1、解方程試講稿一、教材：人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解方程二、試講稿導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐師：大家看一下我手里的盒子，猜一猜里面有幾個(gè)小球。學(xué)生踴躍發(fā)言。師：大家說(shuō)什么的都有，那我們現(xiàn)在就借助天平來(lái)測(cè)量一下吧。師：同學(xué)們現(xiàn)在看一下講桌上的這個(gè)天平，大家可以得到什么信息呢？生（眾）：兩邊平衡了，右邊有9個(gè)小球，左邊是盒子和3個(gè)小球師：很好，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了方程，大家可以就此列一個(gè)等式嗎？生：x+3=9師：非常棒，那x是多少呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)解方程。（板書解方程）新授師：x是多少呢?大家四人小組討論一下師：我見大家討論的差不多了，來(lái)靠窗的那組同學(xué)來(lái)回答一下學(xué)生:x=6師：說(shuō)一下理由學(xué)生：

2、6+3=9，所以x肯定是6.師:非常好，請(qǐng)坐，其實(shí)我們還可以用等式的性質(zhì)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。大家再回憶一下等式的性質(zhì)學(xué)生（眾）：等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，等式左右仍然相等。師：好，大家上節(jié)課學(xué)的都很扎實(shí)。現(xiàn)在看講臺(tái)上的天平，我把左邊去掉三個(gè)球，根據(jù)等式的性質(zhì)，那右邊應(yīng)該去掉幾個(gè)學(xué)生：3個(gè)師：大家試著將剛才的過(guò)程用式子寫出來(lái)。我們請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生在黑板上寫。X+3-3=9-3師：大家和這個(gè)同學(xué)寫的一樣嗎？很好，大家完成的都非常好，師:大家現(xiàn)在觀察天平，可以發(fā)現(xiàn)了什么？生：盒子里有6個(gè)球師：對(duì)，盒子里有6個(gè)球，也就是x等于（教師停頓，學(xué)生回答）6，大家把它寫在本上。師：通過(guò)這樣的過(guò)程，我們就求出了x

3、=3。老師，現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題，剛才我們兩邊同時(shí)減去了3，減去3有什么好，大家思考一下，來(lái)穿白色上衣的那位同學(xué)回答一下生：根據(jù)等式的性質(zhì)，可以知道減去3和減去2等式都成立，但是減去3后，就可以直接得到x的值了。師：請(qǐng)坐，回答的非常好，我們要記得我們的目的是要求未知數(shù)x的值。師：我們把x=3叫做這個(gè)方程的解，而剛才求方程的解x=3的過(guò)程叫做解方程。師：大家看一下課本上對(duì)方程的解和解方程的概念，好，現(xiàn)在來(lái)一塊說(shuō)一下生：使方程兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解求方程解的過(guò)程叫做解方程。師：結(jié)合剛才我們學(xué)的題目，同桌之間討論一下方程的解和解方程師：好，現(xiàn)在我們一塊來(lái)答一下。非常好，方程的解為x=3師：那解方程

4、呢，嗯嗯，非常好，整個(gè)求解的過(guò)程的就叫做解方程師：那老師有一個(gè)問(wèn)題方程的解和解方程都有一個(gè)解字，他們之間有什么區(qū)別呢，同桌討論一下師：好，你來(lái)回答一下生：方程的解，是一個(gè)值，解方程的解代表的是一個(gè)過(guò)程。師：回答的很利索，很好，請(qǐng)坐。師：那大家觀察一下大屏幕上這3個(gè)解方程的過(guò)程，看一下他們的格式有什么共同點(diǎn)生：所有的等號(hào)都對(duì)齊了。師：大家觀察的很細(xì)致，這也是我們書寫時(shí)需要注意的。師：按x=3是不是這個(gè)方程的解呢？這個(gè)需要大家檢驗(yàn)一下，同桌之間討論一下，如何檢驗(yàn)?zāi)貙W(xué)生：可以把x=3帶入，看看等號(hào)左邊和右邊是否相等。師：很好，思路很清晰，大家是這檢驗(yàn)一下，這個(gè)解正確嗎？生：正確師：好，同學(xué)們看一下大屏幕上的書寫過(guò)程，看看和你的一樣嗎？非常好，接下來(lái)，我們做一下做一做的三道題，老師請(qǐng)3個(gè)同學(xué)來(lái)黑板上做，好，就靠墻的這三位同學(xué)吧，其它的同學(xué)在下面做。鞏固練習(xí)師：大家和它們做的一樣嗎？來(lái)，你來(lái)說(shuō)生：第二個(gè)同學(xué)沒(méi)有檢驗(yàn)小結(jié)師：對(duì)，我們得到方程的解后要檢驗(yàn)一下，我們這節(jié)課就快接近尾聲了，那大家說(shuō)一下這節(jié)課你們有哪些收獲呢？師：嗯，學(xué)會(huì)了解方程