1、Word - 3 -家長論壇，促進親子閱讀的發(fā)展從我班幼兒剛上小班，我們就確定了以親子閱讀 為教研課題，至今一年半的時光里，我們舉行了一系列討論。利用家長論壇的形式，我們與家長一起探討親子閱讀的方式辦法，解答家長的困窘，增進了家長間的閱歷溝通，增進了親子閱讀活動的開展。與家長的日常溝通中發(fā)覺我班幼兒的父母都舉行過各種形式的親子閱讀教導(dǎo)，但家長們的親子閱讀畢竟是怎樣舉行的？有哪些心得？又有哪些困窘呢？為此，我們在教研初期，就舉行了問卷調(diào)查。我們的問題有：家長和孩子共同閱讀的時光；家長是否帶孩子去書店、圖書館；幼兒嬉戲時是否主動挑選讀書；孩子和家長誰挑選圖書；孩子什么時光閱讀；親子閱讀時的方式、辦

2、法等共十個。我班有31名家長參與問卷調(diào)查，利用利用調(diào)查問卷，我得出以下結(jié)論：1、孩子對親子閱讀很感愛好。無數(shù)孩子喜愛和家長一起閱讀。小班幼兒注重力也許有5分鐘左右，和家長一起讀書，無數(shù)孩子超過了半小時。這說明我們舉行親子教研是孩子喜愛的，需要的。2、但家長對舉行親子閱讀都是很支持的，只是由于不知道辦法，不知道閱讀什么，怎么開頭，怎么舉行。這說明我們舉行的教研是很準時的。談到對早期閱讀的困窘，無數(shù)家長反映孩子的注重力不集中，不知道該選什么書、怎樣指導(dǎo)孩子；孩子的理解力差，不知怎么講；孩子問的問題家長不知怎么回答；孩子總愛聽講了無數(shù)遍的故事，不喜愛新故事；孩子只情愿聽不喜愛講。針對家長提出的問題，

3、我們該怎樣解答呢？怎樣帶領(lǐng)家進步行親子閱讀呢？我們進過討論，打算開展家長論壇活動。第一次家長論壇活動是圍繞親子閱讀中家長的困窘舉行的。對普遍存在的問題，一起商議解決的方法。大家介紹了自己親子閱讀的辦法和閱歷，來參與論壇的家長都會有所心得。我們的家長論壇活動就正式啟動了。在親子閱讀中，幼兒和家長在家長閱讀。大家的進度不同，怎樣指導(dǎo)家長閱讀呢？為此我們舉行了其次次論壇選擇一本合適的親子閱讀材料。 我們請家長每人帶一本孩子最喜愛的書，向大家舉行介紹。從中找出孩子喜愛的書也許有哪些特點。并請家長尋覓一本作為最近一段間親子閱讀的教材。最后，經(jīng)過研究，我們挑選了嬰兒畫報為載體。在小班其次學(xué)期，我們每月讀一

4、本嬰兒畫報。每周介紹精讀的內(nèi)容，家長在家中輔導(dǎo)。教師會發(fā)覺孩子學(xué)會的程度，以及什么樣的內(nèi)容孩子會感愛好，經(jīng)過多長時光孩子能理解和把握。為我們以后的工作留下了具體的資料。升入中班，孩子們長大了，我們的親子閱讀又該如何舉行呢？我們的論壇就走出幼兒園，一起走進書店，一起發(fā)覺好看的圖書。我們帶領(lǐng)家長和幼兒一起來到文化市場，參觀了讀樂爾圖書超市。這個超市面積大，圖書多，超市型的經(jīng)營適合幼兒和家長看書。孩子們在圖書超市參觀，了解書有無數(shù)種，又從中找到了自己喜愛的圖畫書。從那以后，孩子們帶來的書，從文字內(nèi)容還是畫面質(zhì)量，都在不斷提升。故事大王活動后的家長論壇活動，激活了各位家長的親子閱讀熱烈。家長樂觀投入到

5、親子閱讀俱樂部中來。金秋十月，我們開展了一次故事大王競賽活動。家長自己輔導(dǎo)孩子講一個小故事。無數(shù)家長對孩子精心舉行了指導(dǎo)。我班有十幾位小伴侶表現(xiàn)精彩，不僅讓我們感到奇怪和喜悅，更讓家長看到了自己的孩子與其他孩子的差距。利用這項活動，家長的閱讀樂觀性有了很大的提升，無數(shù)家長都要求常常舉行故事大王競賽，讓孩子們的講故事水平不斷提升。為此，我們打算間周舉行親子俱樂部活動，增進家長間的溝通，讓孩子們更樂觀的參與到閱讀中來。我班的親子閱讀教研經(jīng)過一年半的實踐，取得了初步的成效，不僅受到了孩子的歡迎，也得到了家長的支持。利用親子閱讀活動，家長與孩子共同享受閱讀的歡樂，一起成長。利用各種親子閱讀活動，孩子們養(yǎng)成了熱愛圖書，喜愛閱讀的好習(xí)慣；利用