1、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。左傳 原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！培訓(xùn)工作總結(jié)15篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn) 行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此 要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是文庫(kù)作者整理的培 訓(xùn)工作總結(jié)，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。培訓(xùn)工作總結(jié)1 根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落 實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn) 總結(jié)如下：一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和開(kāi)展作為教 師教育

2、的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今 年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教 育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分 不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班 主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了 局部班主任的管理水平。2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校 英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)

3、水平總體 上得到了提高。3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師 開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀(guān)，8月份組 織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀(guān)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；此外，根據(jù)（四）具體措施1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作培訓(xùn)管理規(guī)程在具體執(zhí)行過(guò)程中還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。 在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn) 一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。2、建立培訓(xùn)資源，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。醫(yī)藥企業(yè)的特殊性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的重要性。為了較好的 滿(mǎn)足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課

4、程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資 源尤為重要，可以拓展與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，加強(qiáng)內(nèi)部講師的外部拓展， 通過(guò)外部培訓(xùn)尋找合理有效地培訓(xùn)方式，掌握培訓(xùn)的技巧，調(diào)整思路，給內(nèi)部員 工提供合理有效的培訓(xùn)，把培訓(xùn)工作做到位。3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求的內(nèi)部講師團(tuán) 隊(duì)培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突 出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。 培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公 司培養(yǎng)人才奠定了基礎(chǔ)，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的典范，培養(yǎng)員工的 自主學(xué)習(xí)思想。積極倡導(dǎo)管理者為培訓(xùn)工作

5、做出良好的表率。在具體措施上，重 點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企 業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。培訓(xùn)工作總結(jié)5今天下午我們隨萍姐一起去了深圳區(qū)域的中心，前海，南油，西麗四家店面巡視，以下是巡店時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題：中心店燈光太暗，陳列比擬空且彩頁(yè)擺放較凌亂，排行榜沒(méi)有充分利用 到。333回訪(fǎng)和交接本不符合公司要求。店面在招人但是沒(méi)有看到我們的招聘架 （商場(chǎng)不讓擺），前海店從外面看蠻漂亮的，但是走進(jìn)來(lái)店內(nèi)陳列太空洞柜子里并不是沒(méi) 有貨，店員不擅長(zhǎng)陳列。在萍姐的吩咐下我們幫店里重新調(diào)了一遍，調(diào)整后看起 來(lái)飽滿(mǎn)美觀(guān)了很多。前海店人

6、流量很大，我們到的時(shí)候?qū)⒔?點(diǎn)，店員在整理老 會(huì)員資料回訪(fǎng)會(huì)員。其實(shí)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)趁著趁著人流量高我們更應(yīng)該做的是站在 門(mén)口發(fā)宣傳單招呼顧客拓展新會(huì)員而非回訪(fǎng)老會(huì)員。前海店交接本沒(méi)有做。南油的情況和前面兩家店差不多。西麗店雖小但是陳列飽滿(mǎn)，人員狀態(tài)很好有激情，有讓人眼前一亮的感 覺(jué)。其實(shí)這幾家店的問(wèn)題都差不多，只是程度不同。我也不敢保證我所管轄 區(qū)域內(nèi)的每一家店面都完全符合公司的要求，只能說(shuō)根據(jù)深圳區(qū)域所反映出來(lái)的 問(wèn)題，來(lái)反思自己的工作有否做到位符不符合公司要求，力求完善！像護(hù)膚12 流程我那邊全部是手寫(xiě)的，用啞巴陳列放在收銀臺(tái)上，個(gè)人感覺(jué)不好看，已和萍 姐申請(qǐng)由庫(kù)房統(tǒng)一做，再打上公司的LOG

7、O,這樣既美觀(guān)又到達(dá)了統(tǒng)一。整頓：這幾個(gè)店面都隔得不遠(yuǎn)，一個(gè)店的業(yè)績(jī)好壞是和店長(zhǎng)的心態(tài)成正比的。 像這幾個(gè)店面來(lái)去方便可以進(jìn)行店長(zhǎng)一日互換，比方西麗和南油：南油店的店長(zhǎng) 可以到西麗來(lái)上一天班，西麗的去南油。寫(xiě)下去對(duì)方店里上班一天的感受和對(duì)方 店里的優(yōu)缺點(diǎn)比照自身店面提升改進(jìn)。對(duì)于日常工作及細(xì)節(jié)方面的落實(shí)如交接本，333回訪(fǎng)，陳列之類(lèi)的區(qū)域 經(jīng)理可以采用萍姐“對(duì)付”我們的方法讓店里用彩信的形式發(fā)到手機(jī)上，這樣不 說(shuō)十分的把握，最起碼六七分的數(shù)心里還是有的。不會(huì)調(diào)陳列的，可以到陳列好 的店面去觀(guān)摩學(xué)習(xí)，這樣比在店里教印像更深刻，效果更好。反正離的近也不會(huì) 浪費(fèi)多少時(shí)間。時(shí)間有限一時(shí)也想不到更好的方

8、案，一點(diǎn)建議可以參考參考！培訓(xùn)工作總結(jié)6 創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企 業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。SYB培訓(xùn)課程幫助 我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我反復(fù)思考自己是否適合創(chuàng)辦企 業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自 己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。在今天這個(gè)社會(huì)，不僅沒(méi)就業(yè)的、就業(yè)的和創(chuàng)業(yè)的都在面對(duì)著如何在這 個(gè)環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。最自主的就是創(chuàng)業(yè)，上世紀(jì)八十年代我們父輩在改革的 初期，由于經(jīng)濟(jì)生活的壓力，外出找工作，那個(gè)時(shí)候并不流行“打工”這詞，但 是事實(shí)上他們那批人出去的后來(lái)都干起來(lái)了，在摸

9、爬滾打中建立自己的事業(yè)，這 就是創(chuàng)業(yè)需要的勇氣和毅力。現(xiàn)在我輩總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，未 嘗不是一個(gè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位, 而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氣氛，推動(dòng)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康開(kāi)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢(shì)，但 也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢(shì)：我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí)；挑戰(zhàn)：在 社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)缺乏，沒(méi)有很好的是非區(qū)分能力，也沒(méi)有很大 的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè) 者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我們師生間相處

10、愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，修正自我的 創(chuàng)業(yè)和守業(yè)理念。培訓(xùn)的老師不僅給我們講述了典型企業(yè)家成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)例講 述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要 懂得什么是本錢(qián)，怎么樣定價(jià)，怎么樣才能贏利。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè), 只要有6分的把握，就要努力去實(shí)施，等到你有10分的把握，那就沒(méi)有市場(chǎng)的 先機(jī)了。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海，拼樗切忌獨(dú)木橋。在SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我也相信，隨 著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國(guó)必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng) 業(yè)高潮。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的 此岸。培訓(xùn)

11、工作總結(jié)7 時(shí)光輪轉(zhuǎn)，20 xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結(jié)束，20 xx 年正以一個(gè)全新的面貌向我們迎面走來(lái)。20 xx年，我們培訓(xùn)學(xué)校在公司領(lǐng)導(dǎo)下， 全體教師辛勤付出盡職盡責(zé)，圓滿(mǎn)地完成了 20年對(duì)這20 xx年的規(guī)劃，并且在規(guī) 劃的基礎(chǔ)上業(yè)績(jī)更上一層樓，創(chuàng)造了全市同行業(yè)的最高成績(jī)。現(xiàn)在我將20 xx年 的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、公司建設(shè)（一）公司員工20年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20 xx年公司規(guī)模進(jìn) 一步擴(kuò)大，行政人員積極展開(kāi)招聘工作，今年共招聘進(jìn)15人，期間公司員工有3人辭職，截止月日公司包括兼職人員在內(nèi)共74人，比去年增加12人。其中教 師人員30人，助教30人，行政人

12、員14人。（二）師資力量20 xx年公司在原基礎(chǔ)教學(xué)地址上面在租了 一層，辦公教學(xué)空間大大增 加，英語(yǔ)班級(jí)也從20年的19個(gè)班增加到25個(gè)班。隨著空間的增大，公司重新 布置的辦公地點(diǎn)以及學(xué)生上課教室。對(duì)辦公地點(diǎn)的辦公設(shè)施進(jìn)行了更新，對(duì)學(xué)生 教師的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了新的整改，有圓形的黑板改進(jìn)為新媒體教學(xué)工具，大大增 加了教師的教學(xué)環(huán)境。在20 xx年，招聘進(jìn)了更多用于豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，其中國(guó)外留學(xué)生 2人，有中小學(xué)和高中多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師多人，在其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)的教 師8人，大大提高了我們英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平和師資力量。二、生源變化近些年有更多的家庭重視英語(yǔ)，越來(lái)越愿意讓孩子學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，所

13、以 我們英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源也就在上升階段。加上我們助教人員通過(guò)各種渠道的宣 傳，在20 xx年的生源比去年增加了一般。小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課占據(jù)了我們學(xué)校的小 半，另外一半初中英語(yǔ)培訓(xùn)班和高中英語(yǔ)培訓(xùn)班平分。我們出了有在開(kāi)展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展直播授課，在 今年的直播中最高觀(guān)看人數(shù)到達(dá)5萬(wàn)人，累積觀(guān)看人數(shù)超過(guò)一百萬(wàn)。這是我們培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全市英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的新創(chuàng)立，這個(gè)成績(jī)也刺激著其他公司進(jìn)行直播授 課。所以今年我們的生源除了本市學(xué)校學(xué)生外，還普及全國(guó)各地。三、20 xx年的缺乏與20 xx年規(guī)劃師資力量相對(duì)于今年生源的增長(zhǎng)，是有所不夠的，所以在教課上面，也 就導(dǎo)致教師比擬忙碌，出現(xiàn)了有老師

14、同時(shí)帶教幾個(gè)班的現(xiàn)象，以及直播授課老師 經(jīng)常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們準(zhǔn)備招聘更多的優(yōu)秀英語(yǔ)教師加入到我 們隊(duì)伍中來(lái)。在20 xx年我們準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)分校區(qū)，所以我們?cè)?0 xx年的規(guī)劃中，會(huì)努力 培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才出來(lái)，管理公司的行政人事工作。培訓(xùn)工作總結(jié)8 本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們德育組就制定了教研組校本研訓(xùn)計(jì) 劃，計(jì)劃中規(guī)劃了每一個(gè)老師在本學(xué)期要開(kāi)展的活動(dòng)安排。本學(xué)期由于學(xué)校開(kāi)會(huì) 比擬多，校本次數(shù)有所減少，但是德育組還是難得的開(kāi)展了三次集體備課和七次 專(zhuān)題研討和組內(nèi)會(huì)議。胡、李、林*老師各做了一次集體備課，此外，胡還作了 兩次組內(nèi)會(huì)議和一次基于希沃平臺(tái)的專(zhuān)題研討。徐登法老師作了兩次次專(zhuān)題培 訓(xùn)。

15、胡和林*老師也各開(kāi)展了一次專(zhuān)題研討。大家前期準(zhǔn)備充分，活動(dòng)時(shí)都能提 出自己獨(dú)到的見(jiàn)解和集中的疑問(wèn)，組內(nèi)成員也能就這些問(wèn)題開(kāi)展廣泛的討論，雖 然不見(jiàn)得這些問(wèn)題有多大的意義和用處，但是大家能坐在一起討論就是很難得一 種情景。目前來(lái)看，校本計(jì)劃總體落實(shí)的還可以，但是也還有幾個(gè)老師因?yàn)槟承?特殊原因沒(méi)能落實(shí)今年的計(jì)劃，我表示很遺憾。希望明年改進(jìn)計(jì)劃，能保證他們 能順利開(kāi)展活動(dòng)。雖然有些不盡如人意的地方，但是總體來(lái)說(shuō)大家的參與率還是 蠻高的，雖然我不知道大家在研討中能獲得哪些收獲。但是有句話(huà)講的好，重在 參與，只有參與了才有提高自身素質(zhì)的可能，最起碼校本平臺(tái)給大家一種自我提 高的可能性。我覺(jué)得夏老師在三

16、職校本研訓(xùn)工作中居功至偉，并且任勞任怨，我 本人表示很佩服他的這種春蠶到死絲方盡的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。當(dāng)然校本培訓(xùn)除了組里安排的這些內(nèi)容外，我們德育組還積極配合參與 學(xué)校教研室組織的各種校本培訓(xùn)，比方王朝普老師和外來(lái)特級(jí)教師主講的學(xué)習(xí)培 訓(xùn)。總而言之，本學(xué)期的校本培訓(xùn)一方面是完成了學(xué)校要求的各種任務(wù)要求，另 一方面是在完成各種培訓(xùn)的過(guò)程中使組內(nèi)老師都能在學(xué)習(xí)中有所收獲有所提高。培訓(xùn)工作總結(jié)9 20 xx年7月8日，地理學(xué)科基地的成員又一次聚到11 中學(xué)求真樓的五樓大會(huì)議廳，共同參加第一次沈陽(yáng)市地理學(xué)科的培訓(xùn)會(huì)議。出席 本次會(huì)議的有11中學(xué)校長(zhǎng)潘曉宏、教學(xué)校長(zhǎng)周丹、科研主任陳輝、地理組8位 教師及2

17、2位學(xué)員。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是請(qǐng)沈陽(yáng)市教研室主任，地理教研員張彩 霞老師為學(xué)員作報(bào)告。為了在假期學(xué)員們也能有所收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持 下，高陽(yáng)老師攜地理組教師前期做了大量的準(zhǔn)備工作。高老師走了多家書(shū)店，翻 閱了大量的網(wǎng)站，查閱大量相關(guān)資料為學(xué)員尋找優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，最終確定備選 書(shū)目。通過(guò)調(diào)查學(xué)員、統(tǒng)計(jì)整理及多方購(gòu)買(mǎi)，今天我們?nèi)缭傅陌巡牧戏诺綄W(xué)員的 手中，看到學(xué)員們滿(mǎn)意的笑臉，地理組人感到十分欣慰。您現(xiàn)在閱覽的是網(wǎng)謝謝 您的支持和鼓勵(lì)！ ！上午9點(diǎn)30分，高陽(yáng)班主任準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始培訓(xùn)活動(dòng)，高老師簡(jiǎn)單的介紹和 說(shuō)明后，張彩霞主任為學(xué)員作了題為走向基于“教師立場(chǎng)”的教學(xué)研究與實(shí)踐 的講座。張老師針對(duì)新課

18、改的實(shí)施情況從 地理教師我們?cè)撍伎嫉膯?wèn)題；地理教師應(yīng)共同研究的問(wèn)題，地理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展個(gè)人規(guī)劃設(shè)計(jì)等三個(gè)大方面深入淺出地作了具體 分析。張老師的講座在我們今后的地理培訓(xùn)工作的規(guī)劃給予一定的借鑒，同時(shí)， 年輕教師在新課改中的困惑，張老師為他們指引了工作方向。雖然學(xué)員們昨天剛 進(jìn)行啟動(dòng)儀式，但是在今天他們依然按時(shí)報(bào)道，并且參加培訓(xùn)的情緒非常高漲， 在報(bào)告中還積極地與老師進(jìn)行交流，看得出學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)工作的十分重視。11點(diǎn)30分左右，高老師總結(jié)性發(fā)言后，本次培訓(xùn)圓滿(mǎn)地結(jié)束。會(huì)后， 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予充分的肯定。這次培訓(xùn)工作的完成與領(lǐng)導(dǎo)的支持，地理組 人的努力，學(xué)員的積極參與是密不可分的，在這里對(duì)每一位參與

19、的人說(shuō)聲“謝謝” 良好的開(kāi)始為我們今后的工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后我們將一如既往的繼 續(xù)工作，把培訓(xùn)工作一次次圓滿(mǎn)完成。培訓(xùn)工作總結(jié)10第一，在保運(yùn)轉(zhuǎn)，保市場(chǎng)供應(yīng)的思想指導(dǎo)。第二，是在國(guó)家地盤(pán)政策日益嚴(yán)格的情況下，先后辦理了公司現(xiàn)址臨近 振興街的2. *x地盤(pán)和公司原租用的38. *x地盤(pán)的征用手續(xù)，辦理了國(guó)有地盤(pán) 使用證，徹底解決了公司自成立以來(lái)長(zhǎng)期懸而未決的用地問(wèn)題，為公司的開(kāi)展奠 定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，在公司資金嚴(yán)重短缺的情況下，開(kāi)創(chuàng)性地運(yùn)用現(xiàn)代房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)管 理模式引進(jìn)資金，使金甲綜合樓破土開(kāi)工。第四，是在公司中藥現(xiàn)代化工程設(shè)置裝備擺設(shè)陷入困境的情況下，解玉 武司理臨危受命，采取積極

20、的合作與協(xié)作方式，順利完成了工程主體車(chē)間封頂?shù)?年內(nèi)工作方針。第五，是通過(guò)縣、市及省科技主管部門(mén)，成功將我公司的大孔樹(shù)脂吸附法 生產(chǎn)山楂葉總黃酮工程申報(bào)為國(guó)家級(jí)星火計(jì)劃工程，從而使我公司成為國(guó)家級(jí)重 點(diǎn)科技工程實(shí)施單位，大大提高了公司的知名度和美譽(yù)度,進(jìn)一步拓寬了公司的 開(kāi)展空間。企業(yè)員工培訓(xùn)工作總結(jié)就會(huì)最好檢驗(yàn)企業(yè)是否成功的保障，我們也也可 以通過(guò)這次企業(yè)培訓(xùn)的最終結(jié)果找出更好的方式方法，這一切都是人力資源部門(mén) 人員努力的結(jié)果，也是企業(yè)全體員工共同努力的結(jié)果。所以我們要經(jīng)常性的舉辦 員工培訓(xùn)活動(dòng)，增加員工的工作能力。培訓(xùn)工作總結(jié)11 總師室是企業(yè)的一個(gè)重要技術(shù)管理部門(mén)。今年一至三 季度，總師

21、室緊緊圍繞公司年度工作計(jì)劃的要求，積極努力地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在 原有的工作基礎(chǔ)上，克服種種困難，創(chuàng)造條件、抓住機(jī)遇，使工作井然有序。今年重點(diǎn)抓員工的培訓(xùn)工作，把其作為工作的首要任務(wù)。為了更好地塑造企業(yè)形象，營(yíng)造企業(yè)文化氣氛，把企業(yè)文化建設(shè)之一的 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，植根于工程監(jiān)理部，總師室在今年初制定了“年度員工培訓(xùn)及知識(shí)競(jìng)賽計(jì)劃二 并認(rèn)真組織了實(shí)施。我們緊緊扣住 企業(yè)的工作主題，為使培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)能取得好的效果，我們放下包袱、克服困 難、定題綱、找素材、尋教材。由于工作的努力實(shí)施，總師室于20 xx年3月15 日順利地舉辦了 “如何正確填報(bào)監(jiān)理月報(bào)、工程質(zhì)量監(jiān)理報(bào)告、施工平安監(jiān)理報(bào) 告”專(zhuān)題研討講

22、座，參加人數(shù)達(dá)68人，習(xí)題成績(jī)：優(yōu)3人，良9人。各監(jiān)理部 通過(guò)此次培訓(xùn)后，員工們對(duì)月報(bào)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，填報(bào)的質(zhì)量有了提高。1至9月份，總師室根據(jù)公司在監(jiān)工程情況，結(jié)合培訓(xùn)計(jì)劃，相繼舉辦 了 “正確撰寫(xiě)監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)那么專(zhuān)題研討講座”、“監(jiān)理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)”、“道 橋監(jiān)理知識(shí)講座”、“裝飾工程監(jiān)理知識(shí)培訓(xùn)”、“20 xx年9月份監(jiān)理員監(jiān)理資料 培訓(xùn)”等六期培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員共計(jì)247人次，總計(jì)988課時(shí)，公司人均7.1 課時(shí)；在此期間還進(jìn)行了 “4月份監(jiān)理業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽”、“6月份監(jiān)理知識(shí)競(jìng)賽”， 分別有33個(gè)、27個(gè)監(jiān)理部參加；“監(jiān)理日記競(jìng)賽” 一次，17個(gè)監(jiān)理部參加。通過(guò)培訓(xùn)、競(jìng)賽，絕大局部

23、員工，在各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步， 普遍認(rèn)為公司今年以來(lái)把員工培訓(xùn)工作列入重點(diǎn)，非常鼓舞人心，能使大家受益 匪淺，希望公司多舉辦各種類(lèi)型的活動(dòng)，提高員工工作能力及素質(zhì)，以利于提升 企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，推動(dòng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，得益于企業(yè)全體員工。至今，已審批了 15個(gè)監(jiān)理部所撰寫(xiě)的“監(jiān)理規(guī)劃”，在審批中，有50% 的監(jiān)理規(guī)劃只需經(jīng)過(guò)小量修改即可符合要求，只有二至三個(gè)“監(jiān)理規(guī)劃”文本需 要經(jīng)過(guò)三次修改后才能到達(dá)要求。凡經(jīng)過(guò)審批后的文本，基本上都能得到業(yè)主們 的一致好評(píng)。各監(jiān)理部通過(guò)培訓(xùn)后，所填寫(xiě)的“監(jiān)理月報(bào)、工程質(zhì)量監(jiān)理報(bào)告、施工 平安監(jiān)理報(bào)告”，填寫(xiě)質(zhì)量逐月呈上升趨勢(shì)，一次比一次好。從今年7月份

24、開(kāi)始， 填寫(xiě)水平保持平穩(wěn)，直至8月份，只有二個(gè)在監(jiān)工程監(jiān)理部略差些，評(píng)分在75 分左右，其余的都在80分以上。填寫(xiě)的報(bào)告基本到達(dá)：內(nèi)容完整、措詞規(guī)范、 格式標(biāo)準(zhǔn)、卷面清晰、，并能夠較全面地反映，在監(jiān)工程的真實(shí)情況和監(jiān)理部的 工作情況。通過(guò)二次監(jiān)理知識(shí)競(jìng)賽后，相對(duì)提高了大家在際工作中處理、協(xié)調(diào)問(wèn) 題的能力。今年是公司員工培訓(xùn)工作趨于正常的第一年，回顧九個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)工 作，還存在許多缺乏，成績(jī)尚不顯著，工作上仍存在局限性和片面性，員工們的 求知欲望和工作熱情，尚未全面激發(fā)出來(lái)；每次監(jiān)理知識(shí)競(jìng)賽習(xí)題的成績(jī)都不太 高，70分以上者少至又少，基本都在60分左右徘徊，且參賽者并不十分踴躍。局部監(jiān)理部所撰寫(xiě)

25、的“監(jiān)理規(guī)劃”存在：張冠李戴、針對(duì)性不強(qiáng)、無(wú)重 點(diǎn)、總監(jiān)重視程度不夠等現(xiàn)象。監(jiān)理日記競(jìng)賽工作沒(méi)有按計(jì)劃進(jìn)行，到現(xiàn)在只完成了一次，第二次只檢 查了三家。通過(guò)競(jìng)賽檢查發(fā)現(xiàn)，監(jiān)理部所填寫(xiě)的監(jiān)理日記，水平普遍不高，內(nèi)容 無(wú)針對(duì)性，填寫(xiě)不規(guī)范，極個(gè)別監(jiān)理部把幾天內(nèi)容記在一次上。員工的培訓(xùn)工作是一項(xiàng)重要的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，應(yīng)該常抓不 懈。我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際工作情況和開(kāi)展需要，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培訓(xùn)計(jì)劃，使 其切實(shí)可行；采取不同的形式，舉辦不同類(lèi)型的培訓(xùn)班；采用專(zhuān)家、專(zhuān)職人員和 員工積極參講的方法，來(lái)形成互動(dòng)效應(yīng)?？値熓覍⒁蝗缋^望、務(wù)實(shí)工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。培訓(xùn)工作總結(jié)12 20 xx年，我院根據(jù)工作

26、安排開(kāi)展對(duì)X X農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn) 移扶貧培訓(xùn)工作。培訓(xùn)的范圍是以義X為基地，涵蓋XX村及周邊村民；培訓(xùn)的 主要內(nèi)容是中餐擺臺(tái)操作技能；培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家職業(yè)技能鑒定餐廳服務(wù)員初級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)。我院高度重視此項(xiàng)工作，結(jié)合實(shí)際制定措施，真情幫扶，圓滿(mǎn)的完成了對(duì) XX農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移扶貧培訓(xùn)工作。具體總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓落實(shí) 學(xué)院繼續(xù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)組織專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，屢次深入義義實(shí) 地進(jìn)行調(diào)查，共同制定扶貧培訓(xùn)工作方案。并狠抓落實(shí)，按時(shí)推進(jìn)扶貧培訓(xùn)工作 進(jìn)程，并進(jìn)行階段性總結(jié)和下一步工作指導(dǎo)，使扶貧培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)工作在學(xué)院的諸多 工作中得到圓滿(mǎn)完成。二、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備，真情幫扶我院旅游酒店管理專(zhuān)

27、業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)專(zhuān)題，指定專(zhuān) 業(yè)教師，團(tuán)隊(duì)共同研究培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，務(wù)使培訓(xùn)內(nèi)容能夠結(jié)合XX扶 貧點(diǎn)的群眾實(shí)際，采取他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活的培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。1o不辭勞苦，真情幫扶為兼顧專(zhuān)業(yè)教師的院內(nèi)教學(xué)科研任務(wù)和X X及周邊村民的農(nóng)余時(shí)間，我 院旅游酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)每次派出兩名專(zhuān)業(yè)教師在休息時(shí)間赴義義進(jìn)行培 訓(xùn)。他們要趕最早一趟班車(chē)到達(dá)XX,然后再尋找到XX的班車(chē)，再轉(zhuǎn)到XX鄉(xiāng) 的臨時(shí)“散馬”車(chē)到達(dá)XX,才能趕在中午的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)；為了不給當(dāng)?shù)卮迕裨?加負(fù)擔(dān)和麻煩，他們又趕下午五點(diǎn)最后一班過(guò)路班車(chē)回到義X,然后從XX回到 X Xo專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師還把這個(gè)時(shí)間

28、和班車(chē)班次作為一種珍貴經(jīng)驗(yàn)傳給 下一組培訓(xùn)的教師，大家沒(méi)有誰(shuí)喊過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累，直到培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)結(jié) 束。2O認(rèn)真準(zhǔn)備，靈活培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)的目的，我院游酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了餐飲服務(wù)與管理 初級(jí)教程、禮儀接待與迎送、語(yǔ)言表達(dá)與溝通技巧等培訓(xùn)專(zhuān)題；同時(shí)設(shè)計(jì)了不同 的培訓(xùn)方法，如餐飲服務(wù)與管理初級(jí)教程采用示范操作和操作步驟分解訓(xùn)練的方 法，禮儀迎送與接待采用比照規(guī)范禮儀和情景教學(xué)的方法，語(yǔ)言表達(dá)與溝通技巧 通過(guò)游戲?qū)脒M(jìn)行分析的方法等。通過(guò)符合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方 法，不管學(xué)院是否具有相同的教育經(jīng)歷，都能在步驟分解、情景教學(xué)和游戲中學(xué) 到規(guī)范的操作方法和難懂的理論知識(shí)。村民們不用拿

29、一支筆一張紙，卻能夠在第 聲中掌握知識(shí)和技能，授課結(jié)束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時(shí)候村民們踴 躍參加，爭(zhēng)相要求先考的情景，都是對(duì)我們培訓(xùn)工作的最大肯定。三、培訓(xùn)綜合效果好本次扶貧培訓(xùn)的主題是國(guó)家職業(yè)技能鑒定初級(jí)餐廳服務(wù)員，我們通過(guò)操 作流程的逐項(xiàng)分解逐個(gè)過(guò)關(guān)到達(dá)培訓(xùn)目的，同時(shí)我們?cè)谠O(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)充分考慮 到面客服務(wù)所需要的綜合技能，所以設(shè)計(jì)了禮貌禮儀的專(zhuān)題和語(yǔ)言表達(dá)及溝通的 專(zhuān)題，通過(guò)仿真的情景模擬讓培訓(xùn)學(xué)員提高與人交流與溝通的能力，提高綜合素 養(yǎng)。除個(gè)別學(xué)員由于沒(méi)有參加夠培訓(xùn)時(shí)間考核不通過(guò)之外，其余都通過(guò)了考 核，收到了較好的培訓(xùn)效果。雖然我們的扶貧培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落了，也取得了一定的

30、成績(jī)，但我 們深感這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，還需要繼續(xù)努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進(jìn) 一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進(jìn)一步完善，只有這樣，才能真正提高國(guó) 民素質(zhì)。培訓(xùn)工作總結(jié)13 本年度，我中心以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育 指導(dǎo)綱要（試行）及36歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南的精神為指導(dǎo)，根據(jù)太倉(cāng) 市教師開(kāi)展中心的工作要求，依據(jù)中心內(nèi)各園實(shí)際情況，有效開(kāi)展繼續(xù)教育工作, 提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)開(kāi)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的繼續(xù)教育工作進(jìn) 行回顧，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)反思缺乏，為下階段的工作奠定基礎(chǔ)。一、理論學(xué)習(xí).讀書(shū)活動(dòng)本年度，重點(diǎn)全中心老師推薦了36歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南案例 式解讀與老師，你在聽(tīng)嗎？

31、這兩本幼教專(zhuān)著，催促老師們?cè)谕ㄗx的基礎(chǔ)上 進(jìn)行精讀，并根據(jù)自己的實(shí)際感悟和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)好讀書(shū)心得。.游戲相關(guān)理論游戲是幼兒園組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要形式，本年度，我們通過(guò) 各個(gè)工作室的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，以指導(dǎo)一線(xiàn)教師進(jìn)行一日活動(dòng)教育 教學(xué)實(shí)施。同時(shí)我們還利用各個(gè)工作室的活動(dòng)將太倉(cāng)本土雜志燃荻的學(xué)習(xí)也 融入其中，老師們邊學(xué)邊議，確實(shí)從理論學(xué)習(xí)中獲得了啟示。.備課組每周讀書(shū)活動(dòng)每周五的下午是空班教師分組的讀書(shū)活動(dòng)，有各個(gè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)組織 進(jìn)行，好文章由各個(gè)組員自行推薦，范圍較廣泛，讓老師們?cè)诜此冀虒W(xué)效果的同 年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師 樹(shù)立

32、正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革 和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本 上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高 了將信息技術(shù)與課程整合的能力。5、催促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。屢次派出教師參加培訓(xùn)。一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、 培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高 了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課

33、堂教學(xué)效率，今后我們將把 這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力?？偨Y(jié)五：小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子 的一生。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，我校本著實(shí)際需要的原那么，面向全員，突出 骨干，層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培 訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形 式進(jìn)行。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充 滿(mǎn)活力的班子，缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良 工作作風(fēng)是管理工作的大敵，因此

34、學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù) 抓，通過(guò)屢次召開(kāi)行政會(huì)、行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議和管理人員個(gè)別談心；校長(zhǎng)親自參與 各個(gè)部門(mén)的管理活動(dòng)，在具體工作中具體指導(dǎo)、督、檢查；派管理人員外出學(xué)習(xí) （如：參加校長(zhǎng)學(xué)習(xí)日、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動(dòng)）等措施，在端正工作態(tài)度，提高 業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理能力，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了 “行政人員要 經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體 要求，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)的習(xí)慣，從各個(gè)方面做師的表率。時(shí)得到理論上的指導(dǎo)，并通過(guò)小組的討論得到了共鳴，使理論學(xué)習(xí)活動(dòng)更多樣、 更有效。.青年教師讀書(shū)活動(dòng)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)牽頭組織的青年教師讀書(shū)活動(dòng)，每月

35、集中一次，本年度共推 薦青年教師閱讀專(zhuān)著有龍應(yīng)臺(tái)的孩子你慢慢來(lái)、李躍兒的誰(shuí)拿走了孩子的 幸福、安s愛(ài)潑斯坦的有準(zhǔn)備的教師為幼兒學(xué)習(xí)選擇最正確策略等， 學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文章內(nèi)容廣泛，指導(dǎo)性強(qiáng)，為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供論壇有力的支架。 同時(shí)，青年教師讀書(shū)活動(dòng)中引導(dǎo)他們根據(jù)不同的主題自主文章，共同學(xué)習(xí)、 共享資源、共促成長(zhǎng)。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí).縣市級(jí)以上培訓(xùn)(1)太倉(cāng)市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。全中心教師根據(jù)自己的實(shí)際需要，參加 了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真觀(guān)看視頻，準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量地提交作業(yè)，完成網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖和評(píng)價(jià)等， 全部合格。(2)網(wǎng)絡(luò)江蘇省心理健康知識(shí)競(jìng)賽。大局部老師參加了本次只是競(jìng)賽，從 做題的形式中得到了關(guān)于心理健康方面的知識(shí)

36、，為更好地工作提供心理保障。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。暑假期間，瀏河幼教中心四名行政人員參加了 20 xx年 江蘇省第37期幼兒園園長(zhǎng)崗位資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考核成績(jī)合格，均取得了資格 證書(shū)。四名青年教師參加了太倉(cāng)市第二期青年教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)。教科室主任 參加了太倉(cāng)市教科室主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。(4)各類(lèi)聽(tīng)課、研討、論壇活動(dòng)。根據(jù)太倉(cāng)市幼教各類(lèi)活動(dòng)情況的要求， 組織本中心教師積極參加，活動(dòng)有：太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、蘇州市評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、 太倉(cāng)市心理健康教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)、太倉(cāng)市幼兒園“同課異構(gòu)”公開(kāi)教學(xué)研討活 動(dòng)、太倉(cāng)市幼兒園“環(huán)境與區(qū)域”主題論壇活動(dòng)等。.園部培訓(xùn)根據(jù)本園教師開(kāi)展的需要，中心自主安排相關(guān)教師參與了 “

37、新思路”幼 教改革觀(guān)摩研討活動(dòng)、第27屆江浙滬名師精品觀(guān)摩活動(dòng)、“趣味數(shù)學(xué)折紙”科普 講座、“打破神秘感，走近教育家”專(zhuān)題講座、“新天地”幼教改革觀(guān)摩研討活動(dòng) 等校外學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)制定嚴(yán)密的校本培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施科學(xué)、合理的校本培 訓(xùn)內(nèi)容，包括專(zhuān)業(yè)開(kāi)展講座、技能講座、師德培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)(骨干教師、青年教師) 培訓(xùn)等，旨在讓一線(xiàn)教師能夠接收到多元化的信息，從而改進(jìn)教育教學(xué)理念，更 好地實(shí)施保教工作。.共建活動(dòng)(1)與城廂幼教中心共建活動(dòng)。積極參與城廂幼教中心組織的城鄉(xiāng)一體化 研修活動(dòng)，學(xué)習(xí)幼教改革前沿信息，同時(shí)也邀請(qǐng)城廂幼教中心的老師參與我中心 的匯報(bào)課、白板制作培訓(xùn)等活動(dòng)，對(duì)我們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，形成

38、互惠互利的雙贏局 面。(2)與瀏河漁港幼兒園、紅旗幼兒園的共建活動(dòng)。通過(guò)對(duì)紅旗幼兒園的半 日調(diào)研活動(dòng)，以及邀請(qǐng)兩園的教師參與我中心的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展示研討活動(dòng)、參 觀(guān)戶(hù)外區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)等，帶動(dòng)本地區(qū)民辦園的辦園質(zhì)量，改進(jìn)教師的教育理念， 促進(jìn)共同進(jìn)步。三、教科研工作.園本研修活動(dòng)(1)明德幼兒園：以工作室形式開(kāi)展園本研修活動(dòng)，特別是20 xx年9月 開(kāi)始，由原來(lái)的兩個(gè)工作室開(kāi)展成現(xiàn)在的四個(gè)工作室，分配任務(wù)更細(xì)，參與人員 積極性更強(qiáng)，教師學(xué)習(xí)研討更自主，分別從幼兒園課程建設(shè)、幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 戶(hù)外區(qū)域活動(dòng)建構(gòu)、園所特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行更深入、更自主的研討活動(dòng)， 現(xiàn)已初見(jiàn)成效。太倉(cāng)市語(yǔ)言學(xué)科工作組

39、來(lái)明德幼兒園觀(guān)摩幼兒語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)2次， 蘇州市語(yǔ)言學(xué)科工作組將于20 xx年1月9日來(lái)我園觀(guān)摩語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)并進(jìn)行研討。(2)新塘幼兒園：以教研組的形式進(jìn)行園本研修活動(dòng)，在參與中心教研活 動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓住本園的鄉(xiāng)土特色，緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多樣的研修活動(dòng)， 使教師在保育教育中得到提升。.課題研究工作本年度，我中心以蘇州市“十二五規(guī)劃課題回歸自然：兒童綠色家 園建設(shè)的園本研究為抓手，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，并將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合， 通過(guò)每月的課題組會(huì)議，嚴(yán)密實(shí)施課題計(jì)劃。采用科研與教研相結(jié)合的模式，使 全體教師都能參與其中，形成園本特色。新塘幼兒園開(kāi)展了太倉(cāng)市規(guī)劃課題“農(nóng)村幼兒園實(shí)施多元化美術(shù)教學(xué)的研究

40、”，老師們根據(jù)課題方案的推進(jìn)，在20 xx年9月至11月進(jìn)行了名為“田園 美術(shù)節(jié)”的大型主題系列活動(dòng)，教師設(shè)計(jì)嚴(yán)密的方案，家長(zhǎng)全程參與、積極配合, 是整個(gè)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。瀏河幼教中心的三個(gè)太倉(cāng)市微型課題都已經(jīng)順利結(jié)題，其中盧瑛瑛老師 承當(dāng)?shù)摹半娮影装逶谟變簣@小班數(shù)學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用的案例研究在太倉(cāng)市年 度微型課題初評(píng)結(jié)題鑒定中獲得優(yōu)良等第，其余兩個(gè)課題獲得合格等第。四、專(zhuān)業(yè)開(kāi)展工程.評(píng)優(yōu)課活動(dòng)本年度，我中心分上下學(xué)期共舉行了兩次校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，45周歲以 下教師全部參與，為參加太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課活動(dòng)做好準(zhǔn)備，20 xx年11月4日殷靜老 師代表瀏河鎮(zhèn)幼教中心參加了太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，組織的大班音樂(lè)

41、活動(dòng)勤勞的 小鐵匠榮獲三等獎(jiǎng)。封姣老師組織的語(yǔ)言活動(dòng)簞龜在太倉(cāng)市同課異構(gòu)教學(xué) 研討活動(dòng)中獲得好評(píng)，并在11月21日舉行的太倉(cāng)市幼兒園心理健康教育活動(dòng)課 評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。.青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)(1)20 xx年3月21日，瀏河鎮(zhèn)幼教中心舉辦了青年教師自制體育玩具的 基本功競(jìng)賽活動(dòng)，大家都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，大局部作品被用于各個(gè)年級(jí)組大 批量生產(chǎn)投入到幼兒晨間戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)中，受到了孩子們的歡迎。本活動(dòng)不 僅使青年教師在自制玩具方面得到了全面的提升，更豐富了幼兒園的自制體育玩 具內(nèi)容，活動(dòng)價(jià)值重大而深遠(yuǎn)。20 xx年12月下旬，進(jìn)行青年教師“觀(guān)察記錄”評(píng)比活動(dòng)，旨在通過(guò) 此活動(dòng)加強(qiáng)青年教師在

42、保教工作中對(duì)幼兒的關(guān)注度和關(guān)注點(diǎn)，形成正確評(píng)價(jià)幼兒 的理念，積累觀(guān)察評(píng)價(jià)的方法與經(jīng)驗(yàn)，從而提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。.主題工程活動(dòng)本學(xué)年，根據(jù)全面學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南的需要，進(jìn) 行了題為“學(xué)以致用，科學(xué)育人”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在通過(guò)以指南精神為 依托的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師更深入地解讀指南，并將其精神與教 育實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。在本次活動(dòng)中，以青年教師為主的參賽 選手及所有參與者都積極參與，投入其中，獲得了圓滿(mǎn)成功，同時(shí)也使指南 的落實(shí)更實(shí)際、更科學(xué)。(2)暑假期間，組織全體教師進(jìn)行集中繼續(xù)教育活動(dòng)，用兩天的時(shí)間觀(guān)看 視頻、進(jìn)行交流研討，使繼續(xù)教育活動(dòng)發(fā)揮其促進(jìn)教師成長(zhǎng)的

43、作用，助推教師可 持續(xù)開(kāi)展。在以后的繼續(xù)教育工作中，我們將更好地結(jié)合太倉(cāng)市教師開(kāi)展中心的各 項(xiàng)活動(dòng)，組織教師更全面、更深入的進(jìn)行各項(xiàng)繼續(xù)教育內(nèi)容，積極落實(shí)校本培訓(xùn) 活動(dòng)將理論聯(lián)系實(shí)踐，真正地發(fā)揮繼續(xù)教育的實(shí)效性。培訓(xùn)工作總結(jié)14 按照20 xx年公司培訓(xùn)計(jì)劃的安排，公司堅(jiān)持恒貫徹落 實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效 投入，是開(kāi)展的最大后勁，是員工的最大福利二推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)開(kāi)展 作出了積極貢獻(xiàn)。半年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)一、培訓(xùn)工作情況上半年的培訓(xùn)大致分為三大類(lèi)：質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占45%,專(zhuān)業(yè)崗位技 能培訓(xùn)占50%,規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占5%,共

44、計(jì)培訓(xùn)15課時(shí)，參訓(xùn)人數(shù)高 達(dá)6750余人次。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；2、重點(diǎn)培訓(xùn)：質(zhì)量管理、專(zhuān)業(yè)技能操作3、新員工崗前培訓(xùn)二、培訓(xùn)工作分析(一)取得的成績(jī)：1、20 xx年度的培訓(xùn)工作與20 xx年度相比，從培訓(xùn)工程數(shù)、舉辦培訓(xùn) 課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn) 管理幅度和力度較弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)不到位，培訓(xùn)工作開(kāi)展十 分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需

45、求分析和培訓(xùn)工程審 批流程，在屢次征求各部門(mén)意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。3、在20 xx年公司通過(guò)IS09001: 20 xx標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，逐步掌握與國(guó)際接軌 的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。（二）存在的問(wèn)題和缺乏1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)”參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)秀一個(gè) 樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式， 呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。3、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一局部人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于

46、頻繁, 另外一局部員工那么反響得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于 學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)開(kāi)展和自 我開(kāi)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要后續(xù)大力改善。4、內(nèi)部講師授課技巧有待提高，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以， 以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平。三、改進(jìn)措施（一）有利條件1、企業(yè)員工隊(duì)伍趨于穩(wěn)定階段，員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高， 以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加， 良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。2、公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)

47、和約束, 將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。（二）具體措施1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作公司屬生產(chǎn)型企業(yè)，大多都忙碌在生產(chǎn)一線(xiàn)上，培訓(xùn)的具體工作流程上 還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè) 素質(zhì)培訓(xùn)。2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的 滿(mǎn)足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資 源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自 己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比擬強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性 的合作伙

48、伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求, 調(diào)整思路，并就某些具體工程達(dá)成合作協(xié)議3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師隊(duì)伍。培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突 出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。 培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公 司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的典范，培 養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐說(shuō)明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué) 出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解, 應(yīng)該積極倡導(dǎo)

49、高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng) 對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部 講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。培訓(xùn)工作總結(jié)15 本學(xué)期，我校繼續(xù)以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“課 堂變革”為抓手，以提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力為切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作， 以教研組活動(dòng)形式為主，開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，同時(shí)將課題研討、教學(xué)研討、課堂 變革融合在一起，合三為一。努力使教師建立“學(xué)習(xí)和研究”引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐的觀(guān) 念，在實(shí)踐工作中多做多思多讀，在培訓(xùn)和研究中提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期 的培訓(xùn)重點(diǎn)有：課堂變革、作業(yè)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、課題研究、課程

50、建設(shè)、新教師和骨 干教師培訓(xùn)。一、校本培訓(xùn)內(nèi)容（一）課堂變革、課題研究、教研活動(dòng)三統(tǒng)一我們學(xué)校結(jié)合市教學(xué)新常規(guī)和區(qū)課堂變革的要求，依托于教研組開(kāi)展校 本培訓(xùn)活動(dòng)，將課堂變革、課題研究、教研活動(dòng)融合在一個(gè)主題里面，力圖提高 教師教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。教師培訓(xùn)和研究的切入點(diǎn)是提高活 動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性?；顒?dòng)內(nèi)容和形式有集體備課、課堂教學(xué)研討、作業(yè)研究、評(píng)價(jià) 研究、專(zhuān)業(yè)閱讀等活動(dòng)。主要實(shí)踐學(xué)科是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。語(yǔ)文組主題是基于活 動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和習(xí)作“作后指導(dǎo)”實(shí)踐與探究，并邀請(qǐng)了曹俊老師指導(dǎo)教研活動(dòng)， 曹老師從文本解讀、活動(dòng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)修改、案例導(dǎo)讀、課堂實(shí)踐、課堂評(píng)價(jià)等方 面對(duì)語(yǔ)文老師做問(wèn)

51、題探究式的跟進(jìn)培訓(xùn)，語(yǔ)文老師雖然做得辛苦有壓力，可是進(jìn) 步顯著。數(shù)學(xué)組以提高活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性為主題，開(kāi)展了計(jì)算與解決問(wèn)題教學(xué)系 列活動(dòng)、拓展性課程教學(xué)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)市教師教育院王煒老師跟蹤專(zhuān)題指導(dǎo)， 進(jìn)行模塊內(nèi)容解讀和設(shè)計(jì)、課堂指導(dǎo)、數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練等培訓(xùn)，我們還與溫州 市沁園小學(xué)數(shù)學(xué)組聯(lián)誼教研，共同開(kāi)展了兩次活動(dòng)。們逐漸嘗試將課題、課改都 融入到教研中，教師和學(xué)生教學(xué)中的問(wèn)題，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)研討，并堅(jiān)持邀請(qǐng)專(zhuān) 家跟蹤指導(dǎo)校本教研，努力使我校教師的校本教研更加有實(shí)效。教師的教學(xué)設(shè)計(jì) 和課堂教學(xué)能力都在培訓(xùn)中有了明顯的提高：鄭英姿老師教學(xué)設(shè)計(jì)獲得區(qū)一等獎(jiǎng) 市二等獎(jiǎng)，王鳳英、陳伊倫、邱珠弟老師分別獲

52、得區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)， 涂培芝老師在市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得市二等獎(jiǎng)，王曉潔老師在區(qū)教師培訓(xùn)中做 習(xí)作教學(xué)交流，陳伊倫老師在區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。(二)課程建設(shè)在不斷摸索研討中逐步前進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)方案依然在進(jìn)行不斷地研究修改，使課程方案逐漸有針對(duì) 性、特色化、可操作，從開(kāi)始的晨露課程到現(xiàn)在的孔學(xué)文化校本課程、融合課程, 我們變化巨大?？讓W(xué)文化校本課程獲得了市精品課程評(píng)比二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，孔學(xué)談?wù)Z文拓展性課程在多位骨干教師的探討和修改下送市級(jí)參評(píng)?？讓W(xué)少 年德育課程在實(shí)施摸索中。學(xué)校拓展性課程依托于社團(tuán)，通過(guò)走班形式，在常規(guī) 性地開(kāi)展，又在常規(guī)中探索精致化、校本化。(三)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展常

53、規(guī)推進(jìn)1、常規(guī)管理。我校制訂了沙城三小三年開(kāi)展規(guī)劃(20 xx-2017)、沙 城三20 xx學(xué)年第二學(xué)期校本研訓(xùn)計(jì)劃、沙城三小教研組評(píng)優(yōu)考核條件、沙 城三小教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例、沙城三小教師期末績(jī)效考核制度，教師個(gè)人制定了 教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展三年規(guī)劃(20 xx-2017)、教師個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)開(kāi)展計(jì)劃， 每位教師根據(jù)研訓(xùn)要求建立了個(gè)人檔案。2、常規(guī)培訓(xùn)。我們開(kāi)展了信息技術(shù)培訓(xùn)、課程改革、課題指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn) 交流、評(píng)價(jià)研究、專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂跟進(jìn)、學(xué)科教研等多種形式、內(nèi)容的校本培訓(xùn), 活動(dòng)效果顯著。教學(xué)常規(guī)方面，我們重點(diǎn)檢查了教師的作業(yè)常規(guī)實(shí)施情況，教師 批改作業(yè)的態(tài)度和效果比上學(xué)期有比擬明顯的進(jìn)步。我們開(kāi)展了

54、班子和骨干教師 周一課堂督導(dǎo)活動(dòng)，每周一堅(jiān)持下班聽(tīng)課、評(píng)課、檢查教案和作業(yè)，幫助教師做 好教學(xué)常規(guī)。3、新教師培養(yǎng)。這學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)新教師，開(kāi)展了青藍(lán)工程師徒結(jié) 對(duì)活動(dòng)、師徒同課異構(gòu)活動(dòng)、新教師隨堂聽(tīng)課活動(dòng)、五年內(nèi)青年教師成長(zhǎng)課堂活 動(dòng)等。在青年教師成長(zhǎng)課堂培訓(xùn)中，青年教師誦讀詩(shī)文、推薦好書(shū)、提供學(xué)生故 事，骨干教師那么提供教育教學(xué)和自我成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，青年教師的反思非常實(shí)在而深刻。4、骨干教師培養(yǎng)。我校對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度大，送出去培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)專(zhuān) 家跟蹤培訓(xùn)，拜名師為師，收徒弟共同進(jìn)步等。骨干教師成長(zhǎng)顯著，在各學(xué)科名 師工作室中表現(xiàn)優(yōu)異，得到好評(píng)。本學(xué)期，孫作金老師被評(píng)為市教壇中堅(jiān)，雷祖 聽(tīng)老師被評(píng)

55、為市教壇新秀。學(xué)校目前有高級(jí)教師2人，一級(jí)教師17人，其中市 區(qū)各層次骨干教師共7人。骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作和教師培訓(xùn)工作中都起 到了帶頭引領(lǐng)的作用。（四）規(guī)定學(xué)時(shí)培訓(xùn)和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用學(xué)校支持教師外出培訓(xùn)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家到校做專(zhuān)題培訓(xùn)，保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的 充分用足。教師積極參與其他感興趣和對(duì)自己有幫助的相關(guān)培訓(xùn)，按要求完成 90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)、五年周期培訓(xùn)。學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出符合省定要求。二、校本培訓(xùn)特色校本培訓(xùn)依托于學(xué)校教科室和教研組，按照教師類(lèi)別開(kāi)展不同主題培 訓(xùn)：1、不同學(xué)科不同教研組，按照規(guī)定和本組教師情況開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)，每 學(xué)期末考核評(píng)優(yōu)。2、新教師有青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)、五年內(nèi)青年教師成長(zhǎng)課堂、教

56、學(xué)新苗 評(píng)比等活動(dòng)。3、班主任有定期班主任論壇。4、骨干教師有每年考核工作和帶徒弟、拜名師、課程研討等活動(dòng)。5、全體教師還有師德培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、教師閱讀活 動(dòng)、周一隨堂課、自主選課外出培訓(xùn)等專(zhuān)題研訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)內(nèi)容不同校本研訓(xùn)又分不同模塊開(kāi)展:1、教研組有集體備課、課堂研討、教學(xué)技能培訓(xùn)、評(píng)價(jià)研究、經(jīng)驗(yàn)交 流、課題研討、學(xué)科節(jié)活動(dòng)、特色培訓(xùn)等活動(dòng)模塊。2、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)有結(jié)對(duì)儀式、互相聽(tīng)課、交流指導(dǎo)、師徒同課異 構(gòu)匯報(bào)課、跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)等模塊。3、青年教師成長(zhǎng)課堂有詩(shī)歌朗誦、好書(shū)推薦、學(xué)生故事提供、教師專(zhuān) 業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng)專(zhuān)題培訓(xùn)（一年內(nèi)有成長(zhǎng)規(guī)劃引領(lǐng)、班級(jí)管理培訓(xùn)、兒童學(xué)習(xí)心理培 訓(xùn)

57、、個(gè)人教學(xué)研究引領(lǐng)、才藝和基本功培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、反思交流等）四大模塊。4、班主任論壇分班級(jí)管理、學(xué)生教育、家長(zhǎng)溝通、檔案整理等模塊。 所有活動(dòng)常規(guī)化，同時(shí)向效率化、問(wèn)題解決、精致管理方向不斷努力改進(jìn)。三、校本培訓(xùn)效果教師通過(guò)校本培訓(xùn)、校外培訓(xùn)和讀書(shū)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平得到了提高， 受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。在教育教學(xué)論文、教學(xué)技能、課 堂教學(xué)等評(píng)比中屢獲佳績(jī)，教師參與、獲獎(jiǎng)的面和層次都越來(lái)越高，積極性越來(lái) 越高漲。教師在培訓(xùn)和研究中嘗到了甜頭，更加努力主動(dòng)地去做研究、寫(xiě)文章、 讀書(shū)和交流，課題研究更加能抓住學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，做切合實(shí)際地實(shí)踐研究。四、問(wèn)題反思1、教師讀書(shū)習(xí)慣已經(jīng)逐步形

58、成，讀書(shū)方法和效果有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要 增加讀書(shū)活動(dòng)的形式。2、教研活動(dòng)向問(wèn)題解決的主題靠攏，但在問(wèn)題解決研究中存在一些問(wèn) 題，如理論儲(chǔ)藏不夠的問(wèn)題，研究能力不強(qiáng)的問(wèn)題，反思提升撰寫(xiě)材料過(guò)少的問(wèn) 題，等等。3、教研活動(dòng)開(kāi)展常規(guī)化做得較好，也逐漸有針對(duì)性、學(xué)科本質(zhì)性，但 離培訓(xùn)精品工程還有距離。下學(xué)期要向這個(gè)方向努力，把青年教師成長(zhǎng)課堂、提 高數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性、語(yǔ)文基于活動(dòng)的設(shè)計(jì)這幾個(gè)主題系列教研活動(dòng)打造成精品 校本研訓(xùn)工程。【素材積累】指豁出性命，進(jìn)行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，極度的努力，去實(shí)現(xiàn)自 己的目標(biāo)。逆水行舟，不進(jìn)那么退。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。容 國(guó)團(tuán).生當(dāng)作人杰，死亦為鬼

59、雄。李清照貝多芬拼搏成長(zhǎng)大作曲家貝多芬 小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、 黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折， 在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他 的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。通過(guò)管理人員的交流和工作實(shí)踐的磨練，使大家對(duì)自己的思想、行為達(dá) 到統(tǒng)一，行政人員的工作主動(dòng)性，積極性逐漸增強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng)， 管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向開(kāi)展。二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān) 系到培養(yǎng)什

60、么樣的人的問(wèn)題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道素質(zhì) 作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。本學(xué)期我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德 規(guī)范并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人 師表、廉潔從教等方面制定成制度，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)1、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干學(xué)校選拔思想覺(jué)悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué) 習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)，張國(guó)雁、付穎兩位老師參加了三維動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)；劉 紅梅、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓(xùn)；王麗芹、李路參加了剪紙培訓(xùn)； 李尤龍、丁玉英參加了小實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，另有局部老師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，