1、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信雨果【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會(huì)本文各具特色的語言。 2、了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。能力與方法：辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。情感態(tài)度價(jià)值觀：教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情操?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解這封書信的內(nèi)容，理解雨果深厚的人道主義精神?！緦W(xué)情分析】就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信是一篇特殊的文章，作為法國人的雨果，在文章中無情地批判英法聯(lián)軍火燒圓明園的劣跡，這不能不體現(xiàn)出雨果的高尚的人道主義精神。就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信所

2、涉及的內(nèi)容主要發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)初，而這一階段的歷史情況是學(xué)生所生疏的。而作家雨果，學(xué)生也只是機(jī)械地記得雨果是誰，寫過什么小說。這篇文章能幫助學(xué)生更好地了解雨果其人?！窘谭▽W(xué)法】教法：談話法、提問法學(xué)法：自讀法，小組合作探究法【教具準(zhǔn)備】多媒體、圖片【課時(shí)安排】一課時(shí)【預(yù)習(xí)題目】1掌握文章中的生字詞。2查閱有關(guān)雨果的相關(guān)情況以及圓明園的相關(guān)情況。3思考：文章中主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？一、導(dǎo)入先聽一個(gè)并不古老的故事：從前，在世界的東方，有一個(gè)文明富貴的大家庭，族人們吃苦耐勞，創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。他們修建了一座夢幻般的“萬園之園”，里面的奇珍異寶數(shù)不勝數(shù)。后來，他們家道敗落，族人們也不再團(tuán)結(jié)，有很多強(qiáng)盜

3、都想來搶奪財(cái)寶。1860年的一天，有兩個(gè)強(qiáng)盜率先來搶劫。由于他們事先勾結(jié)了那個(gè)大家族中的仆人，所以一夜之間，將能帶走的東西洗劫一空。不能帶走的全部毀壞再焚燒。頃刻間，昔日富麗堂皇的景象在瞬間化為一片烏有。映入眼中的只是一片斷瓦殘?jiān)?。這個(gè)家庭的許多文物都流落在外。幾百口人都被殺了，可是唯有一個(gè)剛出生的嬰兒存活了下來。他長大后，被告知了家中當(dāng)年的慘況。于是，他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于有一天，他打敗了那兩個(gè)強(qiáng)盜。奪回了本該屬于他們家應(yīng)有的尊嚴(yán)與地位。請問：聰明的你能猜出來，那兩個(gè)強(qiáng)盜分別是誰？那幾個(gè)可惡的仆人又代表了什么？那個(gè)受難的家庭又是什么？那個(gè)嬰兒是誰？大家知道答案的請舉手？ 那兩個(gè)強(qiáng)盜就是英國和法國，

4、那個(gè)受難的家庭就是我們的祖國呀！ 那可惡的仆人就是那些漢奸狗腿子呀！而那個(gè)嬰兒就是你就是我就是我們大家呀！ 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇文章，從一個(gè)側(cè)面了解這段屈辱的歷史。但是這篇文章不是中國人寫的，而是一位法國著名的作家寫的，寫給當(dāng)時(shí)法國軍隊(duì)的巴特勒上尉的一封回信。 他會(huì)在信中說什么？二、檢查預(yù)習(xí)1生字詞綴滿 綢緞 琺瑯 瞥見 箱篋 制裁 給予 晨曦 2維克多雨果（18021885），法國偉大作家，法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，代表作有巴黎圣母院、悲慘世界、海上勞工、笑面人、九三年等。3圓明園萬園之園圓明園及其附園長春園、萬春園又稱“圓明三園”，共占地350公頃，周長10公里多。始建于清康熙四十八年

5、（1709年），歷經(jīng)6代皇帝的擴(kuò)充修葺，成為我國乃至世界上最為宏大富麗、幽靜奇美的離宮御苑，被譽(yù)為“萬園之園”。園內(nèi)有樓殿亭閣、橋榭軒館140多座，藏有價(jià)值連城的奇珍異寶和極其珍貴的文獻(xiàn)典籍、書法繪畫精品不計(jì)其數(shù)?！耙痪鏆麍@，千古江山留恨跡”。1860年10月18日，英法聯(lián)軍開始焚燒舉世聞名的清朝皇家園林圓明園。在這個(gè)近代中華民族史冊上災(zāi)難的一天，3500名英軍手持火把再度進(jìn)入圓明園，到處點(diǎn)燃。園內(nèi)300多名太監(jiān)、宮女和工匠葬身火海，這座巨大宮苑烈焰騰起三天，余煙月余不息！圓明園遺址公園建成于1988年。江澤民1994年來此植樹時(shí)指出：“圓明園為什么叫遺址公園，就是為讓大家看到這顆燦爛的東方

6、藝術(shù)明珠，當(dāng)年被外國強(qiáng)盜毀壞的慘痛歷史，給人民以愛國主義教育?！比?、課文探究1速讀課文，找出本文所寫的主要內(nèi)容有那兩個(gè)方面？贊美圓明園，諷刺侵略者2雨果是怎樣贊美圓明園的？總評：“世界奇跡” （1）與巴特農(nóng)神廟比較 分說：（2）具體講述園中之物 （3）概述耗費(fèi)勞動(dòng)之巨總述：亞洲文明杰作 3雨果這樣贊美圓明園的目的是什么？珍視人類文明成果，尊重文明的創(chuàng)造者，表達(dá)了他對中國人民的同情和尊重。4就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，雨果是什么立場和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（1）站在人類的立場，立場明確，態(tài)度堅(jiān)定，對英法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)和辛辣諷刺。（2）對被侵略者和被掠奪者表示巨大同情，飽含

7、著深厚的人道主義精神。5雨果是怎樣譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為的？在語言上又有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了一系列的反語來形容強(qiáng)盜心理，如“漂亮”、“豐功偉績”、“收獲巨大”、“文明”、“野蠻”、“全部贊譽(yù)”等詞語，具有極其辛辣和尖銳的嘲諷意味。 反語：故意使用與本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)本意，這種修辭方法就叫反語，也稱“倒反”、“反話”。多用在揭露，批判，諷刺等方面。6中國被掠奪，中國人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？正直、公正、人道，是非分明，沒有狹隘的民族主義情結(jié)，胸懷博大。英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國，作為一名法國人很容易被當(dāng)局制造的輿論所蒙蔽，易被狹隘的愛國狂熱所支配。而雨果卻有清醒的頭腦、公正的立場，真是難能可貴！他珍視人類文明成果，尊重文明的創(chuàng)造者，他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者（中華民族是一個(gè)“超人的民族”），表達(dá)了他對中國人民的同情和尊重。雨果把上尉征求意見的機(jī)會(huì)變成向強(qiáng)盜政府提出抗議的機(jī)會(huì)，譴責(zé)侵略者的貪婪、野蠻、無恥，表現(xiàn)了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。四、課堂小結(jié)法國著名作