1、15的認(rèn)識、比大小練習(xí)同步試題 分享又是一種安慰。分享能帶給人們精神上的充足與快樂。分享又是一種大智慧%。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂#。沒有分享，便不能開闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以更加幸福與快樂*。分享能提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。一、接著畫考查目的：能夠正確理解數(shù)的意義。答案：略解析：利用接著畫的過程，讓學(xué)生體會數(shù)與事物是一一對應(yīng)的關(guān)系，能根據(jù)數(shù)數(shù)畫出相應(yīng)數(shù)量的圖形，在練習(xí)的過程中將數(shù)與形初步建立聯(lián)系。二、請你給每一節(jié)車廂標(biāo)上車廂號 分享又是一種安慰。分享能帶給人們精神上的充足與快樂。分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。沒有分享，便不能

2、開闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以更*加幸#福與快樂。分享能提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬?？疾槟康模赫莆?以內(nèi)各數(shù)的順序。答案：1、3、4、5。解析： 在排列數(shù)順序的過程中，使學(xué)生對數(shù)的順序有明確的認(rèn)識，并能夠利用數(shù)的順序解決簡單的問題。三、數(shù)一數(shù)，比一比考查目的：能夠正確數(shù)物體的個數(shù)，并準(zhǔn)確的進(jìn)行數(shù)大小的比較。答案：有3個，有4個，有2個 ，有5個32或23 44解析：結(jié)合不同的情境，讓學(xué)生體會到數(shù)在生活中的應(yīng)用，并能夠應(yīng)用所學(xué)過比多少的知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 分享又是一種安#慰。分享能帶給人們精神上的充足與快樂。分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。沒

3、有分享，便不能開闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以更加幸福與&快樂。分享能提升人生的情趣與境界，贏得人*們的尊敬。四、數(shù)一數(shù)，說一說，圖中有幾個人？你還想數(shù)什么？考查目的：能夠正確數(shù)出事物的個數(shù)，并能正確運用1-5各數(shù)進(jìn)行數(shù)量的表示。答案：1把太陽傘，2個人，3只螃蟹，4棵椰子樹，5只海鷗解析：結(jié)合實物進(jìn)行數(shù)數(shù)的練習(xí)，熟練的數(shù)1-5各數(shù)，并能將數(shù)與物建立聯(lián)系。五、涂一涂，比一比，寫一寫考查目的：能夠通過一一對應(yīng)的方式，正確判斷5以內(nèi)數(shù)的大小，并能夠正確的書寫各數(shù)。答案：不唯一。解析：在涂、比、寫的過程，讓學(xué)生知道利用一一對應(yīng)的方式可以判斷出數(shù)的大小，初步滲透一一對應(yīng)的思想。六、填一填 分

4、享又是一種安慰。分享能帶給人們精神上*的充足與快樂。分享又是一種大智慧。懂#得%分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。沒有分享，便不能開闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以更加幸福與快樂。分享能提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。考查目的：能夠正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小，掌握比較大小的方法。答案： 5 3 2 43 2最后一組答案不唯一。解析：在比較兩個數(shù)的大小時，讓學(xué)生體會到數(shù)的大小是相對而言，并能夠根據(jù)前面兩組練習(xí)的形式，自己結(jié)合自己對知識的理解，設(shè)計一組數(shù)進(jìn)行大小的比較。七、最后一個該涂什么顏色，涂一涂，數(shù)一數(shù)有（）個，有（）個?？疾槟康模耗軌虬l(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律正確的涂色，準(zhǔn)確寫出每一種事物的數(shù)量。答案：最后一