1、第六章 亞洲其次節(jié) 復(fù)雜多樣的自然環(huán)境【課型】 新授課【教學(xué)目標(biāo) 】1.利用亞洲氣候類型分布圖和有關(guān)資料歸納總結(jié)亞洲氣候特點(diǎn)；2.觀看亞洲地勢(shì)圖、亞洲主要河流分布圖和有關(guān)資料歸納亞洲河流特點(diǎn)；3.簡(jiǎn)述亞洲地勢(shì)、氣候、河流之間的相互關(guān)系；【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：亞洲氣候和河流特點(diǎn) 難點(diǎn)：季風(fēng)氣候的成因及影響【教學(xué)方法】 情形導(dǎo)學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、獨(dú)立探究、合作探究【教具預(yù)備】 多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)課件出示“ 亞洲地勢(shì)分布圖”復(fù)習(xí)- 圖說(shuō)地勢(shì)；意圖復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)引入問(wèn)題：地勢(shì)1. 亞洲地勢(shì)以什么為主？穩(wěn)固2. 亞洲地勢(shì)是怎樣的？上節(jié)3. 找一找亞洲有哪些留意的地勢(shì)？重點(diǎn)做好 本節(jié) 氣

2、候 河流 學(xué)習(xí) 鋪墊定向出示并解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.2.3 ,我們這明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)；明確示標(biāo)節(jié)課的重點(diǎn)是要?dú)w納亞洲氣候特點(diǎn)、河一、初步探究 - 感悟氣候目標(biāo)流特點(diǎn),難點(diǎn)是要分析亞洲地勢(shì)、 氣候、提高河流之間的相互關(guān)系；效率初步一、初步探究 - 感悟氣候扣氣探究1. 情境導(dǎo)學(xué)： 小雨曾在切柳斯金角堆1. 明白氣候差異的現(xiàn)象,初步自學(xué),候特氣候過(guò)雪屋到努沙登加拉群島闖過(guò)濕熱的熱獨(dú)立探究：閱讀 P10段 1、2、3 觀看氣點(diǎn),帶雨林；巴巴角 7 月很熱但雨很少,而候圖 6-2-6 ,季風(fēng)圖 6-2-7 嘗試完成助學(xué)初學(xué)在 40 N鄰近的棗莊,他常被雨澆成一P10-11 學(xué)習(xí)過(guò)程 1、2；感悟毛,小雨

3、郁悶,同在亞洲為啥不同？小雨在北回來(lái)線西岸的阿拉伯半島找 不到水喝,同在北回來(lái)線的印度半島、中南半島和東岸地區(qū)卻要幫忙防洪,小 雨不解,我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)幫他解惑；2. 引導(dǎo)展現(xiàn)： 誰(shuí)說(shuō)明他的困惑？扣氣2. 指氣候圖 6-2-6 展現(xiàn)；候圖 6-2-6 、季風(fēng)圖 6-2-7 適當(dāng)點(diǎn)撥；3. 同位合作,比較觀看地勢(shì)圖6-2-1氣候3. 圖說(shuō)氣候 : 小雨的困惑可用氣候的捆綁差異來(lái)說(shuō)明,而氣候就可以綁定特殊地和氣候圖 6-2-6 ,一人說(shuō)特殊地勢(shì), 一人形區(qū)或特殊緯線來(lái)把握,指空白圖,如說(shuō)氣候,明確亞洲氣候的分布 , 再指空白地勢(shì)阿拉伯半島什么氣候？同位合作嘗試；圖相互檢查；便于識(shí)記過(guò)渡：說(shuō)明小雨的困

4、惑,讓我們大體 明白了亞洲氣候, 很巨大的氣候信息量,下面我們小組內(nèi)群策群力,對(duì)這些氣候 信息一塊再來(lái)梳理歸類熟識(shí)；合作二、合作探究 - 歸納特點(diǎn)二、組內(nèi)合作 - 探究歸納分層探究歸納導(dǎo)引 1. 結(jié)合圖 6-2-6 ,再讀段 1,1. 觀看氣候圖 6-2-6 ,細(xì)讀 P10段 1,遞進(jìn)氣候世界氣候類型中,亞洲缺失和；形借助歸納導(dǎo)引 1. 歸納氣候特點(diǎn),比較再學(xué)成亞洲氣候特點(diǎn)氣候類型；觀看地勢(shì)圖 6-2-1 爭(zhēng)論氣候與地勢(shì)的聯(lián)歸納摸索特點(diǎn)與面積、地勢(shì)的關(guān)系；系；切塊點(diǎn)撥： A.看圖 6-2-6 圖例和圖形,可A在 P10段 1 標(biāo)畫(huà)氣候復(fù)雜多樣；知亞洲只缺熱帶草原、溫帶海洋氣候,B.懂得面積、地

5、勢(shì)、緯度位置對(duì)特點(diǎn)歸納所以氣候類型復(fù)雜多樣, 這記為特點(diǎn)；化難B. 在圖 6-2-6 中找到北回來(lái)線和北極為易圈,可知亞洲面積廣跨寒溫?zé)崛龓?由影響；上節(jié)課知地勢(shì)復(fù)雜多樣,這樣合力形成 特點(diǎn)氣候類型復(fù)雜多樣；過(guò)渡：亞洲的地勢(shì)地勢(shì)特點(diǎn)、緯度位 置影響著氣候,反過(guò)來(lái)氣候也能反映緯度位置、地勢(shì)地勢(shì)特點(diǎn),你會(huì)分析嗎？C.判定各大洲的氣候類型特點(diǎn),深化案例C.案例分析：地理圖冊(cè) P1-2 依據(jù)其余六大洲的地勢(shì)和緯度快速大體判定它們地勢(shì)、緯度與氣候的相互聯(lián)系；分析的氣候類型特點(diǎn)； D. 深化地勢(shì)地勢(shì)對(duì)氣候的影響；促進(jìn)D案例分析：借助 P8“ 亞歐大陸 30懂得N地勢(shì)剖面圖 6-2-3 ” 分析為什么夏季長(zhǎng)

6、江中下游平原比同緯度青藏氣溫高？過(guò)渡：通過(guò)案例我們明白了地勢(shì)地勢(shì)、緯度位置對(duì)氣候的影響,影響氣候的三 要素中海陸位置對(duì)氣候的影響又如何？歸納導(dǎo)引 2. 結(jié)合氣候圖 6-2-6 的圖 例,再讀段 3,亞洲分布最廣的氣候是2. 再讀 P10段 3,觀看氣候圖 6-2-6 ,借助歸納導(dǎo)引 2 歸納氣候特點(diǎn),爭(zhēng)論這是亞洲氣候特點(diǎn)大陸性氣候；海陸位置對(duì)氣候的影響；摸索海陸位置對(duì)特點(diǎn)的影響；點(diǎn)撥： A.由圖 6-2-6 的圖例知亮黃色 的溫帶大陸性氣候分布最廣,所以亞洲的大陸性氣候強(qiáng),這記為特點(diǎn)；B. 中西部距海遠(yuǎn), 降水少,氣候干旱,形成特點(diǎn)溫帶大陸性氣候強(qiáng)；過(guò)渡 : 海陸位置形成特點(diǎn)溫帶大陸 性氣候強(qiáng)

7、；海陸位置的另一個(gè)影響就牽扯到我們了,指圖 6-2-7 我們就生活在A.在 P10段 3 標(biāo)記大陸性氣候強(qiáng)；B.懂得海陸位置對(duì)特點(diǎn)的影響；其中的溫帶季風(fēng)氣候中,同學(xué)們?cè)谄渲?沐浴了十幾年了,你可明白季風(fēng)？歸納導(dǎo)引 3. A.同學(xué)們結(jié)合圖 6-2-6 ,圖 6-2-7 ,再讀段 2,陸地吸熱放熱較,3.A. 再次閱讀 P10段 2 觀看氣候圖 6-2-7 ,明白季風(fēng)氣候的成因, 借助歸納海洋吸熱放熱較,海陸熱力性質(zhì)差異導(dǎo)引 3 歸納氣候特點(diǎn)；顯著在亞洲東部、南部形成亞洲氣候一 個(gè)特點(diǎn)東部、南部季風(fēng)氣候；點(diǎn)撥: 看圖 6-2-6 亞洲東臨太平洋南在 P10 段 2 上標(biāo)記東部、南部季風(fēng)臨印度洋,本

8、身在最大的亞歐大陸,簡(jiǎn) 氣候顯著；單來(lái)說(shuō)是由海陸熱力性質(zhì)差異形成了東 部、南部季風(fēng)氣候顯著, 這記為特點(diǎn) . 過(guò)渡：季風(fēng)氣候主要表現(xiàn)在季風(fēng)上 , 你明白季風(fēng)的風(fēng)向和特點(diǎn)嗎？B. 觀看圖 6-2-7 圖例,亞洲東部夏季B. 觀看圖 6-2-7 圖例, 爭(zhēng)論夏季風(fēng)風(fēng)風(fēng)來(lái)自 洋、風(fēng)向是；亞洲南部夏季 向和利弊；風(fēng)來(lái)自 洋、風(fēng)向是；閱讀 P10 段 2季風(fēng)氣候的利：同期,有利于；弊：夏季風(fēng)過(guò)強(qiáng)造成 災(zāi)難,過(guò)弱 災(zāi)難；點(diǎn)撥：觀看圖 6-2-7 圖例, 7 月風(fēng)向,可代表夏季風(fēng),亞洲東部東南夏季風(fēng)來(lái) 自太平洋,亞洲南部西南夏季風(fēng)來(lái)自印 度洋,因此夏季風(fēng)應(yīng)是暖和潮濕的；冬 季風(fēng)在風(fēng)向和性質(zhì)上與夏季風(fēng)相反；由

9、夏季風(fēng)的特點(diǎn)可知：利：雨熱同期利于農(nóng)作物生長(zhǎng)；弊：夏季風(fēng)過(guò)強(qiáng)洪災(zāi)；過(guò)弱旱災(zāi)；過(guò)渡：夏季風(fēng)的特點(diǎn)表達(dá)了季風(fēng)氣候 的特點(diǎn),長(zhǎng)時(shí)間的影響形成了三種季風(fēng) 氣候,你明白它們的分布和差異嗎？ C. 觀看圖 6-2-7 亞洲東南部季風(fēng)氣 候自北向南依次是、；觀看哈 爾濱、廣州、孟買(mǎi)氣溫降水圖,分析其 特點(diǎn)；總結(jié)：指哈爾濱、廣州、孟買(mǎi)氣溫降 水圖,溫帶季風(fēng)夏季酷熱多雨冬季冰冷 干燥；亞熱帶季風(fēng)夏季高溫多雨冬季溫 和潮濕；熱帶季風(fēng)全年高溫, 旱雨分明；D.案例分析：我國(guó)東南部與紅海沿岸在圖 6-2-7 太平洋處標(biāo)記東南夏季風(fēng)、印度洋處標(biāo)記西南夏季風(fēng)；在課本 P10段 2 上標(biāo)畫(huà)季風(fēng)氣候利弊；C.歸納溫帶、亞熱帶

10、、熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)；梳理三種季風(fēng)氣候的特點(diǎn)；D.合作探究夏季風(fēng)的對(duì)同緯度不同地地區(qū)緯度大致相當(dāng),但并未顯現(xiàn)沙漠,區(qū)影響；你知道主要緣由是什么嗎？點(diǎn)撥 : 看圖 6-2-6 ,紅海沿岸熱帶沙漠 氣候,顯現(xiàn)沙漠正常；我國(guó)東南部屬于 亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季風(fēng)從海洋上帶來(lái) 豐沛的降水, 植被豐茂,不會(huì)顯現(xiàn)沙漠；總結(jié)過(guò)渡： 我們從地勢(shì)地勢(shì)、海陸位 置、緯度位置得出了亞洲氣候特點(diǎn)氣 候類型復(fù)雜多樣大陸性氣候強(qiáng)季風(fēng) 氣候顯著,也可以嘗試從這些角度分析隨師總結(jié),形成分析大洲氣候的方法；其它大洲的氣候；學(xué)以三、獨(dú)立探究 ：完成 P11活動(dòng)“ 熟識(shí)三. 獨(dú)立探究：非洲的主要?dú)夂蝾愋图皯?yīng)用致用非洲的主要?dú)夂蝾愋图捌浞?/p>

11、布”其分布,嘗試完成助學(xué)P11學(xué)習(xí)過(guò)程 3. 深化資料：地理圖冊(cè) P1有非洲地勢(shì)；點(diǎn)撥：非洲緯度偏低且地勢(shì)以高原為主,所以非洲氣候類型較少且以熱帶氣候?yàn)橹?非洲有時(shí)被稱為熱帶大陸；依據(jù)課本、助學(xué)展現(xiàn),互評(píng)；在圖 6-2-8 上標(biāo)記熱帶大陸；承轉(zhuǎn) 過(guò)渡 初步 探究河流相對(duì)非洲來(lái)說(shuō)亞洲氣候明顯不同:1. 氣候類型復(fù)雜多樣 2. 大陸性氣候強(qiáng) 3. 季風(fēng)氣候顯著,而且多樣的氣候與復(fù)雜的地勢(shì)合力孕育了很多大江大河- 傳奇三毛漂流過(guò)幾條；四、初步探究 - 感悟河流四初步探究 - 感悟河流扣河1. 情形導(dǎo)學(xué)： 小雨在亞洲河流漂流,1. 明白亞洲河流,初步自學(xué),獨(dú)立探流特發(fā)覺(jué)可供漂流的河流很多、很長(zhǎng),漂入究

12、：閱讀 P12段 1、2、3 表格,觀看 P12點(diǎn),過(guò)冰冷的北冰洋、太平洋、暖和的印度河流圖 6-2-9 ,并嘗試完成助學(xué) P11學(xué)習(xí)初學(xué)洋,在亞洲中西部的河流漂流中,感覺(jué)過(guò)程 4,5；感悟不如東部、南部、北部可供漂流的河流 多,小雨問(wèn)亞洲的長(zhǎng)河怎么這么多？為啥亂淌？為啥中西部可漂流的河少？2. 引導(dǎo)展現(xiàn)： 誰(shuí)說(shuō)明小雨的疑問(wèn)？鼓 勵(lì)評(píng)判,扣河流圖 6-2-7 適當(dāng)點(diǎn)撥；2. 借助河流圖 6-2-9 展現(xiàn)；3. 圖說(shuō)河流：小雨的困惑可用河流的差3. 在河流圖 6-2-9 上用不同顏色筆描凸顯異來(lái)說(shuō)明,而河流可從流向和外形上來(lái)把畫(huà)河流,同位合作爭(zhēng)論河流特點(diǎn),再指河流握,如自西向東的“ 幾” 字狀的

13、黃河,由空白圖相互檢查；外形“ V” 段和“W” 組成的長(zhǎng)江,描畫(huà)河流,流向同位合作爭(zhēng)論河流特點(diǎn)；便于把握過(guò)渡：說(shuō)明小雨的困惑,讓我們初步 明白了亞洲河流,下面我們小組內(nèi)群策群力,一塊再來(lái)歸類梳理氣河流息；合作五、合作探究 - 歸納特點(diǎn)五、分組合作 - 探究歸納分層探究歸納導(dǎo)引 1. 分析 P12表格 11 條世界1. 再看 P12段 1 分析表格,借助歸納遞進(jìn)河流長(zhǎng)河有條在亞洲,形成亞洲河流的一導(dǎo)引 1. 歸納探究河流特點(diǎn),及其與面再學(xué)個(gè)特點(diǎn)亞洲是世界上長(zhǎng)河的大洲；積地勢(shì)氣候的聯(lián)系；歸納摸索特點(diǎn)與面積、地勢(shì)的關(guān)系；點(diǎn)撥 :A.11 條世界長(zhǎng)河 7 條在亞洲,A.在 P12段 1 上標(biāo)畫(huà)特點(diǎn)切

14、塊亞洲是長(zhǎng)河最多的大洲, 這記為特點(diǎn)；歸納B.懂得面積、地勢(shì)氣候?qū)μ攸c(diǎn)與的B. 上節(jié)課學(xué)習(xí)了亞洲面積廣、地勢(shì)復(fù)化難為易雜多樣,特殊是雪山融水常形成大河水影響；源；剛剛明白了氣候復(fù)雜多樣,降水較多,所以地勢(shì)、氣候的特點(diǎn)綜合在一起便于孕育長(zhǎng)河形成特點(diǎn)；過(guò)渡 : 亞洲長(zhǎng)河在流向上有規(guī)律嗎？歸納導(dǎo)引 2. 觀看圖 6-2-9 ,流入北冰 洋的河流？太平洋的？印度洋的？形成2. 再次閱讀 P12段 2,觀看河流圖 6-2-9 ,借助歸納導(dǎo)引 2 歸納探究河流特 點(diǎn),及其與地勢(shì)的聯(lián)系；亞洲河流一個(gè)特點(diǎn)形成 水系；摸索特點(diǎn)與地勢(shì)地勢(shì)的特點(diǎn)關(guān)系；點(diǎn)撥：A.看圖 6-2-9 由代表性鄂畢河、長(zhǎng)江、印度河 的流向

15、可知亞洲河流形成放射水系,這記為特點(diǎn)；B. 人往高處走, 水往抵觸流, 而亞洲地A.在 P12段 2 上標(biāo)畫(huà)特點(diǎn)；B.懂得地勢(shì)對(duì)特點(diǎn)的影響；勢(shì)中間高四周低,所以會(huì)形成；C.由河流流向判定滕州、中國(guó)地勢(shì),案例C.案例分析： 地勢(shì)打算河流流向, 流向也能反映地勢(shì), 請(qǐng)你依據(jù)荊河、 北沙河的深化地勢(shì)、河流之間的聯(lián)系；分析流向判定滕州的地勢(shì)；促進(jìn)追問(wèn) : 依據(jù)長(zhǎng)江、黃河判定我國(guó)地勢(shì)；懂得過(guò)渡：河流反映地勢(shì)的走向,但這一點(diǎn)在中西部不太明顯；3. 再看 P12段 3,觀看河流圖 6-2-9 ,歸納導(dǎo)引 3. 看圖 6-2-9 ,西部聞名內(nèi),借助歸納導(dǎo)引 3 歸納探究河流特點(diǎn),流河、流入咸海, 中西部河流較

16、及其與氣候的聯(lián)系；且多為河,表達(dá)了亞洲河流的一個(gè)特A.在 P12段 3 上標(biāo)畫(huà)特點(diǎn)；點(diǎn)：亞洲中西部地區(qū)河流；摸索特點(diǎn)與氣候的關(guān)系；點(diǎn)撥 :A. 觀看河流圖 6-2-9 ,相對(duì)于北部、東部、南部來(lái)說(shuō),亞洲中西部地區(qū) 河流稀有,這記為特點(diǎn)；B.懂得氣候?qū)μ攸c(diǎn)的影響；B. 從海陸位置的角度看,中西部距海 遠(yuǎn)降水少?gòu)亩恿魃?形成；總結(jié)過(guò)渡 : 通過(guò)同學(xué)們的合作努力, 我 們發(fā)覺(jué)在地勢(shì)地勢(shì)和氣候的共同作用下形成了亞洲河流特的三個(gè)特點(diǎn),特點(diǎn) 亞洲是長(zhǎng)河最多的大洲；特點(diǎn)亞洲河 流形成放射水系；特點(diǎn)亞洲中西部地區(qū)河流稀有；而河流也可以反過(guò)來(lái)反映 地勢(shì)地勢(shì)和氣候特點(diǎn) , 我們既要把握地 形、氣候、河流的各自特

17、點(diǎn),也要明白 它們的聯(lián)系；梳理 建構(gòu)當(dāng)堂 達(dá)標(biāo)引導(dǎo)小結(jié) : 參考老師的板書(shū)說(shuō)說(shuō)亞洲氣候特點(diǎn)、河流特點(diǎn)及其與地勢(shì)地勢(shì)、海陸位置、緯度位置的聯(lián)系； 氣候類型復(fù)雜多樣,大陸性氣候分布范疇廣；氣候特點(diǎn)利雨熱同期,有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)；聯(lián)季風(fēng)氣候顯著,地勢(shì)聯(lián)系弊 簡(jiǎn)單導(dǎo)致旱澇災(zāi)難；系長(zhǎng)河 最多多,長(zhǎng)江是亞洲第一長(zhǎng)河,湄公河是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流；河流特點(diǎn)形成 放射狀； 西部氣候干旱,多內(nèi)流河；師引導(dǎo)完成助學(xué)P13-14 當(dāng)堂達(dá)標(biāo),隨生展現(xiàn),引導(dǎo)互評(píng),適當(dāng)點(diǎn)撥：練習(xí)第 1、2 題材料分析配局部圖,要從黃河及印度半島、中南半島的外形綁定氣候落實(shí)來(lái)分析,留意比較觀看圖 6-2-1 和 6-2-6 ；第 3、4 題留意觀看圖中地勢(shì)河流的相互聯(lián)系來(lái)分析- 河流流向能反映地勢(shì)；深化 變式點(diǎn)撥 : 依據(jù)河流外形,按流入的海洋歸類說(shuō)出亞洲代表性的河流；懂得 第 5 題（1）（ 2）（ 3）一是心里要有亞洲整體氣候圖,才能正確應(yīng)用；二是氣候要綁定特殊地勢(shì)區(qū)才能敏捷應(yīng)用,做完后與氣候圖6-2-6 比較矯正；把握 解題 技巧（4）在圖形中找到120 E和北回來(lái)線查找各自經(jīng)過(guò)的氣候類型來(lái)分析；（5）從我國(guó)東南部和紅海的氣候類型差異這個(gè)角度來(lái)分析