1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年“幼兒園大班上學期計劃”幼兒園工作計劃新的學期就要開學了,以下是我對新學期的一點想法。1、搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的拼音、識字和計算的教學任務會比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內(nèi)容。應從平時的教學中要求幼兒對所學內(nèi)容要掌握的精而且細，把功夫用到平時。并重點培養(yǎng)孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。2、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動，教育孩子保護環(huán)境應從自我做起，現(xiàn)在

2、做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛護周圍的環(huán)境應先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛護班集體，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，可準備設(shè)置流動紅旗，每一周評選先進的值日組，激勵幼兒做值日的積極性。3、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出_分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力。4、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式，如家長會、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式，但是由于家長素質(zhì)不一，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見

3、、誤解，造成部分幼兒雙重人格，在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作，還可開設(shè)“家長學?！?，要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課，教師也應虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。5、還可以搞“我來做老師”的活動,請作家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動。體驗和孩子們在一起的樂趣，增進家園合作的融洽關(guān)系。2022年“幼兒園大班上學期計劃”幼兒園工作計劃（二）幼兒園工作計劃一.概況：本組共有組員_名，一人本科在讀，_人

4、大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。二.特點：優(yōu)勢1.對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。2.積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。3.對教師預設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義

5、和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究。3.學習、分析探索型主題活動的“主題”中的案例，正確認識、理解、把握教師預設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4.開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施_月1.學習園務計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。2.實踐活動斜坡與球及評析研討。3.進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備。_月1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。2.交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。_月1.實踐活動主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。2.收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。_月1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。2.參觀小學，做好幼小銜接工作。3.進行大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究的結(jié)題工作。_月1.計劃、組織幼