1、 20172018學年實驗教育集團初二第一學期期中考試語文試卷一、積累與運用（22分）1下列加點字注音無誤的一項是()(2分)A要塞(si) 氣氛(fn)不遜(xn)深惡痛疾(w)B頒發(fā)(bn) 翹首(qio) 詰責(ji) 頷首低眉(hn)C潰退(ku) 教誨(hu) 膽怯(qu) 悄無聲息(qio)D軒昂(xun) 解剖(po)熾熱(ch) 黯然失色(n)2找出下列詞語中的錯別字，然后改正過來。(2分)A仲裁凌空憚精竭慮抑揚頓挫 ( )B匿名橫蠻正襟危座和顏悅色( )C嫻熟粗糙驚心動魄百手起家( )D愚鈍緋紅摧枯拉朽眼花瞭亂( )3下列句子中的加點詞語使用正確的一項是()(2分)A電視連續(xù)

2、劇三生三世十里桃花情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫。B棗兒的父母三年前走出大山，前往廣東，除了節(jié)假日偶爾和棗兒打通電話，至今杳無音信。C他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。D這條公路修好才幾個月，就到處坑坑洼洼，嚴重影響行車，實在是差強人意。4下列語句中沒有語病的一項是()(2分)A屠呦呦成為獲得首個諾貝爾醫(yī)學獎的中國人。B6月7日早上，伊朗德黑蘭國家議會大樓和伊朗開國領袖霍梅尼陵墓發(fā)生槍擊和自殺爆炸事件，造成至少約12人死亡，42人受傷。C面對新一輪改革，我們比以往任何時候都更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。D為了防止禽流感不再蔓延，我國各地采取了強有力的應對措施。5下

3、列文學常識表述有誤的一項是()(2分)A新聞是一種應用性文體，它具有真實性、及時性、簡明性。B藤野先生是魯迅先生的一篇散文，選自野草。C列夫托爾斯泰是俄國偉大的現(xiàn)實主義作家，他的作品有戰(zhàn)爭與和平復活等。D白居易是唐代詩人，有“詩魔”之稱，錢塘湖春行是寫早春的作品。6名著閱讀填空。(4分)(1)紅星照耀中國的作者是美國著名記者，當時為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名 。(2)紅星照耀中國影響巨大，對當時的中國而言意義深遠，請結(jié)合你的閱讀體驗，談談這本書的意義7古詩文默寫。(8分)（1）_，_。烈士暮年，壯心不已。(曹操龜雖壽)（2）白居易在錢塘湖春行中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_

4、，_。（3）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥黃鶴樓）（4）三峽中，側(cè)面描寫群山高峻的句子是，。（5），望峰息心。（吳均與朱元思書）二綜合性學習（6分）8. 2015年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目大國工匠引發(fā)熱議。某校開展“大國工匠進校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術品的日本手藝人但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊?，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。材料二：兩會上，李克強總理曾說：“我們要用大批的技術人才作為支撐，讓享譽全球的中國

5、制造升級為優(yōu)質(zhì)制造?！?1)【提信息】請從兩則相關材料提取主要信息(每則材料限20字以內(nèi))。(2分)材料一：材料二：材料三：我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。大國工匠講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器(2)【談理解】結(jié)合材料三，談談你對“工匠精神”的理解。(2分)材料四：某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和

6、美精自細琢來”的對聯(lián)。(3)【言心聲】請根據(jù)材料四，為中學生如何培養(yǎng)“工匠精神”提出建議。(2分)三詩歌賞析（4分）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。9首聯(lián)“望”字意蘊豐富，請簡要賞析。(2分)10“相顧無相識，長歌懷采薇”表達了作者怎樣的思想感情？(2分)四文言文閱讀（14分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)【乙】徙知徐州。河決曹

7、村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。(節(jié)選自宋史蘇軾傳)【注釋】涂潦：泥沼雨水。畚鍤：箕畚鐵鍬。堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。11解釋加點詞的意思。(4分)(1)相與步于中庭(2)但少閑人如吾兩人者耳(3)軾詣武衛(wèi)營(4)卒全其城12請找出

8、下列加點字的意義和用法不同的一項（）（2分）A. 朝廷從之久之，目似瞑。B.泛于梁山泊相與步于中庭C.使官吏分堵以守意將隧入以攻其后也D . 相委而去 曲肱而枕之13.用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分)河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力14將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)富民出，民皆動搖，吾誰與守？15【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？【乙】文記述蘇軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？(2分) 五現(xiàn)代文閱讀（24分）(一)爸爸教我讀中國詩程怡十個月的時候，我得了一場

9、可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首

10、詩。上學前我已經(jīng)會背那首示兒：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷?，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安?！卑职謫栁叶欢@句詩，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當?shù)挛窒目说拇?/p>

11、提琴協(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?；貋硪徊椋皇顷懹蔚脑?，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶敃r的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！(有刪改)16文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，

12、請概括。(3分(1) (2)(3)17說說你對第段畫線部分的理解。(2分)第段爸爸高興得流淚，其原因是(2分)19根據(jù)全文，概括爸爸的形象。(2分)20談談你對第段畫線句的理解。 (3分)（二）火光中的生死救援魏本貌熊婷婷(人民日報2017年03月21日04版)“砰”一聲巨響，劃破城市寧靜的夜空。2017年3月16日20時45分左右，江西南昌西湖區(qū)一座立交橋三層發(fā)生三車相撞事故，一輛起亞小轎車突然失控，撞開中心護欄后直接駛?cè)雽ο蜍嚨溃c正常行駛的兩輛小車發(fā)生碰撞，造成其中一輛小車起火燃燒爆炸。當晚，一段現(xiàn)場救人視頻在網(wǎng)絡傳開：火光沖天間，一名年輕男子正從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者，他大聲呼喊

13、著“救命”，身邊是破碎的車體、燃燒的火焰，這驚險的一幕，感動了南昌的無數(shù)網(wǎng)友。第一個沖上前的這位年輕男子名叫許諾，是南昌土生土長的“90后”?！爱敃r下班開車去和朋友聚會，經(jīng)過立交橋時，正好看見車禍?！痹S諾曾在北京門頭溝消防支隊服役了5年，憑著豐富的救援經(jīng)驗，他看到火光沖天，就判斷前方應該會有人員受傷，緊急靠邊停車，準備救援?！熬染任野?，他受傷了?！逼渲幸惠v出事汽車旁，一名男子在呼喊，一位老人躺在地上?！敖?jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)老人家不是簡單的撞傷?！痹S諾知道，車禍受傷時如果輕易移動傷者，很容易造成二次傷害。許諾告訴車主和老人，千萬不要隨意移動，要耐心等待救護車的到來?！熬让?！”就在這時，另一輛事故車

14、上傳來呼救聲。一個人趴在車窗上向外呼喊，車子已經(jīng)著火了，灼熱的氣流騰空而起，隨時有爆炸的危險。許諾立刻沖上前去，一邊呼叫幫手，一邊使勁去拉受傷人員。此時，路過的出租車司機應維雨、私家車司機楊國華趕來幫忙，從燃燒的車輛當中，一起救出了3名被困人員。就在許諾他們奮力救人的同時，越來越多的人加入到救援行列，他們一邊幫助傷者脫離汽車危險范圍，一邊脫下自己的衣服幫傷者滅火。“沒有想那么多，就是退伍消防員的本能。對我來說，這就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做的就是去救他?！睘榉乐苟问鹿实陌l(fā)生，許諾從自己車上拿出三角支架放到事發(fā)地后面，并一直在原地陪著安慰傷者。在父親許海華眼中，許諾總是讓他引以為傲

15、。天津港爆炸事件發(fā)生時，許諾是第一批到達現(xiàn)場參與救援的消防戰(zhàn)士，還榮獲個人三等功。直到3月19日，救人英雄楊國華才被找到。楊國華家住青云譜區(qū)，事發(fā)當天他的妻子剛產(chǎn)下女兒，他前往醫(yī)院給母女送衣服遇到了這起車禍，毅然第一時間下車救人。楊國華趕回醫(yī)院妻子身邊時，已經(jīng)滿臉灰塵，身上衣服都被燒破。21.這篇新聞的開頭有什么好處？(3分)22這篇新聞重點介紹了哪位英雄？表現(xiàn)了他的什么精神？(3分) 23下列句子運用了什么描寫方法？有什么作用？(4分)(1)許諾立刻沖上前去，一邊呼叫幫手，一邊使勁去拉受傷人員。 (2)“沒有想那么多，就是退伍消防員的本能。對我來說，這就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做

16、的就是去救他?！?4車禍現(xiàn)場南昌市民英勇救人的新聞報道后，網(wǎng)友紛紛點贊，請你也寫幾句贊語。(2分) 六作文（30分）花朵從未因風雨而停止開放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠一帆風順，但決不能在失敗的悲痛中把時光消磨，只要生命還有脈搏，我們就要擁抱生活。請以“與_擁抱”為題，寫一篇作文。要求：先把題目補充完整，然后作文。文體不限，詩歌除外。不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2017-2018初二語文（第一學期）期中考試A卷答案1B 2A憚殫_B座坐_C百白_D瞭繚3C 4C 5B【解析】藤野先生是散文，選自朝花夕拾。6（1）埃德加斯諾西行漫記（2）它通過一個外國人

17、的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活；還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且還深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。7 (1)老驥伏櫪志在千里(2)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥(3)芳草萋萋鸚鵡洲（4）自非亭午夜分，不見曦月。（5）鳶飛戾天者8（1）材料一：_示例一：與國外相比，中國制造缺乏響當當?shù)摹爸袊?優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品)。_示例二：從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看出我國還缺少技術人才。材料二：_示例一：“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術人才。_示例二：國家重視技術人才的培養(yǎng)。（2）示

18、例：我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。(意思答對即可)（3）略。開放性試題，言之成理即可。9“望”既寫詩人眺望之意，又暗指詩人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。10抒發(fā)了孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。11（1）共同，一起（2）只是（3）到去(4)最終，終于12 A 13河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力14(1)(月光下)庭院的地面像積滿了水一樣清澈透明，水里(好像)還有水藻荇菜交相錯雜，原來是竹子和柏樹的影子(而已)。(2)富人出城了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城呢？15【甲】文宦途失意的苦悶?！疽摇课那谟谡拢瑦圩o百姓。【參考譯文】調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭著出城躲避水災。蘇軾說：“富人出去了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城？我在這里，洪水決不會浸壞城墻。”又把富人重新趕進城去。蘇軾到武衛(wèi)營，喊來卒長，說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力?！弊溟L說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應當效命?！本吐暑I兵卒拿著箕畚鐵鍬出去，筑起東南長堤，從戲馬臺開始，一直連接到城墻。蘇軾把家安置在堤上，即使路過