1、中班老師的發(fā)言稿 中班老師的發(fā)言稿1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)期末，而同學(xué)們也即將迎來新年的第一次統(tǒng)考期末考，再過一周就期末啦，七天如何復(fù)習(xí)呢?在此談?wù)勛约旱目捶?。一、整理試卷，資料并裝訂成冊考高分是要講究技巧的。而這個技巧，就是重視、善用每張試卷，一張張考過的卷子，一份份看過的資料，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的加工整理后，便成為了一本非常實用的、具有很高含金量的復(fù)習(xí)資料。妥善管理好它們，將它們當(dāng)做一種學(xué)習(xí)資源看待。你很快就會發(fā)現(xiàn)，自己的成績越來越好了。二、對錯題重新回顧，準(zhǔn)確把握每次做題都認(rèn)真對待，提高準(zhǔn)確率，建立錯題本，爭取會做題。要“馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍

2、，然后寫出正確的答案;要“及時析”：這一條最為重要，及時寫出試題自我分析;要“經(jīng)常翻”：試題自我分析寫完后，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識、加強(qiáng)理解、培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。三、突出重點(diǎn)，形成體系把握知識點(diǎn)的答題技巧和思維方式，這七天，要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費(fèi)時間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆。在學(xué)習(xí)過程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。四、有針對性的訓(xùn)練這七天，要對某些弱項進(jìn)行訓(xùn)練，原則上不再大量做新題了。快速而準(zhǔn)確地解決問題，除了

3、要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外，也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué)，平時作業(yè)獨(dú)立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度，有意識地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性。同學(xué)們，期末考試只有七天了，你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要一飛沖天!祝我們期末能考出理想成績! 中班老師的發(fā)言稿2 尊敬的各位家長，晚

4、上好！首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這學(xué)期我們班共有幼兒45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師，我、何老師、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪，能獨(dú)立進(jìn)餐，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的。我先向各位家長介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動，下午有兩節(jié)活動、兩次

5、區(qū)域游戲，一節(jié)復(fù)習(xí)課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí)，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了?？赡軙屑议L有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎？其實不然，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí)。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒讓幼

6、兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客，他們在模仿成人去飯店吃飯，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社會交往能力。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對幾何圖形的認(rèn)識，各種顏

7、色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長，拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜。本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看），每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去，以游戲者的身份進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看），使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能，培養(yǎng)社會情感。本學(xué)期，我們幼兒園繼續(xù)開展重點(diǎn)課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中，我們吸取各教材的精華，共同設(shè)計教案，通過先研究應(yīng)用反思修改再實踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”。“園本課程”包含了

8、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng)，從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感、知識、能力等方面的提高。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容。首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要。幼兒的語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，我們在教學(xué)中運(yùn)用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運(yùn)用，鼓勵幼兒大膽的交流。（通過一個教學(xué)活動來

9、使家長了解我們是如何進(jìn)行語言教學(xué)的。）小朋友升入中班，一個個都長大了，個子也長高了。我們開展了講述活動小熊想長高?；顒娱_始，老師通過自己對故事的理解，有聲有色地講述故事，把孩子們帶入有趣的情境之中，接著提出一些問題，故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事，對故事的理解不可能那么深刻，于是，我們恰到好處的運(yùn)用實物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片，一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認(rèn)為故事里的小熊長高了嗎？你怎么知道的？孩子們積極思維，大膽表述，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說：小熊的鞋子嫌小了，媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動，

10、激起了孩子積極思維，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等。體驗了熊媽媽對小熊的關(guān)心、呵護(hù)，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。小朋友都知道了，小熊和樹比長高，當(dāng)然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述，平時我們通過和幼兒的個別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。每天中午孩子睡覺前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事，從小培養(yǎng)幼兒對文

11、學(xué)作品的興趣。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成，家長平時要多和孩子交談，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時候，我們只要求：幼兒能聽懂普通話，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅持講。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求。）科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨(dú)特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強(qiáng)了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動“秋天的水果”，在活動之前，我們

12、請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)

13、然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝。到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材P3頁）從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作，在做中學(xué)，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè)，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請家長保留好，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長可以從中看出，我們數(shù)學(xué)有圖形、排序、對應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練，在家中也可以用相應(yīng)

14、的方法對孩子進(jìn)行訓(xùn)練。現(xiàn)階段我們認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)的形成，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感，其實你們也別著急，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容，你在他樂于做這些事時進(jìn)行有意識的引導(dǎo)，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念，每跨上一個臺階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗，有什么顏色的，有什么形狀的，哪個碗大、哪個碗小，

15、用從小到大的方法給碗排序。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機(jī)的鍵盤上有很多的數(shù)字，幼兒可以一邊撥號碼一邊認(rèn)識數(shù)字。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘。教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育；幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑、跳、投擲、攀登等能力。孩子的心理健康，我們貫穿在一日生活的各項活動之中，并教給幼兒必要的身體保

16、健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣。在社會領(lǐng)域中，我們著重對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進(jìn)行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特

17、色，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。這學(xué)期我們又換了教室，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設(shè)置來源于課程，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行（具體結(jié)合主題墻講）。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”

18、等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。在本學(xué)期開始，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”，真實記錄每個孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細(xì)致地了解每一個孩子，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對性教育。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹。在老師記錄的過程中，孩子的喜、怒、哀、樂；孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點(diǎn)的事例、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是教師觀察的對象。資料袋的建立，需要家長的大力支持。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)

19、現(xiàn)我們小朋友一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性。這樣隨著時間的推移，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程，就是教育教學(xué)的過程。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展，認(rèn)識了幼兒教育。以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)開展的活動，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗，我們僅借這個機(jī)會和各位家長談?wù)勅绾闻?/p>

20、養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期?！安ハ滦袨?，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討。首先，幫助幼兒擺脫依賴，養(yǎng)成自立的習(xí)慣。兒童期是人生獨(dú)立生活的時期，兒童有自己獨(dú)立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù)，通過協(xié)商解決沖突，并參與合作。1、鼓勵幼兒

21、自己的事情自己做幼兒年齡尚小。所有的事情都是從不會到會的。自己吃飯，自己脫衣，自己睡覺、自己系鞋帶，這些微不足道的小事情對幼兒獨(dú)立意識的發(fā)展有著非常重要的意義。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢？曾經(jīng)一位教育家說過，父母對孩子事無具細(xì)，一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物。父母應(yīng)該支持、鼓勵、知道孩子，進(jìn)一步激發(fā)悠然的獨(dú)立做事情的愿望，增強(qiáng)自信心。我們從美國的一些做法來看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的。在美國，老師非常注重孩子的生活常識的培養(yǎng)，確保讓孩子從小形成良好的行為習(xí)慣。孩子入學(xué)的頭幾周，老師總是教他們該如何排隊領(lǐng)中飯，如何用廁所，以及乘坐校車的步驟、程序、規(guī)則，教室里每天的正常運(yùn)作程序，更是不厭

22、其煩地再三講解，組織學(xué)生操練。如果在我們這兒，一定會心疼：這么多時間就浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上了！正是因為這番苦心，這中新的理念，從看似無關(guān)緊要的小事中，孩子們學(xué)到了許多生活常識，形成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了獨(dú)立性和自我服務(wù)能力。相比較：我聽說：有個家長總是嫌老人不會用像詩一樣美妙的語言哄孩子張開嘴吃飯，吹噓把孩子從小帶大的另一個老人是多么的好，我想反問一下各位懂教育的家長，你們覺得這樣的教育對孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎？再來看美國學(xué)校，學(xué)生有許多手工課、畫圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳

23、利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開。并交代他們把自己的書、書包、筆等收拾好，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門口排好隊離開教室，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管，更不會在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣。2、教育幼兒自己的問題自己解決。孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī)，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要

24、父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。二、培養(yǎng)愛心，養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。父母在愛孩子的同時，一定要教其關(guān)心他人，幫助他人，去愛一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣。一個樂與助人的孩子，他的心理是健康的。1、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗來引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會關(guān)心自己，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過游戲達(dá)到教育目的。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，

25、去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人。3、正確幫助別人。父母要認(rèn)識到，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人，你們可以為孩子示范，也可以通過講故事等形式，教會幼兒一些安慰的話語和方法，使孩子在聽、想、說的過程中，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語，并應(yīng)用在日常生活中。三、激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、保護(hù)孩子的好奇心，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力。隨著孩子獨(dú)立性的發(fā)展，他們越來越大

26、地接觸周圍環(huán)境，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習(xí)慣。2、從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求。孩子喜歡提問、探究、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對待他們的提問，在引導(dǎo)的過程中，要告訴他們，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的，父母對孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進(jìn)行表揚(yáng)和批評，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境。有的家長一味的表揚(yáng)或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長常常來問我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可

27、以試著這么做：首先，給孩子充足的時間來做一件事情。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，讓他們感受到獨(dú)立完成一件事的樂趣。第二，利用孩子感興趣的事情，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情，比如，看書，整理玩具，活動時間不宜安排太長，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長時間，在這期間不要去干擾他們，鼓勵他們把事情做完。第三、給予孩子鼓勵和贊揚(yáng)，在家，孩子專心完成某件事情后，我們要給出明確的表揚(yáng)，要很實在，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎勵。有了鼓勵和表揚(yáng)，孩子會更有信心完成一件事情。第四、可以設(shè)計一些親子活動，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩、一起做事情的時候，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用，同

28、時又可以延長他們注意力集中的時間。四、文明禮儀習(xí)慣從小培養(yǎng)。我們再來看看美國的學(xué)校，在那里對文明禮儀的管理非常嚴(yán)格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話，那是要被直接送進(jìn)校長室的。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說“對不起”。咳嗽、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國書店里，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴(yán)，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎？”

29、“你忘說謝謝了?！薄澳銈α四闩笥?，快去說道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國的家長對孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀(jì)，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱?；蛟S很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來成

30、為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。五、培養(yǎng)安全意識孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險之中，也缺乏自我保護(hù)的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時候，其中一個孩子不想玩了，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了，結(jié)果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實這兒有一個自我保護(hù)的意識在里面。自我保護(hù)意識直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知

31、道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合、相輔相成的，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他，怎么做是對的，怎么做是危險的，這樣孩子在自己的生活實踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了自保護(hù)意識，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時，我們和家長也要樹立牢固的安全意識，請家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時堅持使用接送卡，不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全。另外，上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點(diǎn)以及需要家長配合的事情：九

32、月份：幼兒剛升入中班，我們的重點(diǎn)就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會自己疊簡單的.衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯。其次，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進(jìn)行會操比賽，到時還請家長幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進(jìn)行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行更換，我們9、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持，我們的主題活動開展的有聲有色。十月份：首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進(jìn)行

33、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。其次，我們在十月要組織小朋友進(jìn)行種植活動，請家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大，也是對孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點(diǎn)工作，為了豐富晨間活動，到時候還要請家長配合制作一些玩具。十一月份：在這個月中，我們的重點(diǎn)工作是對全市公開教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動，加強(qiáng)對孩子的常規(guī)訓(xùn)練。十二月份：冬季來臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒。在這個月

34、中我們還要邀請家長走進(jìn)課堂，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶?；顒印Ｔ路荩簩W(xué)期快要結(jié)束了，我們的重點(diǎn)工作是各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，同時對一學(xué)期的工作做總結(jié)和回顧，最后給孩子寫好發(fā)展情況報告單，另外還有一些需要家長配合的工作：1、作息時間問題：早晨盡量在8點(diǎn)左右入園，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調(diào)整。放學(xué)后，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護(hù)措施，幼兒之間更不能爭搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。2、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問題，請家長一定配合。

35、請家長進(jìn)出園，要帶好入園卡，一卡只能一名家長，家長中途不得來園，幼兒有事要離園，家長到門口由門房打電話給老師，老師送幼兒到大門口。3、家長是榜樣，要愛護(hù)環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會是孩子的好榜樣。4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋，不要有任何的物品，請不要佩帶掛飾，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里，以免發(fā)生意外。5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合，比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西，還請家長及時的帶到幼兒園來。6、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請家中有精神病史或

36、鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子。再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！ 中班老師的發(fā)言稿3 首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，感謝你們以往對我們工作的理解、配合和支持！每次活動我們班家長基本參加，每次物品收集也非常熱心。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。這也是今天我們召開家長會的目的。一、班級情況及幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹27位小朋友，男孩子17名，女孩子10名。

37、兩名新生。xx區(qū)戶口5個，區(qū)外22個（關(guān)系到以后上小學(xué)，關(guān)注教科網(wǎng)入小學(xué)的一些材料，提前準(zhǔn)備）根據(jù)上學(xué)期末我們對于班級幼兒進(jìn)行發(fā)展評估測查的結(jié)果分析，孩子們在許多方面有了進(jìn)步，（一）、生活方面：在自理能力上，大部分孩子的自理能力較強(qiáng)，能自己整理餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脫衣服，疊衣服系褲子，分發(fā)玩具。我們可以看到其實孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應(yīng)該放手交給孩子，逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自理生存能力。中班孩子幫助父母做部分家務(wù)。飯后自己收拾干凈桌子，把碗放到廚房。準(zhǔn)備第二天要穿衣服。當(dāng)孩子玩亂的地方東西，讓孩子參與收拾。（二）、學(xué)習(xí)方面：在動作發(fā)展上，在家長的積極配合下，孩子們的拍球能力

38、有了很大提高，班級團(tuán)體賽還獲得集體一等獎的榮譽(yù)；禮貌方面孩子們表現(xiàn)也比較突出，能大方主動向老師長輩問好，自信樂觀。語言表達(dá)能力有了很大的飛躍，自主意識增強(qiáng)。有些家長會發(fā)現(xiàn)有時說不過他們。還會發(fā)現(xiàn)孩子們有些反叛，45歲的孩子是幼兒期的第一個反叛期。孩子開始建構(gòu)獨(dú)立行為能力和對問題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對于家長的要求或者指令，常常會出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行，這些都說明孩子在成長，當(dāng)這一情況出現(xiàn)的時候，一定要知道慶祝孩子已經(jīng)長大，對于孩子是一件好事。而作為家長就要有意識的改變自己的教育方法和教育策略。當(dāng)發(fā)生沖突或者將要發(fā)生沖突的時候，家長一定要學(xué)會冷靜并控制自己的情緒，當(dāng)孩子的反抗

39、情緒過去后，一定蹲下身和孩子進(jìn)行溝通，這樣你會幫助孩子建構(gòu)好自己將來的人生趨向。另外一定要在孩子情緒冷靜下來再探討問題的對與錯，千萬不要在孩子情緒處于反抗的時候，強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情，這樣會對孩子將來的性格形成和行為模式形成，都會帶來不好的影響。不足的方面，我們將在本學(xué)期繼續(xù)努力：（一）、生活方面：1、用餐習(xí)慣上，部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子的邊吃邊講話，有的孩子挑食有的孩子進(jìn)餐過慢，餐后擦嘴漱口的習(xí)慣并不是很好，我們的要求是孩子安靜吃飯，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個樣，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯；家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點(diǎn)。2、午睡方面：幼兒園午睡時間12

40、：002：00。許多孩子不喜歡午睡，喜歡和旁邊小朋友玩游戲、聊天，或者自己玩弄手腳，被子枕頭，其中一個原因是家里沒有養(yǎng)成孩子午睡的習(xí)慣，因此我們都需要重視培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣?？梢栽诤⒆铀爸v安靜的故事，也可以給午睡好的孩子獎勵來帶動不午睡的孩子。（二）、學(xué)習(xí)方面：孩子們好的學(xué)習(xí)基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。1、傾聽習(xí)慣：傾聽的習(xí)慣的培養(yǎng)直接影響學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子們的傾聽習(xí)慣不夠好，別人講的時候，有些孩子注意力不夠集中，有些孩子喜歡和別人玩，老師講的話基本聽不進(jìn)，讓他重復(fù)一遍，基本上都不知道。接下來怎么做當(dāng)然也不知道

41、。傾聽是第一步，需要加強(qiáng)這一方面的能力，建議家長也建立一定的權(quán)威，讓孩子們學(xué)會傾聽他人講話。3、我們班幼兒知識經(jīng)驗缺乏，如問到花園里有什么花，孩子們會說有好看的花，漂亮的花，紅花黃花，具體是什么花并不清楚，建議家長多帶孩子們?nèi)ネ饷孀咭蛔?，關(guān)注觀察周圍的事物，擴(kuò)大孩子們的眼界。4、能靜能動，反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出，但是自控能力較差，孩子間經(jīng)常產(chǎn)生肢體接觸，上課下課時碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點(diǎn)，有些孩子回到家里會說某某人打我，其實孩子在玩的過程中難免有肢體碰觸。所以本學(xué)期在座位安排上，好動的基本坐在前排，好動的和安靜的穿插坐，教學(xué)活動中安排安靜活動。5、

42、部分家長反映孩子耐心差，注意力集中時間短。中班孩子的注意力集中時間為20分鐘到25分鐘，各位家長在家也可以進(jìn)行注意力練習(xí)，可以讓孩子在安靜的環(huán)境中做做手工，畫畫畫，看看圖畫書，玩玩益智玩具（棋類，拼圖，七巧板，積木），適當(dāng)培養(yǎng)孩子注意力集中時間，（中班注意力集中時間為）中途不要打擾孩子。上學(xué)期的回顧：1、上學(xué)期許多家長沒有關(guān)注成長冊的內(nèi)容，成長冊是孩子一周的回顧，方便家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況，也是家長和孩子和孩子一起完成成長冊上的作業(yè)也是增進(jìn)親子關(guān)系的途徑，多些時間陪孩子：能抽出時間來陪孩子玩一會兒，做做作業(yè)畫畫畫。2、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪，方便孩

43、子自己認(rèn)取。3、許多孩子迷上看電視打游戲啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，多陪孩子出去走走，運(yùn)動運(yùn)動，更加有利于孩子健康成長。限定看電視時間，不能隨著孩子的性子，任他打游戲，不給還發(fā)脾氣，家長這塊的主動權(quán)必須抓在手上。4、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的。無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起，持之以恒。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。5、參加幼兒園比賽：上學(xué)期幼兒園舉行了唱歌比賽，講故事比賽，運(yùn)動會，我們班參賽的小朋友都表現(xiàn)的很棒。比賽是鍛煉孩子表現(xiàn)力的一個很好的機(jī)會，

44、希望家長積極支持鼓勵孩子參與比賽，雖然參賽名額有限，但是孩子們都有一次在全班面前進(jìn)行競選的機(jī)會也是一種鍛煉，希望家長和幼兒踴躍參與。二、本學(xué)期的任務(wù)：1、班級管理方面常規(guī)：常規(guī)是幼兒園組織一日活動必須的，我們班的常規(guī)有很多地方需要改善，如培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，用餐要求，取放物品，區(qū)域規(guī)則等等，在常規(guī)建立上，我們經(jīng)常采用表揚(yáng)與批評結(jié)合的方式，孩子們喜歡聽表揚(yáng)的話，也愿意模仿做的好的小朋友；批評與懲罰也是需要的，希望各位家長理解。值日生制度：隨孩子自理能力的提高，孩子的為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度，值日生的任務(wù)是幫助取放每組要用的物品，督促每組小朋友按要求做事情。值日生每周選

45、一次，由每組幼兒選定。播報氣象：為了提高孩子在集體面前大膽發(fā)言的自信，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，本學(xué)期繼續(xù)實行按學(xué)號輪流播報天氣，周一15號，周二610號，周三1115號（飄飄是14號），周四1620號，周五2129號（權(quán)澤源21號）。希望各位家長提前一天晚上幫孩子準(zhǔn)備好。生活常識。寫數(shù)字記錄天氣預(yù)報2、學(xué)習(xí)方面幼兒園分五大領(lǐng)域教學(xué)，健康、語言、科學(xué)、藝術(shù) 、社會。健康方面：自拋自接球，連續(xù)拍球50個，學(xué)習(xí)雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯；語言方面：能夠完整清晰表達(dá)，會講一到兩個故事，學(xué)會獨(dú)立翻閱圖書；科學(xué)方面，對事物有探索興趣，好奇心強(qiáng)，擴(kuò)展知識面。藝術(shù)方面：我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園，在各種材料

46、上進(jìn)行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一，很多家長會抱怨經(jīng)常幼兒的衣服上有許多顏料，沒有倒背衣。另外幼兒園資源有限，向家長收集各種材料，讓孩子嘗試在不同質(zhì)感的材料上作畫，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作力，提倡親子作畫。在家也可以讓孩子多聯(lián)系畫畫的技能。本學(xué)期我們繼續(xù)開展區(qū)域活動，相比上學(xué)期我們增添了益智區(qū)科學(xué)區(qū)，添置許多材料，需要各位家長配合、支持我們。這次班費(fèi)征集主要添置這一塊。有些物品需要家長帶來的。學(xué)習(xí)一種棋類智力游戲，最好家長一對一地教學(xué)。三、家長注意事項1、希望每位幼兒堅持每天按時如園（7：458：30），有事提前請假，連續(xù)請假一周以上需要寫請假條，以便退費(fèi)。下午離園時間是4：00，請家長準(zhǔn)時接孩子，如

47、果有人代接請?zhí)崆案嬖V我們。2、安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要帶玩具零食來幼兒園。如果有藥，請寫上幼兒的班級、姓名及服用方法和劑量。3、每周關(guān)注成長冊，和孩子一起完成成長冊上的作業(yè)。4、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪，方便孩子自己認(rèn)取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。5、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的。無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起，持之以恒。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。6、多些時間陪

48、孩子：有些孩子迷上看電視啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，如果回家后能抽出時間來陪孩子玩一會兒，睡前給孩子講個故事7、家委會成員，班費(fèi)使用。董寶軒、吳瓊、任佳陽、李晶晶、權(quán)泓錕。8、親子活動推薦家長書籍：好媽媽勝過好老師、家庭會傷人父母效能培訓(xùn)手冊 中班老師的發(fā)言稿4 尊敬的家長朋友們:下午好!首先，請允許我代表85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提

49、高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：一、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在“嚴(yán)”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。二、期中考試情況期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次

50、考試，每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時希望家長配合教育。三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：1.嚴(yán)格管理，嚴(yán)抓紀(jì)律。一個班級沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間

51、觀念，中午12：4要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室，做作業(yè)、看書，同時都有教師上堂輔導(dǎo)，幫助解決疑難問題，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。2.加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們班有65人，一個學(xué)生就是65分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個

52、學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。對“特有生”我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表

53、作國旗下講話。今天我發(fā)言的主題是：“細(xì)節(jié)”。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當(dāng)然，陳蕃后來腳踏實地，勤奮求學(xué)，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現(xiàn)都必須是細(xì)節(jié)優(yōu)化的結(jié)果。同在一個校園，同在一個教室，每天我們一起上早晚自習(xí)，時間是一樣的多，生活是一

54、樣的過，為什么我們同學(xué)之間的差異會那么大呢?就大多數(shù)同學(xué)而言，我們?nèi)鄙俚牟皇锹斆髦腔郏亲龊妹恳粋€細(xì)節(jié)的精神。同樣是掃地，有的同學(xué)能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細(xì)小的紙屑收拾干凈，有的同學(xué)做值日時卻是在敷衍了事;同樣是聽課，從一些同學(xué)的眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學(xué)那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個同學(xué)每天、每時、每刻、每件事都做得很認(rèn)真，做得很仔細(xì)，而另一個同學(xué)每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會很大，但一個學(xué)期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會有多大的差距!同學(xué)們，我們校園的完美與和諧和我們每

55、一位同學(xué)的行為細(xì)節(jié)是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內(nèi)自覺安靜的學(xué)習(xí)?每一個細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。我們仔細(xì)審視一下自己每天的生活，我們是否應(yīng)該努力做好下面的一些細(xì)節(jié)：課前2分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜候老師上課，為了一個小問題積極請教老師同學(xué)，不放過每一個知識點(diǎn)、不浪費(fèi)每一分鐘、認(rèn)真完成每一次的作業(yè)、認(rèn)真做好每一次值日?平時再努力一點(diǎn)，上課再認(rèn)真一點(diǎn)，審題再仔細(xì)一點(diǎn);分析再完整一點(diǎn)，計算再精確一點(diǎn)?等等，一點(diǎn)一滴需要我們用心感悟，動手去做，而正是這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)決定了我們生活、學(xué)習(xí)及人生的成敗?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！苯裉?，我們強(qiáng)調(diào)

56、細(xì)節(jié)，并不是說不要追求遠(yuǎn)大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師說句老師好;不小心碰落了同學(xué)的東西小聲說句對不起?這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，把它做好了，正是人心向善的表現(xiàn)，也是成功的開始。有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影;追求細(xì)節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，把握細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)無處不在;關(guān)注細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)是成功的奠基石;重視細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束! 中班老師的發(fā)言稿5 小朋友們，早上好！我是中二班的劉老

57、師，今天，老師給你們帶來了一個好聽的故事小獅子的不同命運(yùn)，小朋友要仔細(xì)聽，聽完之后，還有問題要問你們喲。有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們設(shè)計的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再也沒有回來，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外，餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己，它順利地活下來了。這兩只小獅子，你們喜歡哪只呢？（活下來那只）為什么？逃出籠子后的那只小獅子之所以能順利得活下來，是因為它會自己的事情自己做，自己尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子之所以活活被餓死了，是因為它什么事情都不會自己做，衣來伸手飯來張口，依賴性太強(qiáng)，導(dǎo)致最后被餓死。所以，我們應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做，不依賴別人，做一個自強(qiáng)，自立的人。自己穿衣，自己穿襪，疊疊自己的小被子，洗洗自己的小手帕。自己洗臉，自己刷牙，自己吃好飯，整理好自己的玩具。自己的事情自己做，不依賴爸爸和媽媽，做個人見人夸的小乖乖。小朋友們，你們能做到嗎？（能