1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一年級下冊數(shù)學(xué)第六單元教案 滬教版 教學(xué)重點(diǎn) : 通過百數(shù)表復(fù)習(xí)百的數(shù)列 , 探究各種簡潔的規(guī)律；教學(xué)難點(diǎn) : 1、通過按行數(shù)、列數(shù)確定一個(gè)固定的數(shù) , 體會(huì)兩個(gè)數(shù)組成的數(shù)組能夠確定一個(gè)位置的思想；2、在百數(shù)表上發(fā)覺各種簡潔的規(guī)律；百數(shù)表教學(xué)目標(biāo) : 在百數(shù)表中復(fù)習(xí)100 以內(nèi)的數(shù) , 重溫序數(shù)的觀點(diǎn), 能在百數(shù)表上正確地填空；2、能用行和列描畫百數(shù)表上的數(shù) 成的數(shù)組可以確定百數(shù)表上任何一個(gè)位置 想；3、復(fù)習(xí)上中下、左中右方位；4、在百數(shù)表上探究各種好玩的規(guī)律 趣味性；教學(xué)重點(diǎn) : , 初步感受到兩個(gè)數(shù)組 , 滲透二維坐標(biāo)思, 讓同學(xué)體會(huì)數(shù)學(xué)的通過百數(shù)表復(fù)習(xí)百的數(shù)列 , 探

2、究各種簡潔的規(guī)律；教學(xué)難點(diǎn) : 1、通過按行數(shù)、列數(shù)確定一個(gè)固定的數(shù) , 體會(huì)兩個(gè)數(shù)組 成的數(shù)組能夠確定一個(gè)位置的思想；2、在百數(shù)表上發(fā)覺各種簡潔的規(guī)律；教學(xué)預(yù)備 : 多媒體課件學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)過程 : 利用嬉戲引入課前 1 分半鐘復(fù)習(xí)1100, 體會(huì)時(shí)間長短師 : 同學(xué)們 , 猜一猜 , 在一分半鐘的預(yù)備鈴里 , 我們能數(shù)多少個(gè)數(shù)呢 .一會(huì)跟勾老師一起數(shù), 開頭 . 一分半鐘的時(shí)間里我們差不多能數(shù)100 個(gè)數(shù) , 說明 1 分半鐘時(shí)間能做很多事, 所以, 我們小伴侶要珍愛時(shí)間；二、探究百數(shù)表1、初識百數(shù)表師: 勾老師把我們剛才數(shù)的100 個(gè)數(shù)整理在一個(gè)表格中了, 像這樣從 1 到 1

3、00 有 100 個(gè)數(shù)字的表格叫百數(shù)表；探究數(shù)的特點(diǎn) 單雙數(shù) 師: 從 1 動(dòng)身 ,2 個(gè)一數(shù) , 有哪些數(shù)呢 .看, 這些數(shù) , 你有什 么發(fā)覺 . 生: 都是單數(shù) 題 2: 從 2 動(dòng)身 ,2 個(gè)一數(shù) , 有哪些數(shù)呢 .我們一起來數(shù)一 . 下, 這些數(shù)你發(fā)覺什么隱秘 生: 都是雙數(shù) ; 復(fù)習(xí)行與列的學(xué)問師 : 在百數(shù)表上仍有很多數(shù)學(xué)小隱秘, 為了探究百數(shù)表,我們先來說說行與列的學(xué)問, 什么是行 .什么是列 .用手勢來學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載表示；溝通反饋整理規(guī)律師: 那在百數(shù)表中有什么隱秘 匯報(bào)溝通師 : 我們先來說說行；生: 每行都有十個(gè)數(shù)；.小組爭論一下；生: 我發(fā)覺后面的數(shù)比前面的數(shù)大

4、1；生 : 我發(fā)覺其次行都是十幾 , 第三行都是二十幾 , 第四行都是三十幾 . 師此時(shí)引導(dǎo)同學(xué)觀看發(fā)覺其次行不都是十幾 , 最終一個(gè)數(shù)是二十；第三行不都是二十幾 , 最終一個(gè)數(shù)是三十；即 : 每一行的前 9 格十位數(shù)是相同的 , 個(gè)位上的數(shù)相差 1；師: 其次行前面是 1119, 為什么最終一個(gè)數(shù)不是十幾 . 生: 由于 19+1=20；生: 由于 10 個(gè)一可以用 生: 由于逢十進(jìn)一；1 個(gè)十來表示；師: 第五行的數(shù)從幾到幾 . 生:41 50 師: 不看表 , 第六行是從幾開頭的 . 手勢匯報(bào) , 有可能是 51, 也有可能是 61；同桌爭論 , 是幾 .為什么 . 生: 我是從第一行數(shù)

5、的, 數(shù)下來第六行是從51 開頭的；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載生:1 100 的數(shù)要按次序排隊(duì)的；每一行只能排 10 個(gè)數(shù)；第一行從 1 開頭 , 其次行從 11 開頭 , 第三行從 21 開頭 ,第四行從 31 開頭 , 這樣看第六行就從 51 開頭；小結(jié) : 從行里面我們知道了每行都有10 個(gè)數(shù) , 而且后面比前面都依次大1, 仍知道其次行是十幾, 但最終是20, 第三行是二十幾 , 但最終是 30；再來說說列生: 我發(fā)覺第一列個(gè)位上都是1, 其次列個(gè)位上都是2, 第三列個(gè)位上都是3. 生: 我發(fā)覺每一列十位是按 的次序排列；1、2、3、4、5、6、7、8、9生: 我發(fā)覺最終一列是整十?dāng)?shù)；師:

6、第三列從幾到幾 . 生:3 93；師: 用手遮住眼睛 , 想想第七列從幾到幾 . 生:7 97；師: 那每一列中仍有什么發(fā)覺嗎 . 生: 下面數(shù)比上面數(shù)都依次大 10；小結(jié) : 從列里面我們知道第幾列個(gè)位上就是幾 , 而且下面的數(shù)比上面的數(shù)都依次大 10；特別規(guī)律師: 除了行和列里面的隱秘, 仍有嗎 .斜著呢 . 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載引導(dǎo)得出 :11 、 22、33 斜著 1、12、23、34、45 顯現(xiàn)數(shù)字 5 的數(shù) :5 、15、25、 小結(jié) : 通過探究 , 你們發(fā)覺了百數(shù)表上行和列排列的一 些小隱秘 , 每行的數(shù)都是挨著次序排列的 , 每次大 1; 每列也 , 但它的次序是每次大 10

7、; 仍發(fā)覺了如 11、是挨著次序排列的 22、33 等特別的規(guī)律；鞏固練習(xí) 1、出示 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 37 38 39 40 41 42 43 44 45 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 師: 填幾 .怎么想的 . 生:35 往后數(shù) 1 就是 36 生:26 下面是 36 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載生:37 前面是 36 生: 剩下兩格 , 指名生填空小結(jié) : 你們真會(huì)動(dòng)腦, 有的從行想, 有的從列想, 從不同角度摸索 , 這個(gè)學(xué)習(xí)方法真好；出示填表1 10 19 12282334 3745 46 55 56 64 6789 73