1、謝謝你的觀看謝謝你的觀看2010年高二級(jí)管理制度12009級(jí)高二年級(jí)管理制度王世合謝立克為了進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)管理，體現(xiàn)“一切工作以師生為中心，一切工作以教 學(xué)為中心的思想”，年級(jí)結(jié)合以前的較好做法加以修改和增補(bǔ)，同時(shí)經(jīng)過(guò)各班 主任的討論，出臺(tái)了下面各項(xiàng)管理制度措施。這些制度將為今后更全面、順利 地開(kāi)展好年級(jí)各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。望全年級(jí)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。一、年級(jí)管理委員會(huì)年級(jí)管理委員會(huì)是由年級(jí)主任、年級(jí)副主任、備課組長(zhǎng)為核心成員，班主 任、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部和班干部為外圍的一種高效基層管理組織。二、年級(jí)常規(guī)管理制度目錄（1）班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班、反饋制度；（2） “三級(jí)”日常教育管理體制（年級(jí)

2、、班主任、學(xué)生干部）；（3）每周日的年級(jí)管理委員會(huì)例會(huì)制度；（4）年級(jí)每周簡(jiǎn)報(bào)制度；（5） “培優(yōu)、拉痛、治中、補(bǔ)差”培優(yōu)補(bǔ)差制度；（6）每周一的備課組例會(huì)制度；（7）班主任會(huì)議制度；（8）班主任職責(zé)制度；（9）備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)制度；（10）科任教師崗位職責(zé)制度；（11）綜合科教師崗位職責(zé)制度。二、年級(jí)常規(guī)管理制度1、班主任聯(lián)管制以年級(jí)班主任為主體統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署落實(shí)工作的一種制度，即是以樓 層為單位每天安排2名班主任，對(duì)本年級(jí)教學(xué)區(qū)各班，4名班主任對(duì)攜室進(jìn)行 全程、全方位督導(dǎo)。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，并把信息及時(shí)反饋給 班主任和年級(jí)部。根據(jù)反饋信息，班主任再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行“再教育”。

3、欲讓班級(jí)聯(lián)管制產(chǎn)生預(yù)期的理想效果，教師團(tuán)隊(duì)要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)合 作意識(shí)，確?！奥?lián)管”質(zhì)量。這對(duì)班主任的素質(zhì)提出了更高的要求，也有利于 班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任要積極規(guī)范自己的行為。在實(shí)施過(guò)程中，要精細(xì)化管 理，講究實(shí)效，定期總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)。值班班主任按時(shí)到位，不準(zhǔn)遲到（入校時(shí)間：早上：6： 30,中午： 14： 10,下午：18： 00）,全天上班時(shí)間不離崗，不準(zhǔn)早退（離校時(shí)間：上 午：11： 30,下午：17： 20,晚上:22： 30）：檢查要求：嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)；檢查內(nèi)容：學(xué)生到班情況，記錄遲到或缺勤學(xué)生姓名；班內(nèi)紀(jì)律情況，記錄違紀(jì)內(nèi)容以及違紀(jì)學(xué)生姓名或座次；早讀任課老師到位情況；課間突

4、發(fā)事件處理；上課期間巡視師生上課情況，并記錄教師或?qū)W生違紀(jì)現(xiàn)象以及違紀(jì)學(xué)生 座次；巡視熄燈前校園和熄燈后學(xué)生就寢情況。督促學(xué)生按時(shí)就寢，記錄不按 時(shí)休息和違紀(jì)學(xué)生情況，反饋年級(jí)或班主任處，便于進(jìn)行二次教育。值班班主任將檢查結(jié)果及時(shí)反饋到班主任處，和年級(jí)組。2、“三級(jí)”年級(jí)日常管理制度引導(dǎo)學(xué)生自主管理，構(gòu)建“三級(jí)”教育管理體系，“三級(jí)”教育管理體系 是指：班干部、班主任、年級(jí)組協(xié)作管理體系。職責(zé)分工如下：（1）班干部：每日認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)情況反饋表，并隨時(shí)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)秩 序和紀(jì)律，了解并向年級(jí)組或班主任如實(shí)反饋本班當(dāng)天情況、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。（2）班主任：及時(shí)了解掌握班干部、年級(jí)組、聯(lián)管班主任、任課

5、教師等各 方面反饋以及自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別再教育或集體教育，做到 每日問(wèn)題“件件清”。努力建立良好的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生 的更好成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。（3）年級(jí)組：對(duì)教師工作狀況、學(xué)生紀(jì)律狀況加強(qiáng)巡查督促與教育的同 時(shí)，及時(shí)把師生基本情況的信息通過(guò)各種渠道反饋給備課組長(zhǎng)和班主任，要求 備課組長(zhǎng)、班主任進(jìn)行糾正教育。其中，學(xué)生情況反饋以班干部、聯(lián)管班主任記錄為主，思想教育與行為培 養(yǎng)以備課組長(zhǎng)、班主任為主，協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理、信息加工處理和反饋、完成任務(wù) 情況督察以年級(jí)組為主。工作形式：備課組長(zhǎng)、班主任會(huì)議；班干部管理與培訓(xùn)；班主任、學(xué)生日常情況記載 和及時(shí)反饋；年級(jí)組與班主任針對(duì)

6、性的加強(qiáng)教育管理；年級(jí)工作及時(shí)的督察； 每周管理總結(jié)等。3、年級(jí)管理委員會(huì)例會(huì)制度1、例會(huì)一般每周一次，由年級(jí)主任主持，參加人員為年級(jí)副主任、各備課 組長(zhǎng)。2、會(huì)議要求全體委員沒(méi)有特別事情不準(zhǔn)請(qǐng)假，不準(zhǔn)遲到、早退或曠會(huì)，否 則給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)處罰。3、會(huì)議內(nèi)容為匯報(bào)總結(jié)上周教學(xué)、教師思想政治學(xué)習(xí)、學(xué)生管理方面的工 作落實(shí)情況和存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)具體意見(jiàn)和措施。商討、布置學(xué)校、年 級(jí)的各項(xiàng)工作，做到問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)解決。4、年級(jí)每周簡(jiǎn)報(bào)制度1、匯總上周教學(xué)、教師工作狀況、學(xué)生管理等各方面的問(wèn)題進(jìn)行反饋，尤 其是學(xué)生兩操、班主任值班、教師的考勤等；2、安排學(xué)校具體工作；3、山備課組長(zhǎng)在周一教研會(huì)安排，并在辦公室懸掛存檔；上周教學(xué)、管理情況，指出優(yōu)點(diǎn)及存在的主要問(wèn)題；集體備課、說(shuō)課、本周教研以及解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；安排下周教研內(nèi)容；（5）安排并記錄備課組教師的日常政治思想學(xué)習(xí)的工作，會(huì)議結(jié)束后把學(xué) 習(xí)材料、討論發(fā)言。4、紀(jì)律要求：各科科任老師無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假，不準(zhǔn)遲到、早退或曠 會(huì)，到會(huì)率與日?？己藪煦^。5、每次教研會(huì)議要做好記錄，存檔備查。7、班主任會(huì)議制度1、班主任會(huì)議一般每一周一次，由年級(jí)主任主持，班主任會(huì)議參加者人員 為各班級(jí)班主任。2、會(huì)議要求全體班主任沒(méi)有