小學語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第七單元-22 月光曲教案_第1頁
小學語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第七單元-22 月光曲教案_第2頁
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文檔簡介

1、22 月光曲第2課時教學目標1.體會盲姑娘對音樂的熱愛。2.想象月光曲所描繪的景象，感受聯(lián)想的表達作用，并學習作者虛實結(jié)合的寫作方法。3.學習貝多芬同情勞動人民的善良美好的心靈，并通過欣賞月光曲，讓學生感受音樂之美，陶冶情操。重點1.想象月光曲所描繪的景象，感受聯(lián)想的表達作用，并學習作者運用聯(lián)想和想象的寫作方法。2.學習貝多芬同情勞動人民的善良美好的品質(zhì)，并通過欣賞月光曲，讓學生感受音樂的魅力，體會藝術之美。難點學習貝多芬同情勞動人民的善良美好的品質(zhì)，體會貝多芬為窮苦人民造福和自身不向命運低頭的高尚人格。教具準備：多媒體課件教學過程：揭示題目，激發(fā)興趣。1.回顧上節(jié)課我們學習到的內(nèi)容，課文講了

2、什么？貝多芬是個怎樣的人？2.音樂導入 請同學們再次聆聽月光曲二、一番對話遇知音，環(huán)環(huán)相扣解心意。自由讀課文，變成小老師提出課文中的問題。（課件出示閱讀提示）（預設問題）1.文中哪些地方可以體現(xiàn)盲姑娘對音樂的熱愛？2.貝多芬為什么彈曲子給盲姑娘聽？3.為什么彈完一曲又一曲？從中你體會到了什么？小組合作，畫出重點語句，并在旁做批注。三、示范朗讀展畫面，解讀“聯(lián)想”達曲意1.教師聲情并茂地朗誦課文第9自然段。把學生帶入詩一般的意境之中。（播放課件，在音樂月光曲和畫面的配合下朗讀）2.畫面和音樂美嗎？其實書本里描繪的更美，請同學們自由地朗讀課文第9自然段，找出寫得美的詞句，并想想美在哪里？3.這么美的景色，全是皮鞋匠親眼看到的嗎？用“_”畫出實實在在的事物，用“（ ）”畫出聯(lián)想的句子。4.指導感情朗讀并用詞語概括想象風景：（課件出示想象的句子，并給每一部分配上相關的圖片）悠揚舒緩-氣勢增強-高昂激越四、升華情感藝術美，練習想象花齊放。1.總結(jié)課堂，回顧課文內(nèi)容。學生總結(jié)（預設）:本文講述了貝多芬因同情鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事，表現(xiàn)了貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，以及他豐富的想象力和卓越的才華。2.課后作業(yè)：（1）背誦第9自然段。

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