1、聲調(diào) 同學(xué)們，拼音王國(guó)的大門再次打開(kāi)了。瞧，有三個(gè)字母寶寶戴著漂亮的小帽，乘著“單韻母號(hào)列車”來(lái)了！你們能叫出它們的名字嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音中的其他字母！統(tǒng)編版 語(yǔ)文 一年級(jí) 上冊(cè)2 i u y w第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第一課時(shí) 觀察情境圖，說(shuō)說(shuō)你看到了誰(shuí)，它們?cè)诟墒裁?。衣服烏龜小魚(yú)曬衣服游來(lái)游去吐泡泡i u 讀準(zhǔn)音i 衣服這是什么？一件衣服i i i牙齒對(duì)齊i i i嘴巴張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦。i占上中格，兩筆寫成。2書寫提示1先寫豎“ l ”，寫在中格，上下頂格；再寫點(diǎn)“ ”寫在上格靠近第二線的地方。學(xué)書寫u 烏龜這是一只什么？嘴巴攏圓，突出成小孔。一只烏龜u u u嘴巴

2、突出u u uu兩筆寫成，占中格。1書寫提示2注意從中格的中間起筆，往下行筆，再寫成半圓。小魚(yú)這是什么？u上加點(diǎn)撅嘴吹哨嘴唇撮成圓形，像吹笛子，舌尖抵住下齒背。 12書寫提示占上中格，四筆寫成。先寫u，再寫“”，寫在上格靠近第二線的地方，四筆寫成。34水中捉魚(yú)ui一、猜猜看，是哪幾個(gè)字母？牙齒對(duì)齊（ ）（ ）（ ）小魚(yú)吐泡（ ）（ ）（ ）一只烏鴉（ ）（ ）（ ）iii u u u 課堂演練二、我會(huì)寫。第二課時(shí) 學(xué)校要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，小i和小u的媽媽來(lái)了，你想認(rèn)識(shí)它們嗎？她們有一個(gè)共同的名字，叫“聲母”，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧！y w 聲母圖中藏著我們今天要學(xué)習(xí)的兩個(gè)聲母，你能把它們找出來(lái)嗎

3、？y樹(shù)杈像哪個(gè)字母？ 樹(shù)杈樹(shù)杈y y y看看圖，讀一讀，再看看y你發(fā)現(xiàn)了什么？衣服袖子與衣身之間的皺痕像什么？ 一件衣服 y y yy12書寫提示占中下格，兩筆寫成。先寫右斜，再寫左斜，左斜要長(zhǎng)些，伸到下格一半處，兩筆寫成。學(xué)書寫讀一讀，看看圖，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？w 這是什么？一只烏鴉 w w w圖上哪個(gè)位置像字母w？屋頂屋頂w w ww12書寫提示占中格，一筆寫成。W由兩個(gè)“v”組成，不要寫得太寬，“v”讀作斜下斜上。你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來(lái)一遍吧！yw課堂演練 我會(huì)唱小兒歌醫(yī)生、衣服y y y。烏鴉、屋頂w、w、w。課堂演練 我會(huì)寫 i u 和a o e一樣，都有四聲。一起來(lái)

4、讀一讀它們的聲調(diào)兒歌吧！學(xué)聲調(diào) 讀四聲第三課時(shí)韻母四聲的學(xué)習(xí)讀兒歌：小 i 有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。 我會(huì)讀醫(yī)生阿姨椅子會(huì)議u 火車嗚嗚叫。蜈蚣小紅愛(ài)跳舞。我們愛(ài)公物。我會(huì)拼wy聲母韻母i u 音節(jié)yi wu yu y i yi 整體認(rèn)讀音節(jié)大 y 帶小 i，一對(duì)好兄弟，兩人在一起，仍然讀作 yi。我會(huì)讀衣服的“衣”（ ）阿姨的“姨”（ ）椅子的“椅”（ ）容易的“易”（ ）yyyyw u wu 整體認(rèn)讀音節(jié)大 w 帶小 u，一對(duì)好兄弟，兩人在一起，仍然讀作 wu。烏鴉的“烏”（ ）姓吳的“吳”（ ）五個(gè)的“五”（ ）錯(cuò)誤的“誤”（ ）wwwwy yu 整體認(rèn)讀音節(jié)y和組成音節(jié)時(shí)，上兩點(diǎn)省略不寫。小 見(jiàn)大 y，脫帽行個(gè)禮，去掉兩點(diǎn)還讀 yu。迂回的“迂”（ ）小魚(yú)的“魚(yú)”（ ）下雨的“雨”（ ）參與的“與”（ ）yyyy看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)ywyywyyywyy課堂演練一