1、第二課 教學重構(gòu) 機器人伙伴(課型：造型表現(xiàn) 設(shè)計：教學內(nèi)容：蘇少版美術(shù)二年級上冊教學目標：知識與技能目標：通過對機器人相關(guān)的圖文、影像賞析，認知機器人的發(fā)展情況和科學意義等基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，在了解不同的機器人的同時，學會用不同的方式、方法來表現(xiàn)。過程與方法目標：嘗試繪畫、粘貼、拼接、穿插等各種技法的運用，體現(xiàn)機械的結(jié)構(gòu)美，感受幻想的空間美。情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生愛科學、學科學的優(yōu)良品質(zhì)，在教學活動中激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作激情。教學重點：搜集機器人的科普資料、圖文影像素材，培養(yǎng)學生自主學習能力和科學探究精神。通過設(shè)計機器人、制作機器人等活動體驗美術(shù)活動的樂趣，

2、實現(xiàn)藝術(shù)教育和科普教育的結(jié)合。教學難點：在認知機器人的科學意義和實用價值的基礎(chǔ)上，用自己擅長的方式、方法表現(xiàn)出來，體現(xiàn)學生個體的創(chuàng)造性。教學準備：機器人圖片、書籍，機器人玩具或模型等。教學課時：2課時教學過程： 一、導(dǎo)入階段 激發(fā)興趣（約8分鐘）1. 師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥?！瞧，它是誰？（播放課件：） 【設(shè)計意圖與理念：用學生熟悉的動漫機器人形象，引導(dǎo)學生進入機器人世教學重構(gòu) 界，并配上學生熟悉的動漫音響，奠定本課的學習氛圍。】 師：真棒，它是一只機器貓，神奇的大口袋里能拿出各種奇妙的寶貝！他是大熊的好伙伴，在生活中幫助了大熊很多，同學們，你們想要這樣一個伙伴嗎？師：好，

3、今天我們一起來和機器人做伙伴！（板書：機器人伙伴）二、發(fā)展階段 激發(fā)創(chuàng)作師：首先，我們先去機器人科技館看一看！1：機器人踢足球2：機器搜救犬3：機器人拉琴手 機器人棋手4：擦窗機器人5：雙足步行機器人在爬樓梯6：掃地機器人還有動漫里的擎天柱和大黃蜂非常威風其實機器人并不是現(xiàn)代的產(chǎn)物。早在很久以前，我們的祖先就發(fā)明創(chuàng)造了機器人，大家看。東漢時期的擊鼓車！同學們看了這么多相信已經(jīng)很有想法，你希望你的機器人伙伴有什么本領(lǐng)呢？生生2同學們說了這么多，老師總結(jié)一下大家對機器人的需求：協(xié)助或取代人類有難度的工作，特別是一些人們不容易完成的工作。比如，危險的工作、高難度的工作、機械枯燥的工作 板書（功能）

4、師：未來的社會更進步，生活更美好，小作者畫出的這些機器人除了功能不一樣,你還發(fā)現(xiàn)有哪里不一樣？對了外形！給你的機器人伙伴一個獨特且美麗的外形（板書外形）視頻播放大家看，機器人完成了，現(xiàn)在還缺少什么？顏色環(huán)境我們給機器人填上背景，老師啊，特別想要一個幫助老師做家務(wù)的機器人，于是，我給機器人添上了這樣的環(huán)境，畫出機器人的工作環(huán)境，完善畫面。（教師范畫）這樣她就在我家廚房幫組我們打掃衛(wèi)生了。這個小朋友也是這樣想的，再看看這個機器人在哪里打掃衛(wèi)生啊？人類的口腔里！學生作業(yè)。三、評價總結(jié) 為下一課時廢舊材料制作機器人作好準備師：同學們看一看，評一評，誰的機器人最巧妙，誰的機器人最奇特。師：同學們畫出了自

5、己喜愛的機器人，還講述了各自機器人的特點，我們相信：不久的將來，這些大膽的想象和構(gòu)思就會變成現(xiàn)實，讓這些特別而有趣的機器人給我們的生活帶來更多的舒適和樂趣。同學們，這節(jié)課我們畫出了自己喜愛的機器人，說說看，你還能用什么形式來表現(xiàn)機器人呢？你的想法很好！同學們回家后就請爸爸媽媽幫忙一起收教學重構(gòu) 集家里的鞋盒、牙膏盒、煙盒等各種各樣大小現(xiàn)狀不同的包裝盒，下一節(jié)美術(shù)課我們動手用這些紙盒制作機器人，好不好？作業(yè)要求：第一次作業(yè)：線條畫出自己的獨特機器人（簡單地畫出機器人的外形和結(jié)構(gòu)，難度相對來說低一些，有設(shè)計元素在內(nèi)）。 第二次作業(yè)：為機器人穿上美麗大方的外衣（在第一次作業(yè)線條造型基礎(chǔ)上，過渡到美麗的色彩表現(xiàn)）。第三次作業(yè)：畫出