1、中考仿寫句子大全及答案中考仿寫句子大全及答案篇一： 2016年中考語(yǔ)文句子仿寫題 4將下列句子合理排序，組成一段意思連貫的話。 邁出了這一步，方可領(lǐng)悟出，內(nèi)因?yàn)橥庖蛱峁┝嗽鯓拥目p隙與機(jī)會(huì)， 才導(dǎo)致了這糟糕局面的出現(xiàn)。 而不邁出這一步，總想著自己如何無辜， 如何不幸，如何罪不應(yīng)得， 如何命運(yùn)不濟(jì)，便會(huì)在逆境的黑浪中，很快地沉沒下去。 在逆境中的壓力下檢查自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、失誤、舛錯(cuò)是痛苦的， 往往也是難堪的然而必須邁出這一步。 面對(duì)逆境，要勇于自省。 逆境的出現(xiàn)，雖不一定必有自我招引的因素，但大多數(shù)情況下，總 與自我的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、失誤、舛錯(cuò)相聯(lián)。 序號(hào)依次是4. 5. 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，再仿寫一句話。

2、 深夜，我們渴望黎明；孤獨(dú)，我們渴望陪 伴； ， 。5. 示例一：傷心，我們渴望安慰。 示例二：失敗，我們渴望成功。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合語(yǔ)境 1 分，句式一致、語(yǔ)言通順 1 分。4下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 視野是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)志之一。所以，到了 16 歲左右時(shí)，年輕人得有點(diǎn)大視野。16 歲之后，年輕人會(huì)進(jìn)入一個(gè)視野拓展期， 16 歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西；而隨著高度的上升，視野會(huì)變寬。 在這個(gè)階段，你所看到、接觸到以及思考到的，都將會(huì)上升到一個(gè) 全新的高度， 這是 16 歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過程。 A B C D 5仿照劃線句子， 在下面橫線上寫句話， 使之與前后

3、文構(gòu)成排比。 人生宛如漫長(zhǎng)的河道， 終能使細(xì)小的水流匯成洶涌的大江； ， ； 人生宛如柔韌的絲線，終能使平凡的珍珠串成美麗的項(xiàng)鏈。6下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是篇三：中考仿寫句子 練習(xí)題 仿寫句子練習(xí)【例 1】徐州電視臺(tái)擬推出一檔反映徐州歷史文化傳統(tǒng)的新欄目“話 說徐州”，分若干期播出。 請(qǐng)利用下面提供的古人詠徐州詩(shī)句中的景 點(diǎn)或人物，仿照示例，擬定第三期節(jié)目的標(biāo)題。當(dāng)年放鶴人何處 ?勝地尚傳項(xiàng)王名。蘇堤南北一行柳，黃河襟帶古今 情。萬頃碧波蕩楚韻，九里煙云接漢營(yíng)?；厥自讫埶珓?dòng)，戲馬臺(tái)前盡秋 聲。第一期：放鶴亭內(nèi)，領(lǐng)略蘇軾1. 刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。 上聯(lián)：世事如

4、棋，讓一步不會(huì)虧我 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人 刪改后的下聯(lián)：2. 仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢 ?你自有你的清純。 路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢 ?你自有你的執(zhí)著。3. 搜集材料時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人 燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻 ?小晴就 此擬了副對(duì)聯(lián)，但覺得下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)的要求，請(qǐng)你修改。 上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世， 儒林外史諷丑惡 下聯(lián)：深情懷舊周樹人， 朝花夕拾憶往昔你將下聯(lián)改為：4. 仿照示例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫一句話。 示例：結(jié)識(shí)古

5、仁人，我賞范仲淹“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂” 的抱負(fù)。仿寫：結(jié)識(shí)古仁人，5. 讀下面兩首小詩(shī)，按要求答題。墻角的花 !空中的鳥 !你孤芳自賞時(shí)， 何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢 ? 天地便小了。 你自有你的天地。選擇其中一首，進(jìn)行仿寫。6. 仿寫句子。要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思連貫，所用修辭 方法相同。在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈 ; 在人生的旅 途中，牽掛是 ， ; 在家庭 中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。7. 根據(jù)你對(duì)重慶的了解，將下面文段補(bǔ)充完整。 重慶既是山城，又是江城。 她偎依在兩江懷抱之中，屹立在群山翠嶺 之上。她的山雄奇秀麗、 千姿百態(tài)，她的水，

6、她的人 。她笑迎八面來風(fēng)，博采百家精粹，廣 汲四方靈氣，形成了與眾不同的地域文化特色。8. 下面的文字優(yōu)美深刻，富含哲理，讀一讀，完成 5展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要 謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；6下列兩個(gè)句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后 一句連續(xù)類比， 形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選 個(gè) 詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。蚜蟲吃青蘋，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。7仿照下面的比喻形式， 另寫一組句子。 要求選擇新的本體和喻體， 意思完整。海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是

7、音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。 8請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫上恰當(dāng)?shù)膬删湓?。要求句式與標(biāo)有波浪線的句相同。 語(yǔ)意與標(biāo)有波浪線的句 連貫，并與之構(gòu)成排比。 著豐富的文化，9仿照下列句式，續(xù)寫兩個(gè)句子， 使之與前文組成意義相關(guān)的句子 錢能買到佳肴，不能買到胃口； 錢能買到藥品，不能買到健康；10-依照下面例句，仿造兩個(gè)句子。要求句式一致，構(gòu)成排比，語(yǔ)意 暢順。假如我活在古希臘， 我會(huì)選擇做一個(gè)商人， 卻也會(huì)敬佩亞里士多德的 智慧；， ；。11根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂的注意，可能要一輩子同于常馬；，。 結(jié)論：12在橫線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前

8、后呼應(yīng)的排比句。 春天從天外輕盈地飛了回來， 化作雛燕和云雀； 春天從地里悄悄冒了 出來，化作草葉和芽苗；春天從 。13仿照下面兩個(gè)例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成句子， 要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。 例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。仿句：選擇了 ，你也就選擇了 14根據(jù)文意再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。 有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。 也才有了世界文化史上十大 名人之一的美譽(yù)。有勤，有勤，15仿照所給例句，用下面的詞展開聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。 例：固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。風(fēng)箏： 友情：16模仿畫線句子，在 A 處補(bǔ)充個(gè)論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致

9、， 語(yǔ)氣連貫。例：我們要有無私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不斷壯大自己。 ：一個(gè) 醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才有更大的才能去奉獻(xiàn)。補(bǔ)充句 A：篇四：中考句子仿寫集錦 中考句子 仿寫集錦13在下面語(yǔ)段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句， 要求語(yǔ)意連貫，句式一致。 給我一次困難，讓我懂得克服； ，讓我經(jīng) 受磨練：給我一次失敗， ; 給我一次恥辱， 讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。 參考答案：給我一次挫敗 讓我學(xué)會(huì)反省14. 仿照下面的例句造句。 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。 仿句：人們都愛 ， ，【參考 : 綠色的草坪 , 愛它的平靜自然 , 愛它的勃勃生機(jī) 15根據(jù)提供

10、的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 人生如同山中的樹，生于南坡，陽(yáng)光充足，可謂順境；生于 ， ，土壤貧瘠，可謂 。人們 無法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。 參考答案：參 考示例：土壤肥沃 北坡 風(fēng)雪交加逆境16. 仿寫句子 體諒是友誼中清風(fēng)一縷，微笑是交往中禮物一份。仿寫： ，。參考答案：包容是友誼中旭日三刻，謙讓是交往中玫瑰一朵 17仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。 愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人， 對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人， 幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。 參考答案：讀書，使人胸襟開闊，豁

11、達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大， 志存高遠(yuǎn)18仿照畫線句，寫出你對(duì)“青春”的感悟。 世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？ 青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐； 青春， ，參考答案： 要求運(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點(diǎn)， 句式與 例句相似。如： 青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕 的心弦19理解句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光用， 在 ，在 ? 只要我們自己 不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。參考答案： 20閱讀下列語(yǔ)段，按要求答題。 真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是那輪懸在蒼穹的太陽(yáng)， 一

12、在天迸發(fā)出燦爛的希望。 A 。真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是戈壁灘上一棵白楊樹，一寸寸譜烈軍屬 著生的偉岸與執(zhí)著。我愛真誠(chéng)，愛它如驛外斷橋邊竹籬般 B ；愛 它如小橋流水般 C ；愛它如梅蘭竹菊般 D ；愛它如蘭亭集序般 率真；愛它如高山流水般 E ；愛它如飛檐回廊般玲瓏 ? 模仿前后的句子，在文中 A 處的橫線上補(bǔ)寫出相似的語(yǔ)句。 補(bǔ)寫：根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的 B C D E 處。激越 淡泊 清靜 高潔 參考答案： 示例：真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是那百花園中嬌艷的花兒一朵 朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。 BCDE 21下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，你讀一讀，然后完成 22按照所給句式，仿寫兩個(gè)句子。握手和擁抱容易

13、，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；享受生活容易，活得真 正有價(jià)值很難； ， ； ， 。 參考答案：示例：對(duì)朋友說他愛聽的話容易，但總是對(duì)他講真話很 難；展示成績(jī)?nèi)菀?，找出自己的缺點(diǎn)和不足很難。23請(qǐng)你按照示例仿寫句子， 要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的 一個(gè)小水滴。仿句： 參考答案：如果說國(guó)家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山 上的一顆小石子。24仿寫。 我們美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們美-，是否會(huì)想到 ？我們美 是否會(huì)想到 ？參考答案：示例：高山的雄偉， 土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默； 景色 的秀美，萬物生長(zhǎng)中的

14、艱辛與蓬勃25. 根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話 閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她 的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激 人奮發(fā)；參考答案：略26、請(qǐng)仿照下面句子，在寫出兩種幸福的情景來。 例句：在開滿鮮花的小道上， 一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福 的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。 仿參考答案： 在寬敞明亮的教室里， 一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是 幸福的；在寬廣肥沃的田野上， 一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是 幸福的。27、仿照例句寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。 例句：人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)

15、蘇，愛她的春意盎然，愛她的生 機(jī)勃勃。仿寫： 參考答案：示例：人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕， 愛她的萬千變化。28. 仿照畫線的句子，寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。 初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分?酒，縱論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷； ，； ， ? 如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。 參考答案：示倒：我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)?吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志 29根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛； ， ；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。 參考答案：

16、如：忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。 嬌媚的曇花選擇在夜間 開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。 綻 放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。 30模仿例句的寫法，續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)廈門這座美麗的海灣 型城市的深情。 假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)廈門不息的浪濤； ，。 參考答案：答題要點(diǎn)：體現(xiàn)例句的基本句式，內(nèi)容上與例句銜接。 例一：假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。 例二：假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門的無限深情。 31在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。 如果你能使一朵花兒快樂， 不用自己的手隨意折毀它， 那么鮮花也會(huì) 使你快樂，

17、 在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨； 如果你能使一 條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪 也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘 露；參考答案：例 1：如果你能使一棵小草快樂 不用自己的腳隨意踐 踏它 那么小草也會(huì)使你快樂 在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼 的新綠例 2：如果你能使一方泥土快樂 不隨意地占用糟踐它們 那么泥土 也會(huì)使你快樂在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香 要求：與前面兩個(gè)分句句式基本相同，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，內(nèi) 容貼切，語(yǔ)言流暢。32。根據(jù)畫浪線句子進(jìn)行仿寫。 學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空， 是 ；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，

18、 是選滌狹隘自私的雨水， 是 參考答案：要注意前句和后句的區(qū)別。中心詞有別。前一處所填內(nèi) 容的中心詞應(yīng)與田野、 天空等相類的， 如大海、沙漠、草原、高山等， 后一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與清風(fēng)、 雨水等相類， 如雪、霧、露、宿、 冰雹等。修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小萆”、 “接受陽(yáng) 光暴雨”等相類， 后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、 “洗滌狹隘自私” 等相類。33、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句， 要求句式相同，語(yǔ)意連貫。 朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的 咖啡， ， ， 微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 參考答案：例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠蔭， 微笑是一

19、句溫暖的問候 34根 據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。 美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的惦幾點(diǎn)殘 雪， ， 。參考答案： 美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴， 美是跳躍在海面上的一抹 斜陽(yáng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用 - 句型仿寫自學(xué)輔導(dǎo) 2016-07-09 11:23 閱讀 50 評(píng)論 0 字號(hào)： 大大 中中 小小 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索 能夠根據(jù)題意，按照題目的要求，進(jìn)行有創(chuàng)意的仿寫。二、自學(xué)方法點(diǎn)擊 仿寫題主要考查考生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、 理解能力、 品析能力和表達(dá) 能力。1. 仿寫題，從“仿”的角度看，首先要仿例句之“形”句式、修 辭、結(jié)構(gòu)，為此必須認(rèn)真分析例句的句式特點(diǎn)、修辭手

20、法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 以及文段、句子之間、句子內(nèi)部之間的關(guān)系；其次要仿例句之 “神”內(nèi)在的意旨， 為此必須認(rèn)真分析例句的表意特點(diǎn)、 表意手 法，在限制中寫出既在內(nèi)容上保持一致又富有創(chuàng)造性的句子。例如： 根據(jù)下面例句的立意與表達(dá)形式仿寫句子。例句：吃飯穿衣是為了活著，但活著決不是為了吃飯穿衣。 仿句：所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，但并非所有的鮮花都能成為果實(shí)； 所有的創(chuàng)造都必須付出勞動(dòng)，但并非所有的勞動(dòng)都是創(chuàng)造。2. 仿寫題，從“寫”的角度看，主要有詞語(yǔ)型、修辭型、話題型、 寓意型等形式。例如： 結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果 生命是鷹，尊嚴(yán)就

21、是搏擊。 按照例句的思路及句式特點(diǎn)將橫線上 所缺的句子填寫完整。什么樣的年齡最理想，鮮花說：開放的年齡千枝競(jìng)秀； 什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說：燃燒的青春一片光芒； 什么樣的心靈最明亮，月亮說：純潔的心靈晶瑩透亮； 什么樣的人生最美好，鮮花說：奮斗的人生快樂無窮。 仿照例句，以“朋友”為話題，從“成功失敗”， “順境逆境” 兩組詞語(yǔ)中任選一組仿寫句子。 例句：朋友是什么？朋友是快樂日 子里的一把吉他， 盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂傷日子里的 一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。仿句：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良師， 熱情地將你引向 陽(yáng)光的地帶； 朋友失敗苦悶中的一盞明燈， 默默地為你驅(qū)趕心靈的陰 暗。 任選