認識和加減法法3 3復習導復習導入入1 14 44 41 12 23 33 32 2探究新探究新知知5 5個個從總數(shù)從總數(shù)5 5個里面?zhèn)€里面去掉去掉3 3個，用個，用減法減法計算計算。舉手舉手發(fā)發(fā)舉舉言言手手：發(fā)發(fā)還還言言剩剩：下下說說幾幾一一只只說說松松圖圖鼠鼠中中？所所該該表表怎怎示示樣樣的的解解意意決決思思問問？題題？探究新探究新知知5 5個個舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：怎樣列式呢怎樣列式呢？5 5 - - 3 3 = =探究新探究新知知1 1直接數(shù)出樹直接數(shù)出樹上上 剩下幾只松鼠剩下幾只松鼠。舉舉手手小小發(fā)發(fā)組組言言討

2、討：論論還還：剩剩怎怎下下樣樣幾幾計計只只算算？得得該該數(shù)數(shù)怎怎呢呢樣樣？數(shù)數(shù)？5 5 - - 3 3 = =2 22 2探究新探究新知知小組討論：小組討論：還可對怎樣計算得數(shù)呢還可對怎樣計算得數(shù)呢？倒著數(shù)倒著數(shù)。因為減因為減3 3，所，所以以從從5 5倒著數(shù)倒著數(shù)3 3個數(shù)個數(shù)。5 5 - - 3 3 = =2 24 4 3 3 2 2還剩下還剩下2 2只只。舉手發(fā)言舉手發(fā)言：探究新探究新知知想想5 5的合成計算的合成計算。5 5 - - 3 3 = =2 25-5-3 3= =2 25 5想加法算減法想加法算減法。3 32 23 3 + + 2 2 = = 5 55-5-3 3= =2 2

3、小小舉舉舉舉組組手手手手討討發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)論論言言言言： ： ： 還還用用用用可可想想5 5 以以加加 的的 怎怎法法 合合 樣樣算算 成成 計計減減 怎怎 算算法法 樣樣 得得怎怎 計計 數(shù)數(shù)樣樣 算算 呢呢計計 ？ ？ ？ 算算？課堂練課堂練習習劃一劃，填一填劃一劃，填一填。4-1=4-1=3 34 - 4 -2 2 = =2 2答案不唯答案不唯一一課堂練課堂練習習里填上合適的數(shù)里填上合適的數(shù)。想想1 1和和4 4合成合成5 5。5 51 1- -= =5 54 4- -= =4 41 1課堂練課堂練習習涂一涂，填一填涂一涂，填一填。減去減去幾幾就就涂涂 幾個顏色幾個顏色。3 31 1- -=

4、=4 41 1- -= =2 23 3課堂練課堂練習習填空填空。= =4 4- -1 13 3課堂練課堂練習習用自己喜歡的方式表示算式的意思用自己喜歡的方式表示算式的意思。5 51 1- -= =4 4算式表示從算式表示從5 5 里面去掉里面去掉1 1。課堂練課堂練習習填一填，算一算填一填，算一算。5 5 2 2 3 35 5 3 3 2 2課堂練課堂練習習幫小鳥送信。幫小鳥送信。( (連一連連一連) )課堂小課堂小結結這節(jié)課你們都學會了哪些知識這節(jié)課你們都學會了哪些知識？計算計算5 5以內的減法時以內的減法時， 可以用倒著數(shù)、想數(shù)可以用倒著數(shù)、想數(shù)的的 分成、想加法算減法分成、想加法算減法等等 方法來計算出結果方法來計算出結果。1 14 44 41 12 23