1、三年級語文上冊期末試卷二一、用“”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）1、李虹拿著扇（shmshcn）子，對著媽媽扇（sh由shen）啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)（fafa）,可媽媽送給了她一個發(fā)（fafa）自內心的微笑。2、一切準備停當（dmgdeng）之后，小男孩開始給高爾基照相（ximgxiang）二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍） 編（編寫）傍（）（）窮（）（）三、積累詞語（6+2+2分）1、將下列的詞語補充完整。（）口同（）（）近（如（）以（） 千里（）耍（)()推（)()）名不（）不（)()(）頭（）氣2、寫兩個你本學期積累的四字詞語

2、（不能重復試卷中出現的四字詞語）：3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）望著輕輕地（）天空的風箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風箏，好像在說：“這玩意也會飛？”五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分），六月葫蘆彎似弓。，眼見為實。不學，老。4、山重水復疑無路，。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的。6、西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。六、古詩積累（2+3分）1、九月九日憶山東兄弟是代著名詩人寫的，詩中最能表現詩人 TOC o 1-5 h z 思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。2、蓬頭稚子學

3、垂綸，。，怕得魚驚不應人，這首詩選自。第二部分：閱讀積累與運用（28分）一、認真閱讀掌聲一課，回答下面的問題。（13分）上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落（lu6lco）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（dicotico）來的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講

4、臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她學跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?、給帶點

5、的字選擇正確的讀音，打“，”。（1分）2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？（2分）3、從、這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子。（4分）5、自從同學們給了英子掌聲后，她發(fā)生了彳f么變化？請用“一一”畫出來。（1分）學習資料收集于網絡，僅供參考講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文6、請圍繞“小英殘疾的主要內容。（2分）二、閱讀課外文章春雨的色彩，回答問題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲

6、雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?、小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）2、寫出下面詞

7、語的近義詞。（3分）瞧（）全面（）爭論（）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。（4分）第三部分：開開心心寫作文（30分）題目：感謝提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友你最想感謝誰呢？請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。2、書寫工整，不寫錯別字。人教版三年級語文上期末測試卷三一、拼寫詞語，我最棒！

8、（10分）z 1 r (n z i()(gu l imdo()(二、巧填詞語。()不()()sh i li)(dm zh)(9分)睛 沒仆仆大(do ku o)(i hui chu)()打()神(zh dg qu e w)i t du sang) 五() 滿(j wuq i）四（）而（）（）有（）有彎彎曲曲的（）澎湃的（） 飛快地（）不（）思（）一（）正（）三、詞語模仿秀。（寫出三個）（1o分）1、例：嫩綠碧綠（含絲r字）2、例：七上八下（含反義詞）3、雨蒙蒙（ABB式）4、又說又笑（ABAC式）5、津津有味（AABC式）四、填上適當的詞語（10分）龐大的（）蒼翠的（）茂密的（）嫩綠的（）一本

9、正經地（）鮮花開得（五、句子大本營。（10分）1、我寫完了作業(yè)。（改成把”字句）2、紅旗飄揚。（把句子寫的更生動、具體）學習資料3、小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關聯(lián)詞連成一句話）4、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）5、造紙術是我國的四大發(fā)明。（修改病句）六、明辨是非。（是比喻句的打對號，不是的打錯號）（5分） TOC o 1-5 h z 1、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（）2、他長得很像他爸爸。（）3、今天好像是要下雨了。（）4、小興安嶺像個美麗的大花園。（）5、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）七、我會填。（11分）1、寫一句熱愛讀書的一句

10、名言2、寫一句孔子的名言3、明月松間照，。4、聰明在于，天才在于。5、夜書所見是代詩人寫的。6、我會寫八個字的詞語：7、我會背三字經8、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像（），有的像（學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考這句話把（）比作（）和（）。7、西沙群島一帶的海水（），（）：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。（），（），相互（）八、閱讀積累與運用（28分）1、認真閱讀掌聲一課，回答下面的問題。（13分）上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落（lu6lco）下了殘疾

11、，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（dicotico）來的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺

12、。從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她學跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?、給帶點的字選擇正確的讀音，打“，”。（1分）學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？（分）3、從這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學們想通過

13、掌聲英子。（4分）5、自從同學們給了英子掌聲后，她發(fā)生了彳f么變化？請用“一一”畫出來。（1分）6、請圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）（二）我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？學習資料收集于網絡，僅供參考漸漸地，我長大了，終于邁進了小學的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎？在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。1、根據意思在文中找詞語。（4分） TOC o 1-5 h z （1）形容待人非常細心周到。（）（2）形容想法很多。（）2、文中表