1、第 頁 教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)備考模擬卷及答案卷11專家指出，高糖、高蛋白飲食可促進(jìn)近視的發(fā)生與發(fā)展，因糖在體內(nèi)代謝中需大量維生素B，致使維生素B過多消耗，影響了鈣的代謝，從而使眼球壁的彈性降低，眼軸變長，導(dǎo)致近視。鈣是人體最活躍的元素之一，對神經(jīng)肌肉的應(yīng)激、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)等生理過程起著重要的作用，若缺乏，易導(dǎo)致眼睛疲勞，進(jìn)而發(fā)展成近視。對這段文字理解不正確的是()。A.近視的產(chǎn)生，與人體缺乏鈣等微量元素有關(guān)B.高糖、高蛋白飲食是促進(jìn)近視發(fā)生的直接原因C.過多食糖影響鈣的代謝D.近視的產(chǎn)生與過多消耗維生素B有一定關(guān)系 2人生感悟 人類為什么稱自己為人。而不稱自己為動物，是因為我們一直以來都

2、把自己定義為區(qū)別于低等生物的高等智慧生物。我們能夠大半生直立行走，能夠說成千上萬種語言，能夠操縱各種各樣精密的機(jī)器設(shè)備，改造自然成為我們眼里再簡單不過的事情，我們儼然成了這個世界上無與爭鋒的主宰。我們不單有需求，有欲望，更重要的是我們有理想，有追求，能夠發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，追求真正有意義的人生。然而。在人類頗為自得地認(rèn)為自己偉大時，卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆。 雖然螞蟻總沿著一條路線爬來爬去，看來實為笨拙，但至少它們還有著把食物搬回洞穴的明確目標(biāo)可是我們中的大多數(shù)人卻整天毫無方向地漂泊游蕩，空洞的雙眼望著腳下不知未來的路在何方每天的生活追求都

3、停留在吃喝玩樂、聲色犬馬上，忘乎所以，等到醒來時，卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)站在勝利的終點，并開始向下一個目標(biāo)奔跑也許，人生本就是一個成長的過程，因為成長，所以成熟，因為成熟，所以醒悟。思考人生，特別是有意識有計劃地去思考怎樣才能度過有意義的一生，對我們來說，很有可能成為人生的一個轉(zhuǎn)折點。每當(dāng)產(chǎn)房響起嬰兒美妙的啼哭聲，一個新生命便開始根植于這個絢爛的世界：當(dāng)我們感覺到累了生命又會回歸到最初的形式?；髂嗤?，開始孕育下一次的輪回。生命的起點和終點都只是一瞬間，但是生命的過程卻是漫長的。真正有意義的人生不是一味地索取，而是不斷付出的過程，并能夠在這個過程中享受到精神上的愉悅與滿足就算即將與這個世界告別，臉上也

4、能帶著滿足的笑能夠毫不夸張地用“不枉此生”作為我們?nèi)松恼鎸崒懻铡?(1)結(jié)合文段，分析作者說：“在人類頗為自得地認(rèn)為自己偉大時，卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思 (2)請概括作者想要表達(dá)的中心思想。 3師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。 A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng) 4根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法的規(guī)定，學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生（）。 A.交通安

5、全事故B.人身安全事故C.突發(fā)事故D.食品安全事故5在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是（）。 A.地球表面全部是海B.地球被水汽所包圍C.地球上七分是海D.地球上沒有水6第二次鴉片戰(zhàn)爭中，（）是侵占我國領(lǐng)土最多的國家。 A.美國B.英國C.俄國D.法國7現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是（ ）。 A.以升學(xué)為最終目的B.升學(xué)是為了就業(yè)C.以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)8先秦諸子的著作，經(jīng)常采用寓意來闡明道理，下列寓言故事，出自莊子的是（ ） A.庖丁解牛 B.愚公移山 C.自相矛盾 D.揠苗助長9部分家長認(rèn)為教育孩子是教師的事情，自己可以不

6、管孩子。對此，教師的下列做法正確的是（ ）。 A.引導(dǎo)家長一同做好教育工作B.責(zé)怪家長對教育不負(fù)責(zé)任C.放棄合作，自己好好教育學(xué)生D.給予埋解，家長教育能力有限10平時嗓門大的小張在回答問題時聲音小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，該老師做法（） A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主B.合理，有助于鼓勵學(xué)生反思C.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生尊重D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷11以下是對中國文化藝術(shù)的文言別稱，屬于美術(shù)的是（）。A、絲竹B、墨寶C、丹青D、金石 12中國最出名的紙是產(chǎn)自什么地方?（）A、端州B、徽州C、蘇州D、宣州 13以“如果甲乙都不是作案者，那么丙是作案者”

7、為一前提，若再增加另一前提可必然推出“乙是作案者”的結(jié)論。下列哪項最適合作這一前提（ ）A.丙是作案者 B.丙不是作案者C.曱不是作案者 D.甲和丙都不是作案者E.甲是作案者 14如果風(fēng)很大，我們就會放飛風(fēng)箏。 如果天空不晴朗，我們就不會放飛風(fēng)箏。 如果天氣很暖和，我們就會放飛風(fēng)箏。 假定上面的陳述屬實，如果我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏，則下面的哪項也必定是真的（） I風(fēng)很大。 天空晴朗。 天氣暖和。 A.僅IB.僅I、C.僅D.僅 15設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是()。A.視圖B.格式C.工具D.編輯 16下列選項中，最適合填在問號處，從而能夠使圖形序列呈現(xiàn)一定規(guī)律性的是（ ） 17以下( )不屬于法

8、律所規(guī)定的教師可享受的醫(yī)療待遇。 A.定期健康檢查B.安排休養(yǎng)C.免費醫(yī)療D.提供醫(yī)療便利 18漢族傳統(tǒng)寓意圖案中的（ ）經(jīng)冬不凋，因此有“歲寒三友”之稱。 A.蘭、梅、松B.松、竹、梅C.蘭、竹、菊D.菊、梅、竹 19數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和老師讓同學(xué)們搜集了各種各樣的三角形，并先讓同學(xué)們用量角器測量三角形的每個角是多少度，后引導(dǎo)同學(xué)們將三角形三個角的度數(shù)相加，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不論什么樣的三角形內(nèi)角和總是180度。下面說法錯誤的是（ ）。 A.體現(xiàn)了教師以“學(xué)習(xí)者為中心”的教育觀B.體現(xiàn)了教師“重結(jié)論的同時更重過程”的教育觀C.體現(xiàn)了教師“關(guān)注學(xué)生情感體驗”的教育觀D.體現(xiàn)了教師“促進(jìn)學(xué)生學(xué)

9、習(xí)和發(fā)展”的教師觀 20演唱會必須如期舉行，除非明天下雨或者是演唱會門票賣得很少。只有演唱會取消，才會退還已經(jīng)買票的觀眾全部的購票現(xiàn)金。結(jié)果有購買了門票的觀眾順利退票，并得到了全部的購票現(xiàn)金。如果以上論述是正確的，那么下列哪個也一定是正確的（）A.要么演唱會的門票賣得很少，要么演唱會當(dāng)天下雨B.要么演唱會當(dāng)天沒有下雨，要么演唱會門票賣得很少C.如果演唱會當(dāng)天沒有下雨，那么演唱會的門票一定賣得很少D.如果演唱會當(dāng)天下雨了，那么演唱會的門票一定賣得并不少 21古詩鵝可供兒童吟詠，其作者是()。 A.蒲松齡B.李汝珍C.施耐庵D.駱賓王 22孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說明教師

10、應(yīng)該具備哪方面的素質(zhì)？（ ）A.良好的道德修養(yǎng) B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C.人際交往能力 D.忠于職守 23國家對基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)規(guī)范和質(zhì)量要求是（ ）。A.課程計劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.教案 D.教科書 24在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持( )。 A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書育人C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè) 25毫無疑問，睡眠對于每個人都必不可少，但在一些( )情況下，我們需要拋開生物節(jié)律的( )，長時間保持清醒狀態(tài)，頭懸梁、錐刺股固然可行，但過于( )，這時人們就不得不借助一些促清醒的藥物。依次填人括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.意外、局限、得不償失B.非常、限制

11、、矯揉造作C.特殊、安排、強(qiáng)人所難D.極端、束縛、觸目驚心 26雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回到家時，是( )的，然而，隨著工作本質(zhì)的改變，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.愉快B.清閑C.悠閑D.輕松 27江漢平原的黃土地，( )可以種植任何農(nóng)作物，不僅出產(chǎn)頗豐，而且水資源豐富，漁業(yè)發(fā)達(dá)，成為長江中下游平原上的魚米之鄉(xiāng)，為鄂菜提供了( )的原材料。 A.自古、五味俱全B.完全、種類繁多C.由于、獨具特色D.幾乎、用之不竭 28某小學(xué)從小學(xué)一年級開始抓分?jǐn)?shù)，并把分?jǐn)?shù)作為評定三好學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把各種平均分?jǐn)?shù)作為評定各科教師教育質(zhì)量的全部依據(jù)

12、。學(xué)校的做法（）。A.有利于學(xué)校升學(xué)率的提高B.有利于提高學(xué)生的競爭力C.有利于培養(yǎng)學(xué)生特長D.不符合新課改的評價理念 29中華人民共和國教師法指出，全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師，下列名言警句蘊涵“尊師”道理的是( )。A.“己所不欲，勿施于人”B.“三人行，必有我?guī)熝伞盋.“學(xué)莫便乎近其人”D.“教也者，長善而救其失者也”1二年級時學(xué)校給我們換了一位數(shù)學(xué)老師。這位老師生活條件很優(yōu)越，幾乎每天換新衣服?？伤龑γ抗?jié)課的內(nèi)容都不深入講解，總是敷衍了事。我將“奧數(shù)”作業(yè)題中的疑難問題拿去向她請教時，她也經(jīng)常借口推辭，不予回答。別看她不好好教學(xué)，可有時，她還會顯示一下自己的學(xué)識。一次數(shù)學(xué)課上，她突然一反常態(tài)，給

13、我們出一道很難的應(yīng)用題終于，我知道怎么做了，我將答案寫在作業(yè)本上，交給了老師。不一會兒，她改完作業(yè)，開始講了。我瞪大眼睛聽著，我做錯了 不會錯的我在習(xí)題書上見到過類似的題。我盯著作業(yè)本上的紅叉，委屈得快哭出來了。 我拿著作業(yè)本去問老師，想讓她承認(rèn)我的正確。“老師，這道題應(yīng)該是我這樣做的，你看”還沒等我將理由說出來，她就高聲對我說：“你是老師，還是我是老師 我吃過的鹽比你吃過的米還多。怎么，好學(xué)生就能批駁老師 自己也不想想自己那點能耐，顯什么顯 ”她將我的作業(yè)本狠狠地甩給我，紙都摔裂了。她讓我第二天叫家長來，我哭了，忍著委屈求了好半天，她才肯罷休。當(dāng)時，同學(xué)們都嘲笑我的不智之舉。那年的期末考試，

14、卷子上的最后一道正是這題，為了證明我沒錯我固執(zhí)地寫下了自己的答案。卷子是由教導(dǎo)處判的，卷上的大勾證明我對了，全班唯一一個做對的，唯一一個! 問題： 請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。(14分) 2據(jù)羊城晚報2005年9月13日報道：廣州某高校學(xué)生小陳說，從開學(xué)至今，有一位專業(yè)課的老師，每逢上課必先推薦自己編寫的教材?！拔疫@本教材已經(jīng)賣出了3000多冊了。很受歡迎的。看在你們是我的學(xué)生。原價45元。按優(yōu)惠價40元賣給你們吧。”看學(xué)生好像聽得有點兒不耐煩，該老師立即變換臉色，強(qiáng)調(diào)這是自愿購買的，但期未考試與這本教材有很大關(guān)系。另一名學(xué)生小曾也講述了令他們哭笑不得的事情。系里的選修課。學(xué)生

15、都興致勃勃地去聽課，大家都沒忘帶上師兄師姐用過的教材。上課時，任課老師詢問是否都有教材，學(xué)生大多說有了?！霸趺纯赡?，我還沒向你們介紹我的書呢?”老師很納悶，看了學(xué)生們手中的書才發(fā)現(xiàn)。都是借來的舊書?！皶M能亂借?是誰借給你們的，我要去追究他”該老師大發(fā)雷霆。后來，很多學(xué)生怕連累了師兄師姐，都乖乖地買了新書，還都排隊讓老師簽名。簽名時，該任課老師很高興，因為她認(rèn)為學(xué)生舍得買書才會專心讀書。問題1簡答題請從教師職業(yè)道德的角度對該材料反映出來的問題進(jìn)行分析和評價。 3材料： 在地面上，行走是指用雙腿克服地球引力，輪流邁步，從一處地面走向另一處地面。但在太空軌道飛行的失重環(huán)境中，失重將行走的概念完全搞

16、亂了。在航天器密封座艙中行走，只要用腳、手或身體任何部位觸一下艙壁或任何固定的物體，借助反作用力，就可以飄飛到任何想去的地方。座艙里充滿空氣，劃動四肢也可前進(jìn)，因此行走范圍是立體的。 隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封艙，這是一件非常困難的事。太空是高真空、強(qiáng)輻射和極端溫度環(huán)境，還有微流星體傷害，必須身著艙外活動航天服以保證生命安全，但也不能立即走出密封座艙，因為還要吸純氧排氮。由于氧氣助燃，容易引起火災(zāi)，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。這樣，航天員體內(nèi)便存在大量的氮。 這些氮不像氧和二氧化碳那樣會與血紅蛋白和緩沖物質(zhì)起化學(xué)作用，而是物理地溶解在血液和脂肪

17、組織中。目前，密封座艙中一般采用與地面相同的1個大氣壓，即760毫米汞柱，而艙外活動航天服一般采用210毫米汞柱壓力。這樣，穿上航天服后，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮便游離出來。由于脂肪組織中的血液供應(yīng)較差，流動量不大，不能將氮氣迅速地通過血液供應(yīng)到肺部排出，因而會在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮氣逐漸排出。吸純氧的時間長短，根據(jù)密封艙中氮的含量多少而定。若氮氣與地面大氣中的比例相同，即占7809，則需要吸純氧3小時。如果將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿著它出艙行走，也不會產(chǎn)生減壓病。但制造這種艙外活動

18、航天服，不僅材料、工藝等方面的要求更高，而且會增加穿著后活動的困難。 當(dāng)然，太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走。比如在月球上行走。登月航天員的經(jīng)驗告訴我們，由于月面沒有空氣，因而沒有空氣阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那樣雙腳輪流邁步，走起來會輕飄飄的，一蹬地身體就會彈得老高，一步能跨出老遠(yuǎn)，感覺很別扭，還不如像袋鼠一樣雙腳并齊、向前蹦跳感到舒適。假如到 木星那樣巨大的行星上去，其比地球大300多倍的質(zhì)量所生的重力及其厚密的大氣，將會使人動彈不得。 (選自太空行走，有刪改) 問題： (1)請簡述“太空行走”的意思。(4分) (2)請根據(jù)文段中的描述

19、，簡要分析什么是減壓病?如何防止減壓病?(10分)1閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實。身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。 請以“綻放”為題寫一篇不少于1000字的文章。 要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，立意自定，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于1 000字。 【參考答案】1：B2：C解析：(1)人類眼中微不足道的生物有著滿足生存需要的明確目標(biāo)，而我們?nèi)祟惖拇蠖鄶?shù)卻沒有人生目標(biāo)如同行尸走肉。 (2)

20、此篇“人生感悟”是作者對“思考人生，特別是有意識有計劃地去思考怎樣才能度過有意義的一生”的高度肯定只有不斷地“思考人生”，不斷地付出。才有可能擁有一個真正有意義的人生。 解析：第一題，文段開篇點出人之所以為人，是因為我們?nèi)祟惒粏斡行枨?，有欲望，還有理想，有追求，能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，追求有意義的人生，但現(xiàn)實生活中的大多數(shù)人卻毫無目標(biāo)地漂泊著，不清醒，因此說比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲。 第二題，作者通過對“人之所以為人”的思考引出人要在成長的過程中不斷成熟、思考，有意識有計劃地生活只有這樣才能獲得一個“不枉此生”有意義的人生而“思考人生”很有可能成為人生的一個轉(zhuǎn)折點。 3：C4：B解析

21、：根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法第二十二條第三款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。 5：C解析：地球表面71是海洋，陸地面積僅占29，概括地說，地球七分是海洋，三分是陸地，故說地球更像一個“水球”。 6：C解析：沙皇俄國通過璦琿條約等一系列不平等條約侵占我國150多萬平方公里的領(lǐng)土,是侵占中國領(lǐng)土最多的國家。 7：C解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，最根本的特點是以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。 8：A解析：庖丁解牛出自莊子。愚公

22、移山選自列子?湯問。自相矛盾出自于韓非子。揠苗助長出自孟子?公孫丑上。所以，正確答案是A。 9：A解析：在教育教學(xué)的過程中，要充分發(fā)揮好學(xué)校，社會和家庭的教育三方面結(jié)合力量，作為教師應(yīng)該要對家長進(jìn)行積極的引導(dǎo)，促使教育教學(xué)的順利完成。題干中家長片面的認(rèn)為教育孩子是教師的事情自己可以不用管孩子，作為教師應(yīng)該積極的對家長進(jìn)行引導(dǎo)，協(xié)調(diào)好家庭的作用，與家長一同做好教育工作。 10：C解析：老師對學(xué)生進(jìn)行侮辱，起綽號，是沒有尊重學(xué)生的表現(xiàn)。 11：C解析：我國古代繪畫常用朱紅色、青色，故稱畫為“丹青”。本題選C?！澳珜殹敝笇氋F的字畫也用來尊稱別人寫的字或畫?！敖鹗z竹”：金，指金屬制的樂器；石，指石制

23、的磬；絲，指弦類樂器；竹，指管類樂器，泛指各種樂器，也形容各種聲音。 12：D解析：我國最出名的紙是宣紙。因產(chǎn)于宣州而得名。 13：D14：D解析：從“如果天空不晴朗，我們就不會放飛風(fēng)箏”和“我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏”，可以推出“天空晴朗”。至于“風(fēng)很大”和“天氣暖和”均不能從題干的條件中推出。因為從“如果P那么q，并且非q”，可以推出非p，但是從“如果p那么q，并且q”，不能推出p。 15：A16：C解析：第一組前兩個圖形是第三個圖形的一部分，由此判斷為疊加規(guī)律。每組前兩個圖形疊加得到第三個圖形。 17：C解析：【知識點】教育法律法規(guī)中華人民共和國教師法中華人民共和國教師法第二十九條規(guī)定，教師的

24、醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇;定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。 18：B解析：“歲寒三友”分別是松、竹、梅。 19：C解析：該教師的做法充分尊重了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識。題干中并沒有強(qiáng)調(diào)學(xué)生情感體驗的變化 20：C解析：考查復(fù)合命題推理。題干包含兩個假言命題，“演唱會必須如期舉行，除非明天下雨或者是演唱會門票賣得很少”可轉(zhuǎn)化為“只有明天下雨或者是演唱會門票賣得很少演唱會才會取消”，由題干已知“有購買了門票的觀眾順利退票，并得到了全部的購票現(xiàn)金”。肯定前件則肯定后件，可推出“明天下雨或者是演唱會門票賣

25、得很少”。根據(jù)選言命題推理的規(guī)則，否定一個選言肢，必肯定另一個選言肢。即“演唱會當(dāng)天沒有下雨，則演唱會的門票一定賣得很少”。 21：D解析：專家解析：詠鵝是唐代詩人駱賓王七歲時的作品。故選D。 22：A解析：孔子的話說明教師要具備良好的道德修養(yǎng)，這樣才能給學(xué)生樹立良好的榜樣，促進(jìn)師生關(guān)系的發(fā)展。 23：B解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。 24：B解析：專家解析：在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持教書育人。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)規(guī)定教師應(yīng)教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，

26、誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 25：D解析：解析：根據(jù)題意可知，第三空內(nèi)容是對“頭懸梁，錐刺股”這種行為的描述。得不償失：指得到的利益抵償不了所受的損失。強(qiáng)人所難：指勉強(qiáng)別人做不愿做或難做的事。矯揉造作：形容裝腔作勢，故意做作。觸目驚心：指看到某種嚴(yán)重情況引起的內(nèi)心震動。結(jié)合詞義和語境可知，“觸目驚心”最恰當(dāng)。且第一空的“極端”和第二空的“束縛”也符合句意。故正確答案為D。 26：D解析：解析：根據(jù)題干中的“雖然但是”可知，所填詞與前面“工作中的壓力”構(gòu)成反義對應(yīng)?！皦毫Α敝v的是一種心理層面的負(fù)擔(dān)，不一定是因為忙，由

27、此可排除表示閑的“清閑”、“悠閑”;而“愉快”對應(yīng)的是傷心、難過，也應(yīng)排除。故正確答案為D。 27：D解析：專家解析：對應(yīng)句中的“不僅出產(chǎn)頗豐，而且水資源豐富，漁業(yè)發(fā)達(dá)”可知，第二空應(yīng)填表“非常多”的意思的詞。B項的“完全”表述過于絕對，不如“幾乎”恰當(dāng)。故答案選D。 28：D解析：過分的關(guān)注學(xué)生的成績，一切向分?jǐn)?shù)看齊，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，違背了新課改中的發(fā)展性評價。 29：C解析：A項意為“自己不喜歡的，也不要強(qiáng)加給對方”。 B項“幾個人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人。”C項意為學(xué)習(xí)沒有比親近良師更便捷的了。崇敬良師是最便捷的學(xué)習(xí)途徑。 D項意為教師，就是發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，并且糾正

28、他們各自缺點的人。體現(xiàn)了尊師道理的名言警句為C項。 1教師的行為違反了教師職業(yè)道德需要我們引以為戒。 首先教師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)自已的錯誤，不但沒有及時改正，反而狠狠地批評侮辱學(xué)生；不但不尊重學(xué)生的人格，而且不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 其次，教師的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師要勤懇敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，教師對待教育教學(xué)工作敷衍了事，對學(xué)生課外拓展的題目更是借口推辭，沒有做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。 再次，教師的

29、行為違反了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。材料中，面對判錯的題目，教師沒有及時改正和學(xué)習(xí)，沒有做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人格和身心健康，勤懇敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 2（1）該材料反映出教師在處理學(xué)生關(guān)系上存在的職業(yè)道德問題。違背了尊重和熱愛學(xué)生和廉潔從教的道德要求。(2)教師向?qū)W生推銷自己的書，把學(xué)生當(dāng)做自己牟利的對象，表明了我們的一些教師已經(jīng)受到市場經(jīng)濟(jì)唯利是圖思想的影響。使師生關(guān)系變味對學(xué)生產(chǎn)生了消極的影響。(3)教師以考試作誘餌，威脅學(xué)生買書，事實上已經(jīng)超出了自由、自愿的

30、范圍，是以權(quán)謀私的行為。(4)不允許學(xué)生借書，并要追究出借人的責(zé)任，更是一個蠻橫的、侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為。違背了依法執(zhí)教的職業(yè)道德要求。 3(1)航天員在太空軌道飛行的失重環(huán)境中以及其他與地球環(huán)境懸殊的天體上行走，其行走的范圍是立體的。 (2)航天員由密封座艙內(nèi)到密封座艙外，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮游離出來，但由于脂肪組織中的血液供應(yīng)較差，流動量不大，不能將氮氣迅速地通過血液供應(yīng)到肺部排出，因而會在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。 要防止減壓病，可以在出艙前吸純氧排氮或者將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。 【點評】 (1)這道題目是一個簡單的名詞解釋，考生在作答時只要能夠在原文中找到“太空行走”這個關(guān)鍵詞，并緊緊依照原文的意思去答就好。作答時關(guān)鍵要注意的一點就是文章首尾段都提到了太空行走，第一段指的是在太空軌道中行走，而最后一段提到了“太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走”?？忌鞔饡r要注意將二者合并。 (2)