1、基于VR技術的虛擬微機組裝系統(tǒng)研究與設計 陳亞東戴華林張運杰論文關鍵詞：虛擬現(xiàn)實動態(tài)網(wǎng)站bs形式網(wǎng)絡系統(tǒng)構造論文摘要：針對虛擬現(xiàn)實技術的開展和當前微機組裝的實習現(xiàn)狀，提出“動態(tài)網(wǎng)站+數(shù)據(jù)庫+虛擬現(xiàn)實的技術萬棠設計基于bs形式的網(wǎng)絡系統(tǒng)構造模型，該系統(tǒng)更新、維護方便，有良好的通用性和可擴展性虛擬現(xiàn)實(virtualreality簡稱vr)技術是近幾年迅速開展起來的一種新的人機接口技術，是一項以計算機技術為核心，綜合視、聽、觸覺為一體，模擬現(xiàn)實三維空間的再現(xiàn)技術，利用虛擬現(xiàn)實技術，在計算機上可以逼真地模擬自然真實環(huán)境隨著計算機網(wǎng)絡技術和計算機圖形學的不斷開展，結(jié)合vr技術，打破了傳統(tǒng)的基于eb的二

2、維平面交互形式，實現(xiàn)了基于eb3d三維空間交互形式的第二代eb技術(多媒體+虛擬現(xiàn)實+internet)虛擬現(xiàn)實技術已廣泛應用于航空航天、醫(yī)學實習、建筑設計、軍事訓練、體育訓練、娛樂游戲等諸多領域目前，虛擬現(xiàn)實技術已應用于課堂教學，作為教學媒體對遠程教學已產(chǎn)生深遠的影響微機組裝是高校計算機專業(yè)的一門應用及實用性較強的專業(yè)課程，學生在掌握微機原理和理解當前計算機硬件開展最新技術的情況下，自己動手組裝計算機高校大都開設這門課程，而大多數(shù)都是使用已經(jīng)淘汰的計算機，遠遠落后于實際計算機硬件的開展由于硬件條件的限制，使得理論與實際相脫節(jié)而且，認識計算機構造，頻繁地拆裝計算機，硬件的損壞程度很大，實驗代價

3、太高。針對以上問題，本研究嘗試將動態(tài)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫技術和虛擬現(xiàn)實技術應用于虛擬微機組裝系統(tǒng)的開發(fā)中，提出了一種基于eb數(shù)據(jù)庫技術，結(jié)合網(wǎng)絡技術和虛擬現(xiàn)實技術口的網(wǎng)絡虛擬微機組裝系統(tǒng)的構造模型，綜合發(fā)揮各種開發(fā)工具的優(yōu)勢，設計研究基于虛擬現(xiàn)實技術的網(wǎng)絡裝機系統(tǒng)，為廣闊高校學生、電腦愛好者、電腦經(jīng)營者提供了一個很好的學習業(yè)務推廣平臺，也是今后遠程教育的開展和趨勢1系統(tǒng)構造本系統(tǒng)是一個基于網(wǎng)絡的共享虛擬微機組裝系統(tǒng)使用者可以通過人機界面對虛擬環(huán)境中的硬件設備進展組裝系統(tǒng)展示的主要功能：計算機硬件設備展示、安裝過程演示、組裝實驗，并可以實現(xiàn)多個實驗者協(xié)同工作，共同完成實驗如圖1所示，該系統(tǒng)的流程分為3層，

4、自下而上分別為數(shù)據(jù)庫管理層、應用層和交互層其中，交互層為使用者閱讀界面，有關數(shù)據(jù)計算和數(shù)據(jù)處理在應用層，eb效勞器負責接收遠程或本地的 懇求，根據(jù)懇求從數(shù)據(jù)效勞器獲取相關資源，然后將結(jié)果轉(zhuǎn)換成hti語言形式，生成eb頁面送到閱讀器端數(shù)據(jù)庫管理層：負責底層數(shù)據(jù)庫的日常管理，包括資源的入庫、修改、刪除、屬性設置等相關管理功能應用層：是整個系統(tǒng)的后臺管理層包括文件查詢模塊、在線管理模塊和用戶管理模塊等根據(jù)使用者的實際需要進展相應的操作交互層：是系統(tǒng)各功能模塊的可視化顯示，使用者通過閱讀器與效勞器相連，完成各種操作本系統(tǒng)采用3層完全獨立的構造模型，防止了對數(shù)據(jù)庫的非法操作，系統(tǒng)平安性高任何數(shù)據(jù)資源的更

5、新或程序的晉級都是由效勞器端完成的，不影響客戶端操作，系統(tǒng)維護和晉級非常方便對于客戶端只需安裝閱讀器即可使用2系統(tǒng)開發(fā)及運行環(huán)境系統(tǒng)在inds2000環(huán)境下開發(fā)完成，采用sqlsever數(shù)據(jù)庫、apahe效勞器和php等作為網(wǎng)絡開發(fā)工具，利用axa實體設計和uhigenreatr建模工具、vri技術及相關圖像處理軟件客戶端需安裝ie50以上版本閱讀器，還需安裝相應的vrl閱讀器插件(如：bsntatvrl，0s一211-eng，rtvrl等)21虛擬現(xiàn)實技術虛擬現(xiàn)實技術具有沉浸感、交互性以及多感知性等三大特點，虛擬現(xiàn)實技術是本系統(tǒng)實現(xiàn)的關鍵vega是目前流行的一個虛擬現(xiàn)實應用程序開發(fā)環(huán)境，隨v

6、ega發(fā)行的還有一個lynx圖形用戶界面程序硬件模型使用與vega相關的三維建模工具reatr實現(xiàn)使用vega開發(fā)虛擬現(xiàn)實應用程序的主要流程如圖2所示主要過程如下：1)建模建模是建立虛擬場景中的地形及各種物體的三維數(shù)字模型，這些模型使reatr建模工具，建立虛擬場景中物體的三維數(shù)字模型，經(jīng)過渲染后在計算機屏幕上可以形成逼真的地形和物體建模任務由reatr軟件實現(xiàn)，可以滿足虛擬現(xiàn)實應用程序的實時性要求2)用lynx建立應用程序定義文件。建模形成三維數(shù)字模型后，使用lynx實用程序定義文件(adf)adf文件描繪了用于虛擬現(xiàn)實應用程序中的模型文件、運動模型及其途徑、特殊效果、環(huán)境效果等，使用lyn

7、x程序可大大節(jié)省編程人員的工作量3)編程在、+或v+語言平臺上，利用vega的api和軟件庫，調(diào)入已建立的adf文件及三維數(shù)字模型，對程序進展初始化，編程響應用戶輸入并動態(tài)地改變程序的運行，最終完成虛擬現(xiàn)實應用程序的編制4)編譯運行應用程序編譯成功后，調(diào)試運行該應用程序，最后系統(tǒng)集成22動態(tài)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫技術整個系統(tǒng)的開發(fā)采用目前公認的開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站最正確組合，即php+apahe+ysql組合技術，該技術具有較高的性價比1)建立數(shù)據(jù)庫利用ysqi建立數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫的操作，可以使用phpyadin管理器，該管理器具有與標準的inds資源管理器相似的界面與操作方式，可以方便地進展數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)立與管理2

8、)完成數(shù)據(jù)庫間的交互數(shù)據(jù)庫與eb相連，轉(zhuǎn)換成eb頁php4支持ysql數(shù)據(jù)庫，不需要外部支持庫就可以實現(xiàn)對ysql的全部操作，利用php4調(diào)用相關的數(shù)據(jù)庫管理函數(shù)，從而實現(xiàn)eb與ysql數(shù)據(jù)庫之間的交互3)數(shù)據(jù)庫的管理與維護利用dreaeaver制作數(shù)據(jù)庫管理頁面，并且提供遠程維護功能，用戶可以通過閱讀器登陸數(shù)據(jù)庫管理頁面，對數(shù)據(jù)庫進展管理和維護，進步了系統(tǒng)維護的靈敏性，為本系統(tǒng)的隨時更新提供方便3應用測試實例學生以學號登陸后，即進入實驗系統(tǒng)首先，從元件模型庫中選擇相應的硬件，如主板、內(nèi)存、硬盤、鼠標、鍵盤等然后，進展硬件的插接將內(nèi)存條插入主板，插接時假設報警，那么內(nèi)存條選取有誤；假設發(fā)現(xiàn)所選

9、內(nèi)存條為ddr內(nèi)存條，而主板插槽口需要sdr內(nèi)存條與之匹配那么，重新選取內(nèi)存條后繼續(xù)上一步操作；系統(tǒng)仍報警，是內(nèi)存條方向不匹配那么旋轉(zhuǎn)內(nèi)存條至適當方向后，再插入主板內(nèi)存插槽中圖3顯示已將內(nèi)存條擺放到正確位置，即將插入主板時的狀態(tài)硬盤數(shù)據(jù)線與電源線的插接，將數(shù)據(jù)線和電源線的方向調(diào)整正確后，硬盤即插接成功，如圖4所示主機箱內(nèi)還有光驅(qū)網(wǎng)卡、顯卡等硬件的插接，這里不再一一贅述至于外設，如今大部分是usb接口的外部設備同樣可能遇到方向需要調(diào)整的情況，將插口調(diào)整好后，連接主機箱相應的插槽即可這樣，將所有硬件連接好，一臺計算機組裝成功基于vr技術的虛擬微機組裝系統(tǒng)，在高校實驗教學中得到良好的應用效果為學生提

10、供了一個自由實驗的平臺，增強了學生做實驗的自主性，不再受實驗室忙、設備少的約束，進一步進步了學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性對于高校實驗室管理來說，也節(jié)省了實驗準備時間，降低了實驗本錢，使實驗室管理和開放更加現(xiàn)代化、人性化在設備不斷更新的根底上，使得實驗緊跟時代的開展，有助于學生理解最新的硬件開展情況此系統(tǒng)也可以應用于計算機銷售市場，具有很好的應用前景4結(jié)語本研究給出了基于vr技術的虛擬微機組裝系統(tǒng)的設計構造模型以及應用測試實例，據(jù)此亦可以設計出其他學科的網(wǎng)絡虛擬實驗系統(tǒng)相信不久的將來，隨著vr技術的開展，結(jié)合人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡等學科，vr技術將應用于更廣的范圍，交互式的、人性化的網(wǎng)絡虛擬平臺，將成為實驗教學與應用性學習的主流。參考文獻：1徐英卓基于vr的運動人體科學虛擬實驗系統(tǒng)j計算機系統(tǒng)應用，2002(9)：19212illiaseh，lanedphpysqleb數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)指南謝君英，歐陽宇譯北京：