1、密度教學設計嘉蔭農(nóng)場中學 秦忠平一.教學目標（1）知識與技能：通過探究認識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。知道密度的定義，公式和單位，理解密度的物理意義，會查密度表。能聯(lián)系實際運用密度公式進行有關(guān)計算，會計算不能直接測量的物體的質(zhì)量或不能直接測量的物體的體積。（2）過程與方法：探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，引入密度概念的過程中，體會利用比值不變反映的數(shù)量關(guān)系來定義物理量的方法。（3）情感態(tài)度與價值觀：在生活中有應用密度知識的意識，通過了解密度知識在生活、生產(chǎn)中的應用，感受物理知識在解決實際問題中的價值。二.教學重點和難點（1）教學重點：對密度概念的理解。

2、（2）教學難點：探究密度概念建構(gòu)的過程。三.教法：實驗探究法、講解法、討論法、練習法等。 四.學法：探究式、討論式、合作式等。五、教具：；（10cm3 20cm3 30cm3） 銅、鋁、鐵圓柱體組各1套；天平。六.教學過程 1、引入新課教師提問：怎樣辨別是一杯酒還是一杯水？教師提問：怎樣辨別是一把銅鎖還是一把鐵鎖酒？教師提問：怎樣辨別是一枚金介指還是一枚銅介指？要解決這個問題，就要學好本節(jié)課內(nèi)容。引出課題：密度2、新課教學那么某一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間到底有著怎樣的關(guān)系呢？今天我們就一起做實驗來探究這個問題。（1） 同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系 用天平測量體積不同的同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不同的，

3、也就是說同種物質(zhì)它們的質(zhì)量與體積是什么關(guān)系呢？ 探究實驗實驗方案：學生通過小組實驗測量不同體積（圓柱體）鐵塊的質(zhì)量（見圖1），記錄數(shù)據(jù)（記入表格中）、分析質(zhì)量與對應體積比值的特征。 圖：不同體積的鐵塊表格1 （探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系）物質(zhì)質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量/體積 /g*cm-3鐵塊1 10 鐵塊2 20 鐵塊3 30  進行實驗與收集證據(jù)全班同學分成若干小組，選取不同的研究對象進行實驗，分工合作共同收集證據(jù)。以小組為單位，不同小組選取不同的物質(zhì)進行測量，一是可以節(jié)省時間；二是可以獲得多種物質(zhì)的多組數(shù)據(jù)；

4、三是可以加強全班同學的交流，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神。  學生實驗結(jié)束后，教師選取幾個小組的數(shù)據(jù)投影展示，并讓其小組成員根據(jù)所測數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并分析質(zhì)量與對應體積比值的特征。在此過程中要對學生的分析給予評價，對表現(xiàn)好的小組要給予表揚。引導學生分析時，要突出樣品的體積增加了多少倍，它的質(zhì)量也增加了相同的倍數(shù)。學生討論、比較各組的測量結(jié)果后可得出如下結(jié)論。  結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比，質(zhì)量與體積的比值相同。不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。 （2）密度教師：為了反映物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學引入密度的概念。教師和學生共同總結(jié)出密度定義、公式、單位。1）定義：單位體

5、積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2）公式：=m/v。3）單位：kg/m3 g/cm3。4）單位換算：1 g/cm3=103 kg/m3。5）密度表：記住水的密度水=1×103 kg/m3。6）物理意義：水=1×103 kg/m3是指1m3水的質(zhì)量為1×103 kg。（3）密度的應用引導學生推出公式=m/v- m=v-v=m/1）鑒別物質(zhì)：=m/v。例1：這枚介指質(zhì)量是57.9g，體積是 3cm3，它是純金制成的嗎？2）求質(zhì)量m=v例2、 矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑，它的碑心石是一整塊巨大的花崗巖，在長15m、寬3m、厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽

6、”。我們怎樣知道它的質(zhì)量？3）求體積v=m/例3.能裝滿1Kg水的瓶子，_（填“能”或“不能”）裝下1Kg的酒精. _（填“能”或“不能”）裝下1Kg的醬油.三小結(jié)：學生交流得出，教師進行適當?shù)难a充。四課堂練習1對于密度公式 m=v 的正確理解為（ ）A某種物質(zhì)的密度跟其質(zhì)量m成正比 B某種物質(zhì)的質(zhì)量m跟其體積V成反比C某種物質(zhì)的密度跟其體積V成反比 D密度是物質(zhì)的一種特性,與其質(zhì)量、體積無關(guān) 2.單位轉(zhuǎn)換：(1)7.9×103kg/m3= _ g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = _ kg/m33、某金屬塊的質(zhì)量為5.4×103kg， 體積2m3，它的密度為 kg/m3, 截去1/3，剩余的密度為 g/cm3，它可能為 。五 作業(yè)與思考 同學們回家想一想怎樣測出你家長的介指是否純金，用什么測量工具。以用操作過程六板書設計 二、密度1、定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這