1、.1第六講戀愛(ài)與愛(ài)的能力培養(yǎng) -關(guān)于愛(ài)情的永恒話題 .2問(wèn)題問(wèn)題 大學(xué)生應(yīng)該談戀愛(ài)嗎？ 戀愛(ài)需要學(xué)習(xí)嗎？ 在你眼中，愛(ài)情需要什么？.3本章主要內(nèi)容 一、愛(ài)情是什么神秘愛(ài)情的科學(xué)研究 二、怎樣去追求愛(ài)情愛(ài)的能力的培養(yǎng) 三、診斷愛(ài)情大學(xué)生愛(ài)的路上常見(jiàn)的困惑.4 你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情和友誼的成語(yǔ)或者詞語(yǔ)？你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情和友誼的成語(yǔ)或者詞語(yǔ)？ ?？菔癄€、地老天荒、舉案齊眉、情投意合、甜言?？菔癄€、地老天荒、舉案齊眉、情投意合、甜言蜜語(yǔ)、一心一意、天長(zhǎng)地久蜜語(yǔ)、一心一意、天長(zhǎng)地久 在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。 白居易白居易 .5天若有情天亦老，月

2、若無(wú)恨月常圓天若有情天亦老，月若無(wú)恨月常圓 .6 你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情和你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情和友誼的事件嗎？友誼的事件嗎？廉頗與藺相如：有廉頗與藺相如：有“負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪”之美談。之美談。劉備、關(guān)羽、張飛：有劉備、關(guān)羽、張飛：有“桃園三結(jié)義桃園三結(jié)義”。馬克思與恩格斯的友誼馬克思與恩格斯的友誼羅密歐與朱麗葉的故事羅密歐與朱麗葉的故事.7自古多情空余恨，此恨綿綿絕無(wú)期.8.從文學(xué)歌頌的角度從文學(xué)歌頌的角度 詩(shī)人賦予愛(ài)情最美好的語(yǔ)言，音樂(lè)家賦予愛(ài)情最動(dòng)聽(tīng)的音符 莎士比亞說(shuō)：愛(ài)情是感情的最高位階 羅素說(shuō)：愛(ài)情就是生活 恩格斯說(shuō)：愛(ài)情是人們彼此之間以互相傾慕為基礎(chǔ)的關(guān)系 愛(ài)情它究竟是

3、什么？激情之愛(ài)能否持久？.9從心理學(xué)的角度從心理學(xué)的角度一般認(rèn)為愛(ài)情是建立在性欲基礎(chǔ)上的，男女雙方在交往過(guò)程中產(chǎn)生的高尚情感，是性愛(ài)與情愛(ài)的結(jié)合 從心理學(xué)上，愛(ài)情是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段的心理現(xiàn)象，是建立在性欲之上，也是建立在心理和倫理基礎(chǔ)之上的一種相對(duì)穩(wěn)定持久，熱烈親密的情感及其體驗(yàn)，也是人格成熟以后獨(dú)立自由地選擇自己所愛(ài)的人的過(guò)程.10總論愛(ài)情 兩個(gè)屬性：自然屬性和社會(huì)屬性 四個(gè)基本特征：排他性，平等性，持久性，依存性 一個(gè)根本目的：渴望對(duì)方成為自己的終生伴侶.111.大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn) 自主性強(qiáng)自主性強(qiáng) 文化層次高，思想開(kāi)放，易接受新觀念，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)等特點(diǎn)。在戀愛(ài)問(wèn)

4、題上，個(gè)性比較突出，不太受他人尤其是長(zhǎng)輩的影響。 注重情感注重情感 注重情感體驗(yàn)和交流。 注較重形式注較重形式 比較重形式，有些表面化。.12 不穩(wěn)定性不穩(wěn)定性 大學(xué)生談戀愛(ài)的成功率是很低的。（畢業(yè)生交換女朋友） 與自我概念緊密相關(guān)與自我概念緊密相關(guān) 處于青春期的大學(xué)生對(duì)自我比較敏感，他們對(duì)自己有一定的評(píng)價(jià)，也在意別人對(duì)自己的態(tài)度。所以戀愛(ài)似乎成為檢驗(yàn)自我的一個(gè)試金石。.13、愛(ài)情的實(shí)質(zhì)、愛(ài)情的實(shí)質(zhì) 美國(guó)耶魯大學(xué)的斯騰柏格教授提出了愛(ài)情成分理論，認(rèn)為人類(lèi)的愛(ài)情基本上由三種成分所組成： （1）動(dòng)機(jī)成分：動(dòng)機(jī)有內(nèi)發(fā)的性驅(qū)力，也包括異性之間身體容貌等特征彼此吸引，以動(dòng)機(jī)為主的兩性關(guān)系是親密的。 （2

5、）情緒成分：由刺激引起的身心激動(dòng)狀態(tài)，如喜、怒、哀、懼等，以情緒為主的兩性關(guān)系是熱情的。 （3）認(rèn)知成分：對(duì)情緒和動(dòng)機(jī)是一種控制因素，是愛(ài)情中的理智層面，以認(rèn)知為主的兩性關(guān)系是承諾的。.14愛(ài)情的實(shí)質(zhì) 愛(ài)情三角愛(ài)情三角愛(ài)愛(ài)親親密密承承 諾諾激激情情.15激情親密承諾通常被稱(chēng)為迷戀。.16 通常被稱(chēng)為空愛(ài)。激情親密承諾.17激情親密承諾通常被稱(chēng)為浪漫的愛(ài)（紅顏知己）。 .18通常被稱(chēng)為虛幻的愛(ài)（閃婚）。承諾激情親密.19激情親密承諾通常被稱(chēng)為完美的愛(ài).20愛(ài)情的三種形式 心理學(xué)家亨德里克認(rèn)為愛(ài)情有三種基本形式： 情欲之愛(ài)充滿自我展露的浪漫激情的愛(ài) 游戲之愛(ài)視愛(ài)情為無(wú)需負(fù)責(zé)的游戲 友誼之愛(ài)如友誼般

6、的感情 它們就像三原色一樣，組成不同種類(lèi)的次級(jí)愛(ài)情。如，情欲之愛(ài)和友誼之愛(ài)相結(jié)合，能預(yù)測(cè)較高的關(guān)系滿意程度 。.21小組討論：什麼樣的男人不能嫁?什麼樣的女人不能娶？ .22總 結(jié)1、在排除道德品質(zhì)因素以外，不成熟的男人沒(méi)有責(zé)任感, 沒(méi)有寬廣胸懷 ,自戀 型的男人不可嫁。2、沒(méi)有安全感的女人不能娶.23什么不是愛(ài)情什么不是愛(ài)情一是偶像化的愛(ài)情二是完美的愛(ài)情三是愛(ài)的投射四是產(chǎn)生于孤獨(dú)無(wú)助時(shí)的愛(ài)戀.243.戀愛(ài)發(fā)展的階段及心理過(guò)程戀愛(ài)發(fā)展的階段及心理過(guò)程 -愛(ài)情是怎樣在我們的生命中發(fā)展起來(lái)的 生命從親情而來(lái)，伴隨友情，而愛(ài)情何時(shí)成了我們生命中的另一個(gè)主題？.25戀愛(ài)發(fā)展階段戀愛(ài)發(fā)展階段 1、對(duì)異性

7、的敏感期、對(duì)異性的敏感期 隨著青春期的來(lái)臨，第二性特征的出現(xiàn)和性意識(shí)的覺(jué)醒，引起了男女性別的不同生理和心理的急劇變化，青少年，開(kāi)始對(duì)性別差異非常敏感，在異性面前時(shí)常會(huì)感到羞怯和不安。.26 2、對(duì)異性的向往期、對(duì)異性的向往期 隨著性生理上的發(fā)育成熟，性心理開(kāi)始發(fā)展，男女情竇初開(kāi)，產(chǎn)生了異性之間的相互吸引，出現(xiàn)彼此希望接觸的意愿。 但是，這一時(shí)期的男女青年，由于其生理和自我意識(shí)的不成熟性，他們對(duì)異性向往的對(duì)象，基本上是泛化的、不穩(wěn)定的、缺乏專(zhuān)一性的。是一種不成熟的戀愛(ài)心理。所以，有人又稱(chēng)此階段為泛愛(ài)期。.27小品表演小品表演: 一見(jiàn)鐘情, 不解風(fēng)情, 翻臉無(wú)情, 一片真情說(shuō)明:識(shí)別及表達(dá)愛(ài)是一種

8、能力,理想的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是激情,親密和承諾三者的有機(jī)結(jié)合.28二、怎樣去追求愛(ài)情愛(ài)的能力的培養(yǎng) 1.愛(ài)的能力的含義 2. 愛(ài)的能力的組成 3.解讀失戀.291.愛(ài)的能力愛(ài)的能力 愛(ài)需要能力嗎 你質(zhì)疑過(guò)你的愛(ài)的能力嗎？在什么情況下你會(huì)質(zhì)疑自己愛(ài)的能力？.30什么是愛(ài)的能力？什么是愛(ài)的能力？ 愛(ài)的能力是指和他人建立親密關(guān)系的能力，它對(duì)人的一生發(fā)展有著重要的意義。具備了愛(ài)的能力會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人去真正地愛(ài)他人，也真正地愛(ài)自己，能真正體驗(yàn)到愛(ài)給人帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。戀愛(ài)的過(guò)程也是培養(yǎng)愛(ài)的能力的過(guò)程。.31為愛(ài)而儲(chǔ)存愛(ài)為愛(ài)而儲(chǔ)存愛(ài) 愛(ài)的能力首先看內(nèi)心儲(chǔ)存了多少愛(ài)可以給予，如果一個(gè)人內(nèi)心是干枯的，沒(méi)有愛(ài)可以付出，也就缺

9、乏愛(ài)的能力的基礎(chǔ)。 你自己的儲(chǔ)愛(ài)槽里有多少愛(ài)呢？ 當(dāng)一個(gè)人愛(ài)他人之前，首先要學(xué)會(huì)的是愛(ài)自己自愛(ài)。 .32 如果是這樣我們還需要問(wèn)：舍己的愛(ài)是自愛(ài)嗎？.332.愛(ài)的能力的組成愛(ài)的能力的組成 表達(dá)愛(ài)的能力表達(dá)愛(ài)的能力 接受愛(ài)的能力接受愛(ài)的能力 拒絕愛(ài)的能力拒絕愛(ài)的能力 鑒別愛(ài)的能力鑒別愛(ài)的能力 解決愛(ài)的沖突的能力解決愛(ài)的沖突的能力 保持愛(ài)情長(zhǎng)久的能力保持愛(ài)情長(zhǎng)久的能力.34表達(dá)愛(ài)的能力表達(dá)愛(ài)的能力 你的愛(ài)表達(dá)出來(lái)了嗎？ 你想要表達(dá)你的愛(ài)嗎？ 你有足夠的勇氣和信心表達(dá)你的愛(ài)嗎？ 你能用恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言表達(dá)你對(duì)她（他）的愛(ài)嗎？ 當(dāng)表達(dá)愛(ài)的時(shí)候你感到幸福嗎？.35接受愛(ài)的能力接受愛(ài)的能力 你準(zhǔn)備好接受你

10、的愛(ài)慕者了嗎？ 你的愛(ài)情是突如其來(lái)嗎？ 對(duì)于被愛(ài)你感到高興嗎？ 你接到愛(ài)的訊號(hào)了嗎？.36拒絕愛(ài)的能力拒絕愛(ài)的能力 你會(huì)拒絕他人的愛(ài)嗎你會(huì)拒絕他人的愛(ài)嗎 你是博愛(ài)還是對(duì)愛(ài)一概避而遠(yuǎn)之？ 拒絕愛(ài)時(shí)你夠果斷嗎？ 拒絕愛(ài)時(shí)你夠智慧嗎？.37鑒別愛(ài)的能力鑒別愛(ài)的能力 愛(ài)需要鑒別嗎？ 在收獲愛(ài)情的過(guò)程中你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎。 你在愛(ài)情中所受的傷害和你的鑒別能力有 關(guān)嗎？ .38解決愛(ài)的沖突的能力解決愛(ài)的沖突的能力 為什么你的親愛(ài)的不懂你？為什么你的親愛(ài)的不懂你？ 在你的愛(ài)情中你感覺(jué)到了什么樣的沖突？ 你用什么方式來(lái)解決你們的沖突？ 在沖突中你尊重了你的親愛(ài)的了嗎？.39保持愛(ài)情長(zhǎng)久的能力保持愛(ài)情長(zhǎng)久的能力

11、你是愛(ài)情長(zhǎng)跑高手嗎？你是愛(ài)情長(zhǎng)跑高手嗎？ 在愛(ài)情中你是付出型還是接受型？ 你為你的愛(ài)情注入了新的力量嗎？ 你會(huì)在何時(shí)退出愛(ài)情的長(zhǎng)跑？.403.解讀失戀 失戀只是一種選擇的結(jié)果失戀只是一種選擇的結(jié)果 在失戀中學(xué)習(xí)，在失戀中成長(zhǎng)在失戀中學(xué)習(xí)，在失戀中成長(zhǎng) 失戀給人再戀愛(ài)的機(jī)會(huì)失戀給人再戀愛(ài)的機(jī)會(huì).41.42在愛(ài)的挫折中成長(zhǎng) 感情受挫時(shí)：1.勉強(qiáng)對(duì)方、憤怒仇恨、自我貶低身心傷害，甚至釀成悲劇。2. 以尊重的態(tài)度接納對(duì)方的選擇，恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)感情挫折情境展現(xiàn)珍愛(ài)價(jià)值觀。.43 收拾身心，再次戀愛(ài)劉若英-很愛(ài)很愛(ài)你.mp3.44三、診斷愛(ài)情大學(xué)生尋愛(ài)路上常見(jiàn)的疑難雜癥 大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理效應(yīng)大學(xué)生戀愛(ài)中

12、常見(jiàn)的心理效應(yīng) 大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理困擾大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理困擾 大學(xué)生戀愛(ài)中的心理挫折與情感危機(jī)大學(xué)生戀愛(ài)中的心理挫折與情感危機(jī).45.大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理效應(yīng)大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理效應(yīng) 光暈心理光暈心理 逆反心理逆反心理 自卑心理自卑心理.46光暈心理光暈心理 即人們通常所說(shuō)的“情人眼里出西施”。又稱(chēng)為光環(huán)效應(yīng)或成見(jiàn)效應(yīng)，指人際交往中形成的一種夸大的社會(huì)印象。.47逆反心理逆反心理羅密歐與朱麗葉效應(yīng) 即指因客觀與個(gè)人主觀需要不相符，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，并引發(fā)一種負(fù)向要求和行為的心理活動(dòng)傾向。（楊過(guò)情結(jié)）.48自卑心理自卑心理 自卑，是由于自我評(píng)價(jià)偏低而引起的害羞、不安、內(nèi)疚、膽怯、

13、憂傷失望等消極的情緒體驗(yàn)。 大學(xué)生戀愛(ài)中的自卑心理大都是因?yàn)樽陨淼摹叭毕荨焙汀安蛔恪痹斐傻?。其原因往往是因?yàn)閭€(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活環(huán)境、自我認(rèn)識(shí)偏差等，造成主觀上不能正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己和接納自己的消極情緒體驗(yàn)。.49.大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理困擾大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理困擾 寂寞與愛(ài)情寂寞與愛(ài)情 好感與愛(ài)情好感與愛(ài)情 虛榮與愛(ài)情虛榮與愛(ài)情 友誼與愛(ài)情友誼與愛(ài)情 單相思單相思 感情糾葛感情糾葛 失戀失戀.50寂寞與愛(ài)情寂寞與愛(ài)情 孤獨(dú)與需求歸屬感的本能動(dòng)力促使人們?nèi)で笠粋€(gè)“親愛(ài)的人”，來(lái)填補(bǔ)心中的空缺與找到被承認(rèn)的感覺(jué) .51好感與愛(ài)情好感與愛(ài)情 接近性能讓我們相互喜歡，對(duì)相互交往的期待也可以

14、引發(fā)喜歡（近距離使人感到親近，人們經(jīng)常與熟悉的同學(xué)或同事親近，甚至相愛(ài)），與自己相關(guān)的事情也容易引起我們的喜愛(ài)，但喜愛(ài)和愛(ài)情的距離究竟有多遠(yuǎn)？ .52虛榮與愛(ài)情虛榮與愛(ài)情 虛榮心理是人的一種情感的反映，也反映著人的某種需要。 虛榮也是追求自尊的一種表象.53友誼與愛(ài)情友誼與愛(ài)情 日本青年心理學(xué)家曾對(duì)異性間的友誼和愛(ài)情的異同做過(guò)區(qū)分，他認(rèn)為在五個(gè)方面有不同： 1、支柱不同：友誼的支柱是理解，愛(ài)情的支柱是感情； 2、地位不同：友誼的地位是平等，愛(ài)情的地位是一體化； 3、體系不同：友誼的系統(tǒng)是開(kāi)放的，愛(ài)情的系統(tǒng)是關(guān)閉的： 4、基礎(chǔ)不同：友誼的基礎(chǔ)是信賴(lài)，愛(ài)情則糾纏著不安和期待； 5、心境不同：友誼充

15、滿“充足感”，愛(ài)情則充滿“欠缺感”。 .54單相思單相思 單相思，指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛(ài)情”。還有的人可能已向?qū)Ψ奖硎玖俗约旱膼?ài)慕之心，但被婉言拒絕，面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻無(wú)法解脫，仍執(zhí)著愛(ài)慕著對(duì)方。.55感情糾葛感情糾葛 三角戀三角戀，有的學(xué)生在尋求愛(ài)情的戀愛(ài)過(guò)程中，落入三角戀愛(ài)的漩渦里，要不同時(shí)喜歡上兩個(gè)人，要不同時(shí)被兩個(gè)人所追求，憂心如焚，不可自拔。 愛(ài)情遭遇阻力，愛(ài)情遭遇阻力，也有的人戀愛(ài)中可能遭到父母的反對(duì)，或者周?chē)说姆亲h，心煩意亂，輾轉(zhuǎn)反側(cè) 愛(ài)情中的誤解，愛(ài)情中的誤解，還有人戀愛(ài)中被彼此間無(wú)休止的矛盾、誤解和猜疑所困擾，憂心忡忡、郁郁寡歡。 .56致橡

16、樹(shù)致橡樹(shù) 舒婷 我如果愛(ài)你 絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你 絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰籍；也不止像險(xiǎn)峰,增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，做為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，但沒(méi)有人 聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂； 我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里：不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)

17、持的位置，腳下的土地。045為愛(ài)癡狂-劉若英.mp3.57真正的大學(xué)情侶，就應(yīng)該是這個(gè)樣子真正的大學(xué)情侶，就應(yīng)該是這個(gè)樣子 我對(duì)于你的意義是：我的出現(xiàn)，抹掉了你許多和空虛有我對(duì)于你的意義是：我的出現(xiàn)，抹掉了你許多和空虛有關(guān)的壞習(xí)慣關(guān)的壞習(xí)慣 我要你上課時(shí)不再掛著我要你上課時(shí)不再掛著Q Q，自習(xí)時(shí)不再插著耳機(jī)，我愿意，自習(xí)時(shí)不再插著耳機(jī)，我愿意你能找回高三時(shí)那種能甘寂寞、清苦但平靜的心境。經(jīng)你能找回高三時(shí)那種能甘寂寞、清苦但平靜的心境。經(jīng)過(guò)這么久，我們不是都不約而同的懷念起高三的種種嗎？過(guò)這么久，我們不是都不約而同的懷念起高三的種種嗎？那時(shí)的笑容和充實(shí)感，都是源于一顆平靜的心那時(shí)的笑容和充實(shí)感，

18、都是源于一顆平靜的心 我更我更愿意你在睡前收拾一下亂了一天的書(shū)桌和衣櫥，看看課愿意你在睡前收拾一下亂了一天的書(shū)桌和衣櫥，看看課程表或圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)。因?yàn)槟愕木窦耐胁粦?yīng)該是個(gè)程表或圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)。因?yàn)槟愕木窦耐胁粦?yīng)該是個(gè)并不淵博并不深邃的我，而應(yīng)該是那些我們從前沒(méi)時(shí)間并不淵博并不深邃的我，而應(yīng)該是那些我們從前沒(méi)時(shí)間現(xiàn)在沒(méi)心情關(guān)心的各種知識(shí)?，F(xiàn)在沒(méi)心情關(guān)心的各種知識(shí)。 還有，我也不希望你每晚舉著電話影響了室友的睡眠，還有，我也不希望你每晚舉著電話影響了室友的睡眠，讓他們對(duì)你有些許的不滿，讓他們認(rèn)為你是個(gè)被愛(ài)情沖讓他們對(duì)你有些許的不滿，讓他們認(rèn)為你是個(gè)被愛(ài)情沖昏頭腦的小男人，因?yàn)槲抑?，在你的?/p>

19、學(xué)生活中，他昏頭腦的小男人，因?yàn)槲抑?，在你的大學(xué)生活中，他們的尊重和支持，會(huì)比我睡前的甜言蜜語(yǔ)更重要。們的尊重和支持，會(huì)比我睡前的甜言蜜語(yǔ)更重要。.58 我要你不再翹掉我要你不再翹掉“不太重要不太重要”的課，來(lái)補(bǔ)各種實(shí)的課，來(lái)補(bǔ)各種實(shí)驗(yàn)報(bào)告和作業(yè)本，或是陪我出游，因?yàn)槊柯N一節(jié)驗(yàn)報(bào)告和作業(yè)本，或是陪我出游，因?yàn)槊柯N一節(jié)課你的進(jìn)程鏈就比別人松一扣，知道嗎，空虛和課你的進(jìn)程鏈就比別人松一扣，知道嗎，空虛和墮落就是在這種松懈中累積起來(lái)的。墮落就是在這種松懈中累積起來(lái)的。 我要你不再?gòu)闹芪寰痛蛩阒鴰胰ツ睦锿?，看什我要你不再?gòu)闹芪寰痛蛩阒鴰胰ツ睦锿?，看什么電影，我愿意你去找一份?guī)律的兼職工作，或么電

20、影，我愿意你去找一份規(guī)律的兼職工作，或者學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。這樣，在有一天你面臨擇業(yè)問(wèn)題者學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。這樣，在有一天你面臨擇業(yè)問(wèn)題時(shí)，不會(huì)突然發(fā)現(xiàn)我占用了你太多的時(shí)間，我們時(shí)，不會(huì)突然發(fā)現(xiàn)我占用了你太多的時(shí)間，我們都可以作為一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的求職者，坦然地說(shuō)起都可以作為一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的求職者，坦然地說(shuō)起我們很充實(shí)大學(xué)生活。我們很充實(shí)大學(xué)生活。 我想我不再是一個(gè)你空虛時(shí)親親抱抱的對(duì)象，而是你疲憊我想我不再是一個(gè)你空虛時(shí)親親抱抱的對(duì)象，而是你疲憊時(shí)的傾聽(tīng)者。時(shí)的傾聽(tīng)者。 .59 我想你在多少年后記起我們的戀情時(shí)，不會(huì)是夾雜著負(fù)擔(dān)我想你在多少年后記起我們的戀情時(shí)，不會(huì)是夾雜著負(fù)擔(dān)和后悔的，而是溢著陽(yáng)光的味道。和后

21、悔的，而是溢著陽(yáng)光的味道。 我要你不再對(duì)學(xué)校組織的各種活動(dòng)一味反感和懷疑，因?yàn)槲乙悴辉賹?duì)學(xué)校組織的各種活動(dòng)一味反感和懷疑，因?yàn)檫@些活動(dòng)無(wú)論組織的好與壞，都會(huì)使參與的人得到鍛煉，這些活動(dòng)無(wú)論組織的好與壞，都會(huì)使參與的人得到鍛煉，沒(méi)有活動(dòng)的大學(xué)不是完整的大學(xué)，沒(méi)有參與活動(dòng)的大學(xué)生沒(méi)有活動(dòng)的大學(xué)不是完整的大學(xué)，沒(méi)有參與活動(dòng)的大學(xué)生也不是完整的大學(xué)生，我愿意你參與其中，漸漸在競(jìng)爭(zhēng)中也不是完整的大學(xué)生，我愿意你參與其中，漸漸在競(jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立自信，拓寬胸襟。樹(shù)立自信，拓寬胸襟。 我想你的母親看到你戀愛(ài)中的變化時(shí)，不再是對(duì)我心存懷我想你的母親看到你戀愛(ài)中的變化時(shí)，不再是對(duì)我心存懷疑和埋怨，而是為他的兒子有了更

22、規(guī)律更有目標(biāo)的大學(xué)生疑和埋怨，而是為他的兒子有了更規(guī)律更有目標(biāo)的大學(xué)生活而感到欣慰活而感到欣慰?jī)鹤拥纳锍霈F(xiàn)了另一個(gè)女人，她難兒子的生命里出現(xiàn)了另一個(gè)女人，她難免會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，所以我會(huì)更努力的影響你向一個(gè)免會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，所以我會(huì)更努力的影響你向一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的方向發(fā)展，因?yàn)槲抑溃淖８Ｓ肋h(yuǎn)是你優(yōu)秀大學(xué)生的方向發(fā)展，因?yàn)槲抑?，她的祝福永遠(yuǎn)是你心中最柔軟的地方心中最柔軟的地方 .60我寧愿在這四年里和你聚少離多，也不愿在四年后面臨生活時(shí)和你做一對(duì)我寧愿在這四年里和你聚少離多，也不愿在四年后面臨生活時(shí)和你做一對(duì)苦命鴛鴦?？嗝x鴦。 不管你說(shuō)的那句不管你說(shuō)的那句“你是我唯一的女孩你是我唯一的女孩”是不是真的，我都會(huì)按