1、被別人信任作文被別人信任作文1每個人都會發(fā)生一些難以忘記的事情，我也一樣，這些事情就像天空中的星星，永遠也數不清。而在我心中那顆最亮的星星，是那一次好朋友對我的信任。那是一節(jié)美術課，我們完成了自己的作品后，教室安靜得連根針落地的聲音都聽得清。突然，“李老師，我的水彩筆不見了!麻煩你們幫我找一下!”“來，誰看到李梓涵的水彩筆啦?”原來是李梓涵的水彩筆不見了。于是，我們所有人都著急地在書包里尋找著。忽然，“老師，我的水彩筆就是徐Z涵那樣的!”“是嗎?”“是的，徐Z涵，是不是你拿了我的水彩筆?”“不是我，這是我早上剛從小店里買來的!”我委屈地說。“好了好了，別爭了。別人的和你的一樣，并不能表示就拿了

2、你的啊!”李老師擺了擺手說：“好了，下課再找吧!”雖然李老師講了道理，但是李梓涵還是感覺是我拿了他的水彩筆，一直盯著我看。教室里和之前一樣鴉雀無聲，但我總感覺所有人的目光都集中在我的身上，瞬間，我成了全班的焦點。此時的我如坐針氈，渾身不是滋味，畫畫的心情全沒了。終于熬到了下課，我感覺大家都在用異樣的眼光看著我。就在這時，我的好朋友孫忻妍走了過來，安慰我說：“不要在意，做好自己，你沒有拿，就是沒有拿，我相信你!”她用信任的眼光看著我。頓時，我的心里暖暖的，難道這就是被朋友信任的感覺?這感受如同陽光撥開烏云，射進我的心里，如同寒冷冬季的熊熊火焰，驅散我內心的寒冷。此時此刻，我想：有個好朋友真好，友

3、誼是偉大的，信任也是偉大的，好朋友之間，同學之間就應該互相信任。那一刻，我感受到了信任!被別人信任作文2信任是一種責任，更是一種擔當。題記泰戈爾曾經寫過：“虛偽的真誠，比魔鬼更可怕?！毙湃文芾伺c人之間的距離，能讓世界更美好?？墒窃诋斀駹栍菸以p的世界里，還有真誠和信任嗎?在這場游戲中，證明了答案。游戲規(guī)則很簡單：兩個人一組，一人在前，一人在后，前面的人毫無保留地倒下去，后面的人接住他。老師讓兩個人一組，每個人都要體驗一下這個過程。這種游戲不僅考驗組員的默契，還考驗兩人之間的信任程度。游戲剛開始，我們作為旁觀者在一旁起哄，從兩個人相隔的距離到兩個人的體型，沒有一樣不被我們吐槽的。但是講臺上的同

4、學都毫無保留地結束了游戲。坐在一旁的我看起來和平時一樣，但心里直打鼓：我能做到嗎?終于，到我了。與我一組的白七嘴貧著：“走，朕翻你牌子。”可是從她緊握的手心不難看出，她十分緊張。第一回合開始，白七在前。她小小的身軀背對著我，微微的緊繃著，似是在作著重大決定。倒計時的最后一秒，她放松身體，倒了下來，我緊張地伸出了手。還好，我接住了她。緊張的時刻過去了，我的臉上微微露出了微笑：被信任的感覺，真好!第二回合開始，我站前面。雖說已對教室了如指掌摔倒也沒事但由于前面的鋪墊，我覺得后面空空蕩蕩的，似乎背后不是朋友而是深淵。我真的可以倒下去嗎?我問自己，倒計時聲開始，沒有時間了!我咬咬牙，在倒計時的最后一秒

5、倒了下去。似乎只是瞬間，我便倒入了一個溫暖的懷抱中，白七似乎過于緊張，把我的左肩都捏疼了，但我卻暗暗松了一口氣：有人信任的感覺，真好!后面的組還在繼續(xù)游戲，可我已無心起哄，只是在心中淺淺地笑著：我知道了信任的美麗和重要。一場游戲，時間短暫，卻流露著真情?；仡^看看世界，她多了幾分純真和美好。信任，真美!被別人信任作文3時光匆匆，三年的中學時光轉眼只剩三分之一。發(fā)生的事情大多都像沙子一般，被時間這陣風漸漸抹平。至今還印在我腦海里的，是那一次踏入初三，我們的課程又多了一位新朋友化學。任課的老師是一位戴著方框眼鏡，總愛扎著丸子頭，又操著一口正宗“粵普”的女老師，人稱“阿麥”。課程剛開始不久，我們便需要

6、到實驗室去上課，因為我們要學習：如何在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。踏進實驗室，我眼前瞬間一亮，一張張桌椅整齊的擺放在我面前，我和同桌找到一個前排靠窗的位置坐下。看著桌上一列擺放整齊的實驗用具，滿眼好奇。開始上課，老師先是給我們看了遍實驗的大致流程，又強調了一些注意事項，便讓我們做實驗了。我的腦海里反反復復念叨著老師教給我們的那句口訣：查裝定點收移熄。首先檢查裝置的氣密性，良好。接著組裝實驗器材，調節(jié)好試管的位置，使酒精燈的外焰對準加熱物品。然后就是點燃酒精燈了。從小就怕火焰的我果斷將此任務推給同桌，同桌了解情況后，將火柴放到我手里，說：“別害怕，你怕的只是恐懼本身，越是害怕就越是要戰(zhàn)勝它，聽我的

7、，我值得你信任!”我看了看手里的火柴，它仿佛也在說：“加油!把我點燃，火焰不會燒到手的。相信我，我值得你信任!”一番心理暗示后，我劃亮了火柴，一團明亮得如煙花般的火焰映入我眼簾。我急忙將火焰?zhèn)鞯骄凭珶羯先ィ凭珶酎c燃，我成功了!熄滅掉火焰，我一臉喜悅地看向同桌，同桌會心一笑，轉頭對我說：“你看，我沒騙你吧?！比缓罄^續(xù)做實驗。實驗在我和同桌的合作中順利地完成了。萬事開頭難，但成功往往就在一瞬間，當你邁出了第一步，就意味著你已經成功了一半了。所以，不要去害怕去做任何事情，要微笑著去面對它，對自己說：加油!我可以的，我值得自己信任!被別人信任作文4真誠，好似一把燃燒的火，溫暖冰涼的人心；信任，好似悄

8、悄來臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。自從成都閃亮的王冠上多了“文明城市”這顆明珠，我發(fā)現身邊真誠待人，信任別人的事越來越多了，我就遇上了?！叭斯?jié)”上午，我急匆匆地趕到沃爾瑪商店，為媽媽和婆婆挑選禮物。我在一個小店里挑來挑去，最后把選好的禮物放在了收銀臺上。一位年輕、漂亮的姐姐招待我，我看著她那張潔白嫻靜的臉兒，心里在想：多年輕的姐姐??！應該不過20歲吧？我邊想邊說了一句：“請包裝一下，行嗎？”姐姐含笑對我說：“行??！你要什么包裝紙呢？我建議你用那種楓葉包裝紙，美觀，而且才一元呢?！苯憬愦苏嬲\的品質一下子打動了我，我同意了。姐姐的手靈巧地翻飛著，兩三下就讓禮物“穿上”了別致的楓葉“外套”，我

9、簡直看得入神了?！皝?，小妹妹，好了，拿著吧。”姐姐柔和的聲音打破了沉默的氣氛?！班?，多，多少元？”我有點不知所措?！岸辉??！苯憬阈Σ[瞇地回答。我打開錢包，卻發(fā)現只有二十元！我又趕緊翻了一遍，還是沒有新發(fā)現。我難堪得無地自容，怎么辦？怎么辦？禮物已經包裝了，總不能現在才說不要吧。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地捏著衣角。姐姐察覺出了我的不安，關切地問道：“怎么，錢不夠嗎？”我低著頭，臉紅得像柿子，小聲答道：“嗯，還差一元”沒想到姐姐接過錢，說：“我相信你，小妹妹，回家取吧?！闭f著把禮物輕輕放在我的手里。我的眼眶里含著淚水，有感動、也有釋然。回家后，我急忙取出零花錢，趕回商店，沒想到小店的營業(yè)員已

10、經換班了，我始終沒能對姐姐說上一聲“謝謝”。雖然后來我再也沒見過那位美麗、善良的姐姐，但她柔和的聲音和真誠的態(tài)度永遠銘刻在我的心中。被別人信任作文5給予別人信任，是一件很重要的事。我上小學三年級時，一天，一位同學的筆不見了。那個同學在上完課后，她出去上了個廁所，回來時筆就不見了。她和她的朋友們一起排查，發(fā)現當時留在教室里的人只有我、我的朋友以及其他三個同學。她站在我們幾個跟前，一副勝券在握的樣子說：“說吧，是誰干的？”“什么呀。”我問，“當然是誰拿走了我的筆呀。”，她旁邊的朋友不等我不說話就指著我說：“我估計就是你吧，你和她前幾天吵過架，你也太記仇了吧！”“我沒有拿他的筆。”“誰信啊，你還不承

11、認?！保业呐笥汛舐暦瘩g：“你有證據嗎？如果你有證據那就是她不對，但你沒證據就別在這說我們！”對方無話可說，半天才回了一句：“不是她還能有誰？”這時候老師也來了，這個同學立刻向老師說：“老師，她偷了我的筆，還不承認?！薄澳阌譀]有證據說就是我，你還有道理了?！本o接著又是一場“戰(zhàn)爭”?！昂昧耍鸵险n了，先上課吧?！鄙险n時，這個同學總是生氣的看著我，先是拿紙團扔向我，接著又故意用尺子捅了我的手，導致我的作業(yè)本被畫了長長的一筆。終于等到下課了，老師來了，因為我們班上有監(jiān)控，于是老師打算調監(jiān)控來看看那里發(fā)生了一些什么。監(jiān)控里，當這個同學走出教室后，其他三個同學中的其中一個悄悄的走到同學的桌前，見沒有人

12、注意，就偷走了那支筆，放進了他的書包里。這下真相大白了?！皩Σ黄鹧?，我不相信是別人拿的，而且還用紙團扔你，把你的作業(yè)也弄臟了?！蹦莻€同學小聲的說，“沒關系，下次可以別再這樣糊涂了。”我回答道。生活中我們還會遇到許許多多這樣的事，小到一支筆，大到貴重物品，我們在保證自己行為舉止的同時，也要給與周圍的人以充分的信任，弘揚真善美，傳播社會正能量，給予別人信任，也是一種美麗啊。被別人信任作文6我一直都認為做人做事一定是要對得起別人給你的信任的?？涩F在這個世界上，太多的人都開始漸漸忽視忽略別人的信任，完全忘記了別人的信任交給了你，你就要負起責任這一說法，很多人都把別人的信任拋之腦后，卻從來不想想別人把這

13、份責任交給你，是對你有多大的信任呢？辜負別人的信任一直是我最不恥的東西其實在這個大千世界，要你完全的信任一個人真的是非常難得的，就比如說老師把一個任務交給我們吧，比如說讓一個人成為中隊長，去管理整個班，那么這是一份榮耀可同樣也是一份很高的責任，如果你沒有管理好這個班級的紀律，那么毫無疑問，你真的就辜負了老師的對你的殷殷期望，老師能把這份職責交給你，可見他對你是有多信任，如果不是信任你的話，那么也斷斷不會把那么高的權利也同樣是職責的東西交到了你的手上，如果一個人把信任交給你了，可你卻辜負了她，可想而知老師的心里會有多么難受？既然，你已經承擔下了這個責任也同樣是榮耀的東西，那么就請你一定要把這份責任和榮耀扛起來，一定要做到老