1、1.1 已完成成績：100.0 分1【多選題】具有高創(chuàng)造性個體的人格特征是（ ）。A、獨(dú)立性B 、自信C、對復(fù)雜問題感興趣D 、冒險(xiǎn)精神我的答案：ABCD 得分： 33.3 分2【多選題】創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)是（）。A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B 、個性靈活、開放C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)D 、精力充沛、堅(jiān)持不懈我的答案：ABD 得分： 33.3 分3【判斷題】一般認(rèn)為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）我的答案：得分： 33.3 分1.2 已完成成績：100.0 分1【單選題】心理學(xué)家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經(jīng)歷的幸存者進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，

2、個人能夠生存下來的最重要的條件是（）。A、體力B 、運(yùn)氣C、接受的教育和訓(xùn)練D 、創(chuàng)造力我的答案：D 得分： 33.3分2【多選題】馬克思所說的，預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大文明是（）。A、火藥B 、指南針C、印刷術(shù)D 、造紙術(shù)我的答案：ABC 得分： 33.3 分3【判斷題】在以知識為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)社會，智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（）我的答案：得分： 33.3分1.3 已完成成績：100分1【單選題】創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)，其中不包括（）。A、青銅工具的出現(xiàn)，促成了奴隸社會的出現(xiàn)B 、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利C、蒸氣機(jī)和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來了資

3、本主義時(shí)代D 、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我的答案：B 得分： 33.3分2【單選題】（）是人類出于認(rèn)識世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性、創(chuàng)造性活動。A、技術(shù)創(chuàng)新B 、科學(xué)發(fā)現(xiàn)C、技術(shù)發(fā)明D 、生產(chǎn)實(shí)踐我的答案：B 得分： 33.3分3【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（）。A、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果B 、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D 、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考我的答案：A 得分： 33.3分1.4 已完成成績：83.3分1【單選題】創(chuàng)業(yè)者個人或團(tuán)隊(duì)白手

4、起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是指（）。A、個人創(chuàng)業(yè)B 、機(jī)會型創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)D 、自主型創(chuàng)業(yè)我的答案：D 得分： 33.3分2【單選題】李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要把 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。A、正確B 、錯誤我的答案：A 得分： 33.3分3【多選題】高校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的舉措包括（）。A、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室B 、創(chuàng)業(yè)孵化基地C、校外實(shí)踐教育基地D 、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問我的答案：B 得分： 16.7分1.5 已完成成績：100分1【單選題】（ ）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A 、政策變化B 、社會文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D 、創(chuàng)新我的答案：D 得分： 25.0分2

5、【單選題】任何使現(xiàn)有財(cái)富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為（）。A 、創(chuàng)意B 、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D 、發(fā)明我的答案：B 得分：25.0分3【單選題】（ ）是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。A 、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B 、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D 、創(chuàng)新人才我的答案：D 得分： 25.0分4【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第一創(chuàng)造性的是（）。A 、愛因斯坦的相對論B 、勾股定理C、 LED 顯示屏D 、四大發(fā)明我的答案：ABD 得分： 25.0 分3.6 已完成成績：100.0 分1【單選題】北京大學(xué)教

6、授王選曾認(rèn)為，北大方正公司的成功得益于一批有市場頭腦的科學(xué)家和有（ ）的企業(yè)家的結(jié)合。A 、營銷能力B 、科學(xué)頭腦C、資金D 、人脈我的答案：B 得分： 33.3分2【單選題】創(chuàng)造性動機(jī)會直接導(dǎo)致（）。A 、創(chuàng)造性目標(biāo)B 、創(chuàng)造性行為C、創(chuàng)造性需求D 、創(chuàng)造性愿望我的答案：B 得分： 33.3分3【單選題】人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足（）的。AB 、能力C、想象D 、胃口我的答案：A 得分： 33.3分3.7 已完成成績：100.0 分1【單選題】布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）。A 、普遍性B 、永恒性C、超前性D 、艱巨性我的答案：D 得分： 33.3

7、分2【判斷題】創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。我的答案：得分： 33.3 分3.8 已完成成績：100.0 分1【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價(jià)值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的（ ）特征。A 、綜合性B 、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D 、堅(jiān)持不懈我的答案：B 得分： 33.3分2【單選題】美國哈佛大學(xué)校長普西認(rèn)為:“一個人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水嶺。”A 、理想B 、創(chuàng)造力C、財(cái)富D 、知識我的答案：B 得分： 33.3分3【判斷題

8、】人們的創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練而不斷提高。（ ）我的答案：得分： 33.3 分3.9 已完成成績：66.6分1【多選題】關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，說法有誤的是（）。A 、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質(zhì)不同B 、創(chuàng)業(yè)是一個思考過程C、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)D 、創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實(shí)踐活動我的答案：C 得分： 0.0 分2【多選題】對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為（ ）。A 、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B 、招聘更多新員工C、一種新式的市場行為D 、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式我的答案：ACD 得分： 33.3 分3【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。我的答案：得分： 33.3 分3.10 已完成成績：100.0 分1

9、【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（）。A 、直覺B 、思維C、想象D 、遺覺象我的答案：B 得分： 20.0分2【單選題】科學(xué)家格奧爾基說：“（ ）就是以不同于常人的方式看同樣的事情?！盇 、推理性思維B 、重復(fù)性思維C、形式化思維D 、創(chuàng)造性思維我的答案：D 得分： 20.0分3【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內(nèi)涵是（）。A 、新穎性B 、可能性C、現(xiàn)實(shí)性D 、理想化我的答案：A 得分： 20.0分4【單選題】早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ ）。A 、概括性B 、間接性C、合理性D 、整體性我的答案：

10、B 得分： 20.0分【判斷題】在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題，這就是創(chuàng)造性思維。我的答案：得分： 20.0 分3.11 完成成績：100.0 分1【單選題】成語“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了（ ）。窗體頂端A 、思維定勢B 、思維障礙C、思維模式D 、思維定性我的答案：A 得分： 20.0分窗體底端2【單選題】愛迪生確定魚雷形狀時(shí)，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。窗體頂端A 、內(nèi)容上的綜合性B 、視角上的靈活性C、對傳統(tǒng)的突破性D 、程序上的非邏輯性我的答案：D 得分： 20.0分窗體底端3【單選題】

11、超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。窗體頂端A 、對傳統(tǒng)的突破性B 、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D 、程序上的非邏輯性我的答案：A 得分： 20.0分窗體底端4【單選題】松下電視是400 多家技術(shù)綜合制作而成，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維（）特征。窗體頂端A 、對傳統(tǒng)的突破性B 、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D 、程序上的非邏輯性我的答案：C 得分： 20.0分窗體底端5【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了

12、創(chuàng)造性思維的（）特征。窗體頂端A 、思路上的新穎性B 、視角上的靈活性C、程序上的非邏輯性D 、內(nèi)容上的綜合性我的答案：D 得分： 20.0分窗體底端3.12 已完成成績：100分1【單選題】依照赫曼全腦模型劃分，西游記中的沙和尚屬于（）。窗體頂端A 、象限A：邏輯性強(qiáng)，好分析，重事實(shí)，善于強(qiáng)調(diào)量化。B 、象限B ：有條理的，循序漸進(jìn)的，重規(guī)則的，重細(xì)節(jié)的工作。C、象限C：善交際的，重感覺的，重運(yùn)動感覺的，情緒主導(dǎo)的。D 、象限D(zhuǎn) ：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認(rèn)識與處理問題。我的答案：B 得分： 33.3分窗體底端2【多選題】赫曼全腦模型包括（）思維類型。窗體頂端A 、邏輯型B 、創(chuàng)造型

13、C、表現(xiàn)型D 、紀(jì)律型我的答案：ABCD 得分： 33.3 分窗體底端3【判斷題】頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（）我的答案：得分： 33.3 分3.13 完成成績：100.0 分1【單選題】創(chuàng)新按照成果的性質(zhì)的不同可分為不同類型，電視機(jī)的發(fā)明屬于（）。窗體頂端A 、原始創(chuàng)新B 、改進(jìn)創(chuàng)新C、發(fā)展創(chuàng)新D 、連續(xù)創(chuàng)新我的答案：A 得分： 25.0分窗體底端2【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）窗體頂端A 、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B 、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D 、創(chuàng)造出來的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的

14、創(chuàng)新我的答案：C 得分： 25.0分窗體底端3【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（）。窗體頂端A 、單獨(dú)創(chuàng)新B 、模仿創(chuàng)新C、自主創(chuàng)新D 、自我創(chuàng)新我的答案：C 得分： 25.0分窗體底端4【單選題】開辟新的售后服務(wù)途徑屬于（）。窗體頂端A 、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新B 、營銷創(chuàng)新C、文化創(chuàng)新D 、策略創(chuàng)新我的答案：B 得分： 25.0分窗體底端3.14 已完成成績：100分1【多選題】王國維在 人間詞話中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個境界，分別是指 （） 。窗體頂端A 、昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。B 、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。C、衣帶漸寬終

15、不悔，為伊消得人憔悴。D 、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。我的答案：ABC 得分： 33.3 分窗體底端2【判斷題】成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（）我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場接受。（）我的答案：得分： 33.3 分3.15 完成成績：100.0 分1【多選題】創(chuàng)新的中“遵守科學(xué)原則”要求創(chuàng)新活動必須做到（ ）。 窗體頂端A 、對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行科學(xué)原理相容性檢查 B 、對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行技術(shù)方法可行性檢查C、對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行功能方案合理性檢查 D 、對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行社會化商業(yè)應(yīng)用實(shí)踐我的答案：ABC 得分： 33

16、.3 分窗體底端2【判斷題】創(chuàng)新的動機(jī)就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。（）我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（）我的答案：得分： 33.3 分3.16 已完成成績：100.0 分1【判斷題】簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：得分： 33.3 分2【判斷題】思考是天生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。（）我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）我的答案：得分： 33.3 分3.17 已完成成績：83.3分1【單選題】要進(jìn)行推理，首先要進(jìn)行的一步是（）。窗體頂端A、 因果分析B、 假設(shè)C、 邏輯演繹D

17、、 做出判斷我的答案：D 得分： 33.3分窗體底端 2）?！径噙x題】優(yōu)秀的思考者在思考判斷階段，以下做法錯誤的是（ 窗體頂端A 、大膽測試自己的初步印象B 、隨著自己的感覺來做出結(jié)論C、非常敏感并善于發(fā)現(xiàn)個人思考的局限與偏頗傾向D 、避免于找出思考不盡完美之處，以免帶來各種牽連復(fù)雜的影響我的答案：B 得分： 16.7窗體底端3【判斷題】創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。我的答案：得分： 33.3 分4.1 已完成成績：100.0 分1【單選題】“一題多解”體現(xiàn)的是 ( )。窗體頂端A 、常規(guī)思維B 、收斂思維C、直覺思維D 、發(fā)散思維我的答案：D 得分： 20.0分窗體底端2【單選題】什么思

18、維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？( )窗體頂端A 、聚合思維B 、發(fā)散思維C、直覺思維D 、常規(guī)思維我的答案：B 得分： 20.0分窗體底端3這種方法被稱為() ?！締芜x題】以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，窗體頂端A 、組合發(fā)散法B 、方法發(fā)散法C、因果發(fā)散法D 、假設(shè)推測法我的答案：A 得分： 20.0分窗體底端4【多選題】訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟包括()。窗體頂端A 、確定不同的思考方向B 、思考每一方向盡可能多的答案C、專注于某一答案認(rèn)真思考D 、找出與眾不同的答案我的答案：ABD 得分： 20.0 分窗體底端5【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。我的答案：得分：

19、20.0 分4.2 已完成 成績： 100.0 分1【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？（ ）A、聚合思維B 、發(fā)散思維C、直覺思維D 、常規(guī)思維我的答案：B 得分： 20.0 分2【單選題】提問者要求列舉磚頭的各種用途，可能的答案是：作建筑材料、當(dāng)打人的武器、代替尺子劃線等。這種尋找問題答案的思維方式是（ ） 。A、直覺思維B 、抽象思維C、收斂思維D 、發(fā)散思維我的答案：D 得分： 20.0 分3【單選題】以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱為（） 。A、組合發(fā)散法B 、方法發(fā)散法C、因果發(fā)散法D 、假設(shè)推測法我的答案：A 得分： 20.0 分4【單選題】

20、心理學(xué)家吉爾福德說， “正是在 （） 中， 我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”A、橫向思維B 、發(fā)散思維C、收斂思維D 、求異思維我的答案：B 得分： 20.0 分5【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。我的答案：得分： 20.0 分4.3 已完成成績：100分1【單選題】發(fā)散思維能為我們提供（）機(jī)會，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。窗體頂端A 、最佳；最多B 、最多；最佳C、唯一；最佳D 、最佳；唯一我的答案：B 得分： 33.3分窗體底端2【單選題】下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（）。窗體頂端A 、唯一性B 、邏輯性C、比較性D 、變通性我的答案：D 得分： 33.3 分窗體底端3【判斷

21、題】在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案就是最佳方案。我的答案：得分： 33.3 分4.4 已完成成績：100分1【單選題】從羅輯思維角度看，如果說所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有（）窗體頂端A、更多的大衣B、時(shí)髦的大衣C、大衣D、昂貴的大衣我的答案：C 得分： 33.3分窗體底端2【多選題】以下哪些屬于正向思維的運(yùn)用？（）窗體頂端A 、愚公移山B 、司馬光砸缸C、月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤而雨D 、魚鱗天不雨也風(fēng)顛我的答案：ACD 得分： 33.3 分窗體底端3【判斷題】正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實(shí)而建立的，它是正確的。我的答案：得分： 33.3 分2【判斷題】所謂正向思維，就

22、是人們在創(chuàng)造性思維活動中，沿襲某些常規(guī)去分析問題，按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測的思維方法。我的答案：得分： 33.3 分4.5 已完成成績：100.0 分1【單選題】人們在思考問題時(shí)，跳出常規(guī)，改變思考對象的空間排列順序，從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法，這是指（）。窗體頂端A 、正向思維B 、逆向思維C、發(fā)散思維D 、慣性思維我的答案：B 得分： 20.0分窗體底端2【單選題】逆向思考的方法是（）。窗體頂端A 、順序反向、結(jié)構(gòu)反向B 、順序反向、結(jié)構(gòu)正向C、順序正向、結(jié)構(gòu)反向D 、順序正向、結(jié)構(gòu)正向我的答案：A 得分： 20.0分窗體底端3【多選題】屬于順序反向的逆向思維方法的是（）。窗體頂端A

23、 、空間上變下、左變右B 、內(nèi)轉(zhuǎn)外、外轉(zhuǎn)內(nèi)C、時(shí)間先變后、后變先D 、零變整、多變少我的答案：AC 得分： 20.0 分窗體底端4【多選題】逆向思考可分為幾類，包括（）。窗體頂端A 、結(jié)構(gòu)逆向B 、功能逆向C、狀態(tài)逆向D 、原理逆向我的答案：ABCD 得分： 20.0 分窗體底端 5【判斷題】逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。我的答案：得分： 20.0 分2【單選題】奧地利的倒懸旅館運(yùn)用了（）原理。A、結(jié)構(gòu)逆向B 、功能逆向 C、狀態(tài)逆向D 、思維逆向我的答案：C 得分： 0.0 分3【單選題】訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補(bǔ)法、（）、悖論法。A、事實(shí)法B 、

24、論據(jù)法 C、反事實(shí)法D 、辯論法 我的答案：C 得分： 20.0 分4.6 已完成 成績： 100.0 分1【單選題】所謂縱向思維，是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，按照有順序的、可預(yù)測的、（）的方向進(jìn)行的思維形式。A、思想化B 、可執(zhí)行的C、程式化D 、發(fā)散性我的答案：C 得分： 33.3 分2【判斷題】縱向思維能力比較強(qiáng)的人，對事物的見解更廣泛。我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】電燈開關(guān)的改進(jìn)經(jīng)歷了手控光控聲控的發(fā)展， 這實(shí)質(zhì)上是一種縱向思維在實(shí)際生活的運(yùn)用。（）我的答案：得分： 33.3 分4.7 已完成 成績： 60.0分 1【單選題】法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)

25、過處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（）。A、橫向移入B 、橫向移出 C、橫向轉(zhuǎn)換D 、橫向借用我的答案：A 得分： 0.0 分2【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（A、橫向移入B 、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D 、橫向借用我的答案：D 得分： 0.0 分3 【多選題】下列屬于方向性思維的有（A、發(fā)散思維與收斂思維B 、正向思維與逆向思維C、聯(lián)想思維與直覺思維D

26、 、橫向思維與縱向思維我的答案：ABD 得分： 20.0 分 4【判斷題】橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問題，解決的速度更快。我的答案：得分： 20.0 分5【判斷題】仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。（）我的答案：得分： 20.0 分4.8 已完成 成績： 60.0分1經(jīng)過處理，消滅或隔輕而易舉地發(fā)明了）。【單選題】法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（A、橫向移入B 、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D 、橫向借用我的答案：B 得分： 20.0 分 2【單選題】奧地利的醫(yī)

27、生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（A、橫向移入B 、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D 、橫向借用我的答案：B 得分： 0.0 分 3【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問題。這屬于（）。A、橫向移出B 、橫向移入C、橫向轉(zhuǎn)換D 、橫向交叉我的答案：D 得分： 0.0 分4【判斷題】橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問題，解決的速度更快。我的答案：得分： 20.0 分5【判斷題】由火車“輪子多、身子長”的特點(diǎn)，一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫

28、出四條平行直線當(dāng)作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運(yùn)用。（）我的答案：得分： 20.0 分4.9 已完成 成績： 100 分1【單選題】按照思維方式進(jìn)行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。A、形象思維B 、收斂思維C、創(chuàng)造性思維D 、發(fā)散思維我的答案：A 得分： 33.3 分2【多選題】形象思維的分類包括（）。A、想象思維B 、直覺思維C、聯(lián)想思維D 、發(fā)散思維我的答案：ABC 得分： 33.3 分3【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。我的答案：得分： 33.3 分4.10 已完成 成績： 100.0 分1【單選題】下列不屬于有意想象的是（）。A、夢游B 、創(chuàng)造性想象C

29、、再造性想象D 、科學(xué)幻想我的答案：A 得分： 20.0 分2【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。A、無意想象B 、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D 、幻想我的答案：C 得分： 20.0 分【單選題】對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程叫做（）。A、創(chuàng)造想象B、 再造想象C、 表象D、 想象我的答案：A 得分： 20.0 分4【判斷題】想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造。（）我的答案：得分： 20.0 分5【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實(shí)生活發(fā)展規(guī)律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。（）我的答案：得分： 20.0 分4.11 已完成

30、成績： 100.0 分1【單選題】亞里士多德認(rèn)為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。A、潛意識B 、創(chuàng)造力 C、想象力D 、哲學(xué) 我的答案：C 得分： 20.0 分4.12 已完成成績：100分1【單選題】通常所說的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（）思維方式。窗體頂端A 、聯(lián)想 B 、想象C、直覺 D 、靈感我的答案A 得分： 25 分窗體底端2【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細(xì)節(jié)如何，是一種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強(qiáng)的（）。窗體頂端A 、連續(xù)性 B 、形象性C、概括性D 、規(guī)律性我的答案：C 得分： 25.0分窗體底端3【單選題】思維過

31、程借助于一個個表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。窗體頂端A 、連續(xù)性B 、形象性C、概括性D 、規(guī)律性我的答案：B 得分： 25.0分窗體底端4【多選題】以下屬于聯(lián)想的特性的是（）。窗體頂端A 、連續(xù)性B 、形象性C、概括性D 、規(guī)律性我的答案：ABC 得分： 25 分窗體底端4.13 已完成 成績： 100 分1【單選題】從給定事物想到與之相似的事物（形狀、功能、性質(zhì)等方面）的思維活動，指的是（ ）。A、相關(guān)聯(lián)想B 、因果聯(lián)想C、相似聯(lián)想D 、類比聯(lián)想我的答案：C 得分： 25.0 分2【單選題】人們由冰想到冷，由風(fēng)想到?jīng)?，由火想到熱，由科技進(jìn)步想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就是運(yùn)用的（ ）。A、相關(guān)聯(lián)想

32、B 、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D 、因果聯(lián)想我的答案：D 得分： 25.0 分3【單選題】由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動，指的是（）。A、相關(guān)聯(lián)想B 、因果聯(lián)想C、相似聯(lián)想D 、類比聯(lián)想我的答案：A 得分： 25.0 分 4【多選題】聯(lián)想思維可以分為以下幾類：（）。A、相關(guān)聯(lián)想B 、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D 、對稱聯(lián)想我的答案：ABCD 得分： 25.0 分4.14 已完成 成績： 100.0分1【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中，容不得棋手苦思細(xì)想，迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。體現(xiàn)了直覺思維的是（）。A、直接性B 、快速性C、跳躍性D 、理智性我的答案：

33、B 得分： 20.0 分2【單選題】從對問題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問題的終點(diǎn)，似乎完全沒有中間過程，跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是（）。A、直接性B 、快速性C、跳躍性D 、理智性我的答案：C 得分： 20.0 分3【多選題】以下對直覺思維功能的說法正確的是（）。A、人們可以依靠直覺進(jìn)行優(yōu)化選擇B 、人們可以依靠直覺作出創(chuàng)造性預(yù)見C、人們可以借助于直覺獲得新的發(fā)明D 、人們可以依靠直覺提出新的科學(xué)思想我的答案：ABCD 得分： 20.0 分4【多選題】以下屬于直覺思維特征的有（）。A、直接性B 、快速性C、跳躍性D 、理智性我的答案：ABCD 得分： 20.0 分5【判斷題】直覺判斷

34、是憑主觀意愿，不需要基礎(chǔ)知識。（）我的答案：得分： 20.0 分4.15 已完成 成績： 100.0 分1【單選題】靈感什么時(shí)候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。A、累積性B 、偶然性C、易逝性D 、興奮性我的答案：B 得分： 20.0 分2【單選題】作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。A、累積性B 、偶然性C、易逝性D 、興奮性我的答案：C 得分： 20.0 分3【多選題】以下屬于靈感類型的有（）。A、自由遐想B 、久思而至C、夢中驚成D 、巧遇新跡我的答案：ACD 得分： 20.0 分4【多選題】以下屬于靈感思維特征的有（）。A、

35、偶然性B 、易逝性C、興奮性D 、獨(dú)創(chuàng)性我的答案：ABCD 得分： 20.0 分5【判斷題】靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感，具有不可確知性，但它是可以開發(fā)的，可以通過勤奮思考獲得的。我的答案：得分： 20.0 分4.16 已完成 成績： 100.0 分1【判斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。（）我的答案：得分： 20.0 分2【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：得分： 20.0 分3【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：得分： 20.0 分4【判斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動

36、要克服思維定勢。（我的答案：得分： 20.0 分以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。我的答案：得分： 20.0 分4.17 已完成 成績： 100.0 分1【單選題】思考不足，就是對既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是（）思維定勢。A、書本式B 、經(jīng)驗(yàn)式C、循規(guī)蹈矩式D 、局限性我的答案：C 得分： 20.0 分【單選題】不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定勢。A、經(jīng)驗(yàn)式B 、局限性C、循規(guī)蹈矩式D 、從眾型我的答案：D 得分： 20.0 分3【單選題】人們按習(xí)慣的、比較固

37、定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運(yùn)動的慣性，如短跑運(yùn)動員沖過終點(diǎn)后，仍然會向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。A、習(xí)慣性B 、書本式C、經(jīng)驗(yàn)式D 、局限性我的答案：A 得分： 20.0 分【單選題】在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是（）思維定勢。A、習(xí)慣性B 、直線型C、經(jīng)驗(yàn)式D 、局限性我的答案：A 得分： 20.0 分【判斷題】經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪郑矔纬晒潭ǖ乃季S模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（）我的答案：得分： 20.0 分）的思維定勢。4A、習(xí)慣性B 、書本式C、經(jīng)驗(yàn)式D 、局限性我的答案：

38、D 得分： 20.0 分4【單選題】紙上談兵，指的是（）的思維定勢。A、習(xí)慣性B 、書本式C、經(jīng)驗(yàn)式D 、局限性我的答案：B 得分： 20.0 分4.18 已完成 成績： 100.0 分1【多選題】突破思維定勢，轉(zhuǎn)換和擴(kuò)展思維視角，可以從以下幾方面著手：（）。A、改變?nèi)f事順著想的思路B 、轉(zhuǎn)換問題獲得新視角C、把直接變?yōu)殚g接D 、把間接變直接我的答案：ABC 得分： 25.0 分2【多選題】把直接變?yōu)殚g接主要包括（）。A、先退后進(jìn)B 、迂回前進(jìn)C、先做鋪墊，創(chuàng)造條件D 、把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題我的答案：BC 得分： 25.0 分3【多選題】改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（）。A、變順著

39、想為倒著想B 、從事物的對立面出發(fā)去想C、思考者改變自已的位置D 、把直接思考變?yōu)殚g接思考我的答案：ABC 得分： 25.0 分4【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（）我的答案：得分： 25.0 分4.19 已完成 成績： 100.0 分1【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。我的答案：得分： 33.3 分 【判斷題】現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運(yùn)用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。3我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】創(chuàng)新沒有方法可循。我的答案：得分： 33.3 分1【單選題】神農(nóng)氏嘗百草，日中70 毒，屬于創(chuàng)新方法中的（）階段。A、嘗試B 、試

40、錯C、頭腦風(fēng)暴D 、設(shè)問我的答案：A 得分： 33.3 分4.20 已完成 成績： 87.5分1【單選題】提出來的假想、方案、主意越多越好，即要求達(dá)到足夠的數(shù)量，指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循（）規(guī)則。A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價(jià)B 、追求設(shè)想的數(shù)量C、歡迎各種離奇的假想D 、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案：B 得分： 25.0 分2【單選題】在提出設(shè)想階段，只專心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評價(jià)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）原則。A、延遲判斷B 、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、歡迎各種離奇的假想D 、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案：A 得分： 25.0 分3【多選題】在提出設(shè)想階段，以下哪些行為違背了延遲批判原

41、則（）。A、討論B 、支持C、提問D 、批駁我的答案：BD 得分： 12.5 分4【多選題】以下屬于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循的規(guī)則的有（）。A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價(jià)B 、追求設(shè)想的數(shù)量C、歡迎各種離奇的假想D 、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案：ABCD 得分： 25.0 分 【判斷題】頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。5我的答案：得分： 25.0 分4.21 已完成 成績： 100.0 分1【單選題】通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來，然后，針對這些缺點(diǎn)，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。A、屬性列舉法B 、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D 、綜合列舉法我的答案

42、：B 得分： 25.0 分2【單選題】列舉法是一種具體運(yùn)用（）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。A、發(fā)散B 、收斂C、正向D 、逆向我的答案：A 得分： 25.0 分3【單選題】人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（）。A、屬性列舉法B 、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D 、綜合列舉法我的答案：C 得分： 25.0 分4【多選題】按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（）。A、屬性列舉法B 、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D 、成對列舉法和綜合列舉法我的答案：ABCD 得分： 25.0 分4【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括（）。A、名詞屬性B 、動詞屬性C、形容詞屬性D 、量詞屬性我的答

43、案：ABCD 得分： 25.0 分4.22 完成 成績： 100.0 分1【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。A、能否擴(kuò)大B 、能否借用C、能否縮小D 、能否替代 我的答案：A 得分： 20.0 分2【單選題】下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（）。A、問題是創(chuàng)新之母 B 、問題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會 C、創(chuàng)造始于問題 D 、問題對創(chuàng)新毫無作用 我的答案：D 得分： 20.0 分3【單選題】設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（）。A、和田十二法B 、 5W1H 法 C、系統(tǒng)提問法 D 、奧斯本檢核表法 我的答案：D 得分： 20.0 分4 【單選題】人們用畫出來的

44、石條來代替原來的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本 檢核表中的（）。A、能否擴(kuò)大 B 、能否借用 C、能否縮小 D 、能否替代 我的答案：D 得分： 20.0 分5【單選題】1898 年，亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。A、能否改變 B 、能否借用 C、能否縮小 D 、能否替代 我的答案：A 得分： 20.0 分4.23 已完成 成績： 100.0 分 1【單選題】17 世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何，運(yùn)用的是移植法中的（）。A、原理移植 B 、方法移植 C

45、、結(jié)構(gòu)移植 D 、材料移植 我的答案：B 得分： 20.0 分其中運(yùn)用到的類比類型是2 【單選題】芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細(xì)胞蜂窩狀的，（）。A、直接類比B 、擬人類比C、對稱類比D 、相似類比我的答案：A 得分： 20.0 分3【單選題】機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動作，運(yùn)用的是類比法中的（）。A、直接類比B 、擬人類比C、對稱類比D 、相似類比我的答案：B 得分： 20.0 分4【單選題】將幻想中的事物與要解決的問題進(jìn)行類比，由此產(chǎn)生新的思考問題的角度，是類比法中的（）。A、直接類比B 、擬人類比C、對稱類比D 、幻想類比我的答案：D 得分： 20.0 分5【多選題】類比法的基礎(chǔ)是

46、比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（）。A、同質(zhì)異化B 、同質(zhì)同化C、異質(zhì)異化D 、異質(zhì)同化我的答案：AD 得分： 20.0 分4.24 完成 成績： 100.0 分1【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運(yùn)用的是（）。A、同類組合B 、異類組合C、材料組合D 、方法組合我的答案：C 得分： 20.0 分2【單選題】以下（）不屬于組合法的類型。A、同類組合B 、強(qiáng)制組合C、異類組合D 、材料組合我的答案：B 得分： 20.0 分3指的運(yùn)用【單選題】弗蘭克 懷特把噴氣推進(jìn)理論與燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)組合，發(fā)明了噴氣式發(fā)動機(jī)，的是（ ）。A、元件組合B 、同類組合C、異類組合D 、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合

47、我的答案：D 得分： 20.0 分4【單選題】（）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A、組合法B 、分解法C、信息交合法D 、主體附加法我的答案：A 得分： 20.0 分5【單選題】瑞士軍刀屬于（）。A、元件組合B 、同類組合C、異類組合D 、材料組合我的答案：A 得分： 20.0 分5.1 已完成 成績： 100.0 分1【判斷題】科學(xué)研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗(yàn)、慣性和邏輯表達(dá)。（）我的答案：得分： 33.3 分2【判斷題】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，右腦主要表達(dá)為形象、色彩和空間。（）我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】人類會使用左

48、右腦來作形象化或邏輯化的不同表達(dá)。（）我的答案：得分： 33.3 分5.2 已完成 成績： 100.0 分1【多選題】提問有助于激發(fā)創(chuàng)意，提問通常有不同的方式，比如（）。A、自由式發(fā)問B 、交流式提問C、討論性提問D 、客觀批評我的答案：ABC 得分： 100.0 分5.3 已完成 成績： 100.0 分1【單選題】在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（ ）。A、激發(fā)逆反心理B 、少動腦筋C、記住答案D 、提升創(chuàng)意思想我的答案：D 得分： 33.3 分2【多選題】正常人的大腦潛力只開發(fā)了4%6%，所以我們的大腦（）。A、值得進(jìn)一步開發(fā)B 、無法發(fā)揮進(jìn)一步的能力 C、可以培養(yǎng)D 、可以加強(qiáng)有

49、意識引導(dǎo)我的答案：ACD 得分： 33.3 分3【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人、群體、組織的綜合能力，領(lǐng)導(dǎo)力無所不在。（）我的答案：得分： 33.3 分5.4 已完成 成績： 66.6分 1【單選題】“杯子測試”中，老師問及“如何改進(jìn)杯子的缺陷”，是要激發(fā)學(xué)生的（ ）。 A、已有思路B、 新思路的提出C、 固化的想法D、 僵化思維我的答案：B 得分： 33.3 分2【多選題】“杯子測試”中，僅僅一只杯子就有無數(shù)種用法，這說明（ ）。 A、不要有限制性信念B、 要充分發(fā)揮想象力C、 創(chuàng)新能力是可以訓(xùn)練的D、物品的功能不是唯一的我的答案：ABD 得分： 16.6 分3【多選題】學(xué)習(xí)創(chuàng)新要用在生活、學(xué)習(xí)

50、和工作當(dāng)中，是因?yàn)椋ǎ?。A、創(chuàng)新可以改進(jìn)思考方法B 、創(chuàng)新帶來更大價(jià)值 C、創(chuàng)新提升勇氣、增長智慧D 、創(chuàng)新促進(jìn)探索未知我的答案：ABCD 得分： 33.3 分4.5 已完成 成績： 100.0 分1【判斷題】創(chuàng)新就是從無到有，是沒有工具可用的。（）我的答案：得分： 33.3 分2【判斷題】思維導(dǎo)圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。（）我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】思維訓(xùn)練與創(chuàng)新的工具沒有任何關(guān)系。（）我的答案：得分： 33.3 分4.6 已完成 成績： 100 分1【單選題】思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是（）。A、諾瓦克B、托尼博贊C、愛德華德波諾D、繪圖工程師我的答案：B 得分： 33.3 分2【判斷題】大學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練的目的是打開創(chuàng)新思路。（）我的答案：得分： 33.3 分3【判斷題】繪制思維導(dǎo)圖過程中，需要我們抓住關(guān)鍵要點(diǎn)，關(guān)鍵詞通常用形容詞表示。（）我的答案：得分： 33.3 分