1、18.只有一個(gè)地球（第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）江油市青蓮鎮(zhèn)中心小學(xué)校 高潔教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)課文中的新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句初步感知課文主要內(nèi)容。3.理解標(biāo)題“只有一個(gè)地球”的含義。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)本課生字詞。理清課文脈絡(luò)，整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。孩子們，我們看到的這個(gè)晶瑩的球體，就是我們美麗的、人類(lèi)生存的唯一家園地球。今天我們就一起學(xué)習(xí)只有一個(gè)地球。（板書(shū)課題：只有一個(gè)地球）初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.檢查學(xué)生本課生字詞的預(yù)習(xí)情況。（1）出示生字：(開(kāi)火車(chē)讀）瑩 裹 籃 藹 資 礦 慷 慨 貢 濫 基 睹

2、教師糾正讀音：“瑩”是后鼻音；“資”是平舌音；“籃”和“濫”是邊音。（2）認(rèn)識(shí)生字的結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：瑩 籃 藹 資 貢（上短下長(zhǎng)）基（上長(zhǎng)下短）上中下結(jié)構(gòu)：裹左右結(jié)構(gòu)：慷 慨 睹（都是左窄右寬）（3）教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“瑩”的最后一筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)漏；“資”最后一筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺；“睹”意為“看”，和眼睛有關(guān)，是“目”字旁，不要寫(xiě)成“日”字旁。2.理解難懂的詞語(yǔ)。和藹可親：和善，態(tài)度溫和，容易接近。再生：機(jī)體的某一部分喪失或受到損傷后， 重新生長(zhǎng)。 生態(tài)災(zāi)難：是指生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞而給社會(huì)、給人類(lèi)所帶來(lái)的災(zāi)難。如因無(wú)節(jié)制地開(kāi)墾土地、無(wú)節(jié)制地濫伐森林而使土地荒漠化。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物。三、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。1.朗讀課文，想一想課文寫(xiě)了地球哪幾方面的內(nèi)容？自讀提示：（1）抓住關(guān)鍵句來(lái)理解。在說(shuō)明文中往往有一些說(shuō)明主要內(nèi)容的句子，它們多位于一段文字的開(kāi)頭或結(jié)尾處。（2）組成四人學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)交流答案。2.全班匯報(bào)交流。遙望地球 （1）自然段有限的資源 （2-4）自然段唯一的家園（5-7）自然段深情呼吁（8-9）自然段3.課文為什么說(shuō)“只有一個(gè)地球”？（因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟?lèi)生存的唯一家園，所以我們更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球?。?/p>