1、教誨處范文之小學(xué)教科研工作計(jì)劃 新學(xué)期，我校教科研工作認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神，以全面施行素養(yǎng)教育為總目的，以深化新課程改革為核心，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，通過(guò)抓課題研究、抓教科研隊(duì)伍培訓(xùn)，落實(shí)校本研究，注重教科研實(shí)效，實(shí)在提高我校教科研工作水平，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 一、接著加強(qiáng)課題研究 新的學(xué)期在課題研究方面，將進(jìn)一步修正完善研究方案，深化開(kāi)展研究活動(dòng)，在成功的經(jīng)歷中尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)咨詢題中尋找打破點(diǎn)，在學(xué)校固有特點(diǎn)中尋找切入點(diǎn)。 接著進(jìn)展以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體深化校本教研的實(shí)踐與研究學(xué)校龍頭課題的研究。進(jìn)一步探究利用校園網(wǎng)，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的新方法，努力提高學(xué)校教研活動(dòng)的

2、實(shí)效，提高老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化提升家庭教養(yǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心理健康開(kāi)展水平的實(shí)踐研究等市區(qū)級(jí)德育課題的施行方案，在研究中提高學(xué)校的德育工作的有效性。 二、深化校本教研 強(qiáng)化教科研治理，加強(qiáng)學(xué)科校本教研的指導(dǎo)和效勞工作，深化挖掘校本教研內(nèi)涵，開(kāi)展校本教研有效性的專題研究，總結(jié)典型。 教研組長(zhǎng)接著有計(jì)劃有主題地落實(shí)本學(xué)期的校本教研活動(dòng)。教研組要依照學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際，確立本學(xué)期的教學(xué)研究主題，制定教研計(jì)劃，采取豐富有效的方式實(shí)在有序地開(kāi)展好每次的學(xué)科教研活動(dòng)，在一學(xué)期中認(rèn)真完成好“四個(gè)一”： （1）、各教研組依照學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立一個(gè)課堂教學(xué)的研究主題。 （2）、圍繞主題

3、每月開(kāi)展12次組內(nèi)研討活動(dòng)，并做好相關(guān)紀(jì)錄。 （3）、選擇教材內(nèi)的一篇課文或一個(gè)教學(xué)點(diǎn)以年級(jí)或備課組為單位開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)：集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、調(diào)整。 （4）、人人參與研究活動(dòng)，并完成一份教案、一堂研討課、一份教學(xué)反思、一份調(diào)整意見(jiàn)。 三、提升老師理論素養(yǎng)，建立教科研骨干隊(duì)伍 （一）建立教科研骨干隊(duì)伍，是深化教科研的一項(xiàng)重要工作。 通過(guò)幾年的教育科研工作，我校已有部分老師在課題研究上積累了一定的經(jīng)歷，他們能堅(jiān)持參加研究工作，較好地落實(shí)研究措施，有一定的研究深度，在課題研究中起著骨干的作用。把這些成員組織起來(lái)，參加課題研究的治理工作，組織教科研骨干成員研討會(huì)等，以培養(yǎng)并提高他們的教

4、科研才能與治理才能，為我校教科研工作的普及預(yù)備師資力量。 （二）多元培訓(xùn)，提高老師的教科研素養(yǎng)是課程改革的需要。 1、提高老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立，是深化教科研的一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期組織本校老師閱讀教育名篇名著及課改專著、理論文章等，交流讀書(shū)心得體會(huì)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 2、集中學(xué)習(xí)。接著學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織觀看專家的錄像講座，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)歷。 3、搭建平臺(tái)，施展才華和發(fā)揮潛能。接著組織論文、案例評(píng)選、搭建為老師施展才華和發(fā)揮潛能的平臺(tái)。 4、積極組織老師參加市、區(qū)級(jí)教學(xué)研討、培訓(xùn)等活動(dòng)，給老師成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。 5、充分利

5、用校園網(wǎng)，協(xié)助老師通過(guò)現(xiàn)代教育信息技術(shù)學(xué)習(xí)課改等專業(yè)理論，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。參加“長(zhǎng)江之旅”等校際網(wǎng)絡(luò)協(xié)作活動(dòng)。 6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)新課程理念，是有效施行新課程教學(xué)的重要根底。依照區(qū)進(jìn)修校的安排組織的培訓(xùn)工作，做到各課改學(xué)科任課老師全員參加教材培訓(xùn)。 7、認(rèn)真組織開(kāi)展好各級(jí)研討課，并選送老師參加區(qū)教學(xué)比武活動(dòng)，以實(shí)在提高老師施行素養(yǎng)教育的業(yè)務(wù)水平。組織實(shí)驗(yàn)老師積極參加育英杯教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；展示老師智慧的火花，提高科研層次。 四、加強(qiáng)課題治理，突出教科研的實(shí)效性 深化開(kāi)展學(xué)科課題研究，注重在實(shí)踐中的研究，以課題研究為載體，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深開(kāi)展，力爭(zhēng)做好課題研究的“四結(jié)合”，突出教科

6、研的實(shí)效性。 1、課題研究與展示活動(dòng)結(jié)合。 結(jié)合我校的以龍頭課題的研究，積極參與區(qū)第九屆教學(xué)研討展示活動(dòng)，充分展示課題的研究過(guò)程及階段成果。 2、教科研與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合。 指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)把日常教育、教學(xué)的咨詢題轉(zhuǎn)化為課題，引導(dǎo)老師樹(shù)立“為行動(dòng)而研究，在行動(dòng)中研究”的認(rèn)識(shí)。本著處理老師教和學(xué)生學(xué)的實(shí)際咨詢題，運(yùn)用行動(dòng)研究、反思研究、個(gè)案研究、觀察研究、深度訪談等方法開(kāi)展研究。 五、教科研工作信息化 教科研工作信息化的主旨是更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研作為一個(gè)新興職能，為廣大老師提供一方理解教育、議論教育、享受教育的虛擬空間，活潑學(xué)校教科研學(xué)術(shù)氣氛，從而以“信息化”方式促成教科研開(kāi)展，從而有力地推進(jìn)科技教育的開(kāi)展，凸顯辦學(xué)特色。 （一）以信息化促進(jìn)教科研治理。 建立標(biāo)準(zhǔn)的教科研網(wǎng)絡(luò)，使教科研的網(wǎng)絡(luò)、制度、研究過(guò)程等高度信息化，使學(xué)校課題研究條例更清、過(guò)程更明、教科研的治理內(nèi)容進(jìn)程、措施等一目了然。本學(xué)期進(jìn)一步利用校園網(wǎng)，完善“教科研之窗”。 （二）以信息化促進(jìn)研究成果的展示。 要求全體老師在學(xué)校的校園“教科研之窗”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，及時(shí)上傳本人的課題研究成果，包括獲獎(jiǎng)與發(fā)表的論文、論著；課題公開(kāi)課的展示情況；研究報(bào)告、精