1、8安全記心上教學(xué)目標：1、在具體學(xué)習(xí)情境中領(lǐng)悟到自覺遵守交通法規(guī)的重要性。2、掌握一些基本的安全知識和技能。教學(xué)重難點：在具體情境活動中意識到自我保護的重要。教學(xué)準備：1、情境表演中需要用到的紅綠燈指示牌。2、調(diào)查記錄表3、課件教學(xué)過程：一、回望日常出行1、小調(diào)查（1）放學(xué)你是怎樣回家的？（2）從你家到學(xué)校要路過幾個路口？2、出示六幅放學(xué)路上的圖片。（1）對于學(xué)校的這個路口，放學(xué)時是怎樣的？你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）指名學(xué)生回答。（3）在過這個路口時，你有什么小竅門與同學(xué)們分享的呢？二、互動交流1、教師啟發(fā)：我們每天上學(xué)、放學(xué)都要走一段或長或短的路。在這兩年多的時間里，你有沒有看到過危險情況的發(fā)生？

2、而造成危險的原因又是什么呢？2、學(xué)生暢談路上見聞，教師觀察其他學(xué)生反應(yīng)。3、對于學(xué)生講述中涉及到的危險情況，教師可以進行追問，目的是引導(dǎo)全體學(xué)生意識到危險發(fā)生的原因。三、圖片中的安全觀察1、同學(xué)們知道有哪些交通法規(guī)呢？學(xué)生自由讀一讀老師發(fā)的有關(guān)交通法規(guī)的資料。2、游戲：我是小法官3、小組討論：請說說圖中人物遵守了什么交通規(guī)則？違反了什么交通規(guī)則？4、小組派代表進行匯報。5、知識窗由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢，所以，要加強學(xué)生的交通安全教育，提高交通意識。6、同桌討論：圖中這些行為可能會產(chǎn)生什么后果？又該如何避免呢？四、表演與辨析1、表演。請兩位同學(xué)表演母子二人

3、過馬路，請一位同學(xué)拿著紅綠燈指示牌顯示紅燈亮了。教師在“母子”二人要不要紅燈亮?xí)r穿過馬路的對話中尋找話題。2、思辨。教師把剛才表演過程中尋找到的話題拿出來全班討論、辨析。教師心中把握這樣兩點：一是“規(guī)則”是為了維護大多數(shù)人的利益而設(shè)定的，如果遵守就比較安全，如果不遵守那么遇到危險的可能性就會很大；二是學(xué)生怎么看待過馬路這件事是需要通過課上的思想碰撞以及課下的親自體驗綜合得出的一個結(jié)論，課堂上的思辨給學(xué)生留出一定的空間。五、對酒駕說“不”！1、閱讀并討論、回答課本55頁的內(nèi)容、問題。你知道酒駕帶來的危害嗎？如果你在場，會怎么勸這位爸爸呢？2、熟讀課本55頁下面“知識窗”中的文字。了解酒精對人體的危害。3、闖關(guān)游戲。（1）第一關(guān) 判斷對錯（2）知識競賽大比拼六、課堂小結(jié)交通事故大多是違規(guī)造成的，為了保證人身安全，自覺遵守交通法規(guī)。過馬路時要一停二看三通