1、統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì) 圖第4課時(shí)蘇教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 上冊1、使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不 同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性，并會(huì)用統(tǒng)計(jì)表來表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。2、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思維，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決 與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。3、組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和 良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)表?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)圖收集整理數(shù)據(jù)描述和分析數(shù)據(jù)平均數(shù)的意義 平均數(shù)求平均數(shù)的方法可能性可能性可能性的大小隨機(jī)現(xiàn)象判斷隨機(jī)事件發(fā)生的 可能性的大小轉(zhuǎn)動(dòng)第一個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性相等。18轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性相等？ 轉(zhuǎn)動(dòng)

2、哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域的可能性比藍(lán)色區(qū)域大？轉(zhuǎn)動(dòng)第二個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域的可能性比藍(lán)色區(qū)域大 。18轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性相等？ 轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在紅色區(qū)域的可能性比藍(lán)色區(qū)域大？他們從哪個(gè)口袋里摸球 的可能性最大？19小洪、小軍和小芳在同一個(gè)口袋里摸球，每次任意摸出1個(gè)球， 摸后放回，每人摸60次。下面是他們的摸球記錄。紅球摸到的次數(shù)多，黃球摸到的次數(shù)少。從第二個(gè)口袋摸球的可能性最大。1920張華記錄了四年級(jí)一班男同學(xué)一周家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間，結(jié)果如下 表。整理表中數(shù)據(jù)，填寫統(tǒng)計(jì)表。20198342458從上面的統(tǒng)計(jì)表中，你知道了什么？20男生：157154161155149160女生：14213814713614214514421下面是四年級(jí)二班第一小組同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的成績記錄。（單位：cm）分別求出男生和女生立定跳遠(yuǎn)的平均成績。21男生：（157+154+161+155+149+160)6=9366=156（cm）女生：（142+138+147+136+142+145+144）7=9947=142（cm）指定調(diào)查計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，再把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果 制成統(tǒng)計(jì)圖。（體重取整千克數(shù)）22想一想，要調(diào)查和統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)的體重情況，可以怎樣做？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖都能清楚地反映數(shù)量的多少，用條