1、.*;高中數(shù)學頻率檢測試題有答案3.1.3頻率與概率一、細心填一填每題3分，共30分1、任意擲一枚均勻硬幣兩次，兩次都是同一面朝上的概率是_1/2_2、小明、小剛、小亮三人正在做游戲，如今要從他們三人中選出一人去幫王奶奶干活，那么小明被選中的概率為=1/3_, 小明未被選中的概率為=_2/3_3、張強得身高將來會長到4米，這個事件得概率為_0_。4、從一副撲克牌除去大小王中任抽一張。那么抽到紅心的概率為 =1/4；抽到黑桃的概率為 = 1/4；抽到紅心3的概率為= 1/525、任意翻一下2019年日歷，翻出1月6日的概率為 1/366翻出4月31日的概率為 0 。6、單項選擇題是數(shù)學試題的重要

2、組成部分，當你遇到不懂做的情況時，假如你隨意選一個答案假設每個題目有4個備選答案，那么你答對的概率為 1/4 。7、某班的聯(lián)歡會上，設有一個搖獎節(jié)目，獎品為鋼筆、圖書和糖果，標于一個轉盤的相應區(qū)域上轉盤被均勻等分為四個區(qū)域，如圖。轉盤可以自由轉動。參與者轉動轉盤，當轉盤停頓時，指針落在哪一區(qū)域，就獲得哪種獎品，那么獲得鋼筆的概率為 1/4 。8、一位汽車司機準備去商場購物，然后他隨意把汽車停在某個停車場內，停車場分A、B兩區(qū)，停車場內一個停車位置正好占一個方格且一個方格除顏色外完全一樣，那么汽車停在A區(qū)藍色區(qū)域 的概率是 1/2 ，B區(qū)藍色區(qū)域的概率是 4/99、如圖表示某班21位同學衣服上口

3、袋的數(shù)目。假設任選一位同學，那么其衣服上口袋數(shù)目為5的概率是 4/2110、一個小妹妹將10盒蔬菜的標簽全部撕掉了。如今每個盒子看上去都一樣。但是她知道有三盒玉米，兩盒菠菜，四盒豆角，一盒土豆。她隨機地拿出一盒并翻開它。那么 盒子里面是玉米的概率是3/10， 盒子里面不是菠菜的概率是8/10=4/5。二、耐心選一選每題3分，共30分1、實驗中學初三年級進展了一次數(shù)學測驗，參考人數(shù)共540人，為了理解這次數(shù)學測驗成績，以下所抽取的樣本中較為合理的是D A、抽取前100名同學的數(shù)學成績B、抽取后100名同學的數(shù)學成績C、抽取1、2兩班同學的數(shù)學成績D、抽取各班學號為3號的倍數(shù)的同學的數(shù)學成績2、從

4、A地到C地，可供選擇的方案是走水路、走陸路、走空中.從A地到B地有2條水路、2條陸路，從B地到C地有3條陸路可供選擇，走空中從A地不經B地直接到C地.那么從A地到C地可供選擇的方案有 D A、20種 B、8種 C、 5種 D、13種3、一只小狗在如圖的方磚上走來走去，最終停在陰影方磚上的概率是 B A、 B、C、 D、4、以下事件發(fā)生的概率為0的是 C A、隨意擲一枚均勻的硬幣兩次，至少有一次反面朝上；B、今年冬天黑龍江會下雪；C、隨意擲兩個均勻的骰子，朝上面的點數(shù)之和為1；D、一個轉盤被分成6個扇形，按紅、白、白、紅、紅、白排列，轉動轉盤，指針停在紅色區(qū)域。5、某商店舉辦有獎儲蓄活動，購貨滿

5、100元者發(fā)對獎券一張，在10000張獎券中，設特等獎1個，一等獎10個，二等獎100個。假設某人購物滿100元，那么他中一等獎的概率是 B A、 B、 C、 D、6、有6張寫有數(shù)字的卡片，它們的反面都一樣，現(xiàn)將它們反面朝上如右圖，從中任意一張是數(shù)字3的概率是 B A、1/6 B、1/3 C、1/2 D、2/37、盒子中裝有2個紅球和4個綠球,每個球除顏色外都一樣,從盒子中任意摸出一個球,是綠球的概率是 C A、 B、 C、 D、8、如圖,一飛鏢游戲板,其中每個小正方形的大小相等,那么隨意投擲一個飛鏢,擊中黑色區(qū)域的概率是 B A、 B、 C、 D、9、如圖，一小鳥受傷后，落在陰影部分的概率為

6、 BA、1/2 B、1/3 C、1/4 D、110、連擲兩次骰子，它們的點數(shù)都是4的概率是 D A、1/6 B、1/4 C、1/16 D、1/36三、用心想一想1、將下面事件的字母寫在最能代表它的概率的點上。A投擲一枚硬幣時，得到一個正面。B在一小時內，你步行可以走80千米。C給你一個骰子中，你擲出一個3。D明天太陽會升起來。答案：A、 1/2； B、0 ；C、1/6 。D、12、一個桶里有60個彈珠一些是紅色的，一些是藍色的，一些是白色的。拿出紅色彈珠的概率是35%，拿出藍色彈珠的概率是25%。桶里每種顏色的彈珠各有多少？答案：顯然拿出白色彈珠的概率是40%紅色彈珠有6025%=15藍色彈珠

7、有6035%=21白色彈珠有6040%=243、飛鏢隨機地擲在下面的靶子上。1、在每一個靶子中，飛鏢投到區(qū)域A、B、C的概率是多少？2、在靶子1中，飛鏢投在區(qū)域A或B中的概率是多少？3、在靶子2中，飛鏢沒有投在區(qū)域C中的概率是多少？答案：1靶子1：1/3；1/3；1/3。靶子2：1/2；1/4；1/4。22/3；33/4。4、小貓在如下圖的地板上自由地走來走去，它最終停留在紅色方磚上的概率是 1/4 ，你試著把每塊磚的顏色涂上。參考答案：5、在學校舉辦的游藝活動中，數(shù)學俱樂部辦了個擲骰子的游戲。玩這個游戲要花四張5角錢的票。一個游戲者擲一次骰子。假如擲到6，游戲者得到獎品。每個獎品要花費俱樂部

8、8元。俱樂部能指望從這個游戲中贏利嗎？做出解釋。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句

9、，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。參考答案：中獎的概率是1/6 ，即6個人玩，有一個人能中獎，即收261

10、2元，要送一個8元的獎品，所以能盈利。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是