1、人教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件：倒數(shù)的認(rèn)識人教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件篇一：倒數(shù)的認(rèn)識課題：倒數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：p27倒數(shù)的認(rèn)識，練習(xí)六全部習(xí)題。教材簡析：這個內(nèi)容是在分?jǐn)?shù)乘法計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。主要是為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法作準(zhǔn)備的。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是注意突出倒數(shù)是表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，它們具有互相依存的特點(diǎn)。教學(xué)要求：使學(xué)生認(rèn)識倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能比較熟練地求一個數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)過程：一、用漢字作比喻引入1、師指出：我國漢字結(jié)構(gòu)優(yōu)美，有上下、左右結(jié)構(gòu)，如果把“杏”字上下一顛倒成了什么字?“呆”把“吳”字一顛倒呢?(吞)一個數(shù)也可以倒過來變?yōu)榱硪粋€數(shù)，比如“3/4”倒過來呢?(4/3)“1/7

2、”倒過來呢?(7/1也就是7)這叫做“倒數(shù)”，隨即板書課題。2、提一個開放性的問題：看到這個課題，你們想到了什么?(學(xué)生各抒己見)師生共同確定本節(jié)課的目標(biāo)研究倒數(shù)的意義、方法和用處。二、新知探索：1、研究倒數(shù)的意義師：請大家看書p27第3行的結(jié)語：乘積等于1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。學(xué)生自學(xué)后，問：有沒有疑問?師引導(dǎo)學(xué)生說出：倒數(shù)是對兩個數(shù)來說的，它們是互相依存的。必須說，一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)，而不能孤立地說某一個數(shù)是倒數(shù)。2、學(xué)生自主舉例，推敲方法：(1)師：下面，請大家各自舉例加以說明。(2)學(xué)生先獨(dú)立思考，再交流。(a、以“真分?jǐn)?shù)”為例;如：5/8的倒數(shù)是8/5真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是假分?jǐn)?shù)。)(b

3、、以“假分?jǐn)?shù)”為例;8/5的倒數(shù)是5/8假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。)(c、以“帶分?jǐn)?shù)”為例;帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。)(d、以“小數(shù)”為例;分兩種情況：純小數(shù)和帶小數(shù)，純小數(shù)相當(dāng)于真分?jǐn)?shù)，帶小數(shù)相當(dāng)于假分?jǐn)?shù))(e、以“整數(shù)”為例;整數(shù)相當(dāng)于分母是1的假分?jǐn)?shù))學(xué)生舉例的過程同時將如何尋找倒數(shù)的方法也融入其中。3、討論“0”、“1”的情況：1的倒數(shù)是1。0沒有倒數(shù)。要求學(xué)生說出想的過程(因?yàn)?與1相乘得1，所以1的倒數(shù)是1。0和任何數(shù)相乘都得0，不可能是1，所以0沒有倒數(shù)。)4、總結(jié)方法：(除了0以外)你認(rèn)為怎樣可以很快求出一個數(shù)的倒數(shù)?(只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置)看看書上是這樣寫的嗎?(讓學(xué)生

4、體會到一種成就感，自己說的居然和書上的意思一樣)三、反饋鞏固：1、完成“練一練”。學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。重點(diǎn)問：“8”的倒數(shù)是幾?2、練習(xí)六5(判斷)3、補(bǔ)充判斷：a、a是自然數(shù)，a的倒數(shù)是1/a。人教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件篇二：倒數(shù)的認(rèn)識一、教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制第九冊第二單元倒數(shù)的認(rèn)識二、教材分析：“倒數(shù)的認(rèn)識”是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)加法和減法計算、分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。“倒數(shù)的認(rèn)識”是分?jǐn)?shù)的基本知識，學(xué)好倒數(shù)不僅可以解決有關(guān)實(shí)際問題，而且還是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：1.理解倒數(shù)的意義，掌

5、握求倒數(shù)的方法。2.能熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。3.結(jié)合教學(xué)實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。四、教學(xué)重點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。五、教學(xué)難點(diǎn)：熟練寫出一個數(shù)的倒數(shù)。六、教學(xué)過程：(一)、談話1.交流師：我們的黑板是什么顏色?生：黑色。師：教室的墻面又是什么顏色?生：黑色。師：黑與白在語文上是什么聯(lián)系?生：黑是白的反義詞。生：白是黑的反義詞。師：能說黑是反義詞或白是反義詞嗎?生：不能，因?yàn)楹谂c白是相互依存的聯(lián)系。必須說清楚誰是誰的反義詞。師：那么，數(shù)學(xué)上有沒有相互依存聯(lián)系的現(xiàn)象呢?生：約數(shù)和倍數(shù)。師：你能舉例說明約數(shù)和倍數(shù)的相互依存聯(lián)系嗎?生：例如8是4的倍數(shù)，4是8的約數(shù)。不能說成8是倍

6、數(shù)或4是約數(shù)。因?yàn)?和4是相互依存的。2.導(dǎo)入今天，我們繼續(xù)來研究數(shù)學(xué)中具有相互依存聯(lián)系的現(xiàn)象的有關(guān)知識。(二)、學(xué)習(xí)新知對數(shù)游戲1.學(xué)習(xí)倒數(shù)的意義我們六年級辦公室里有7人，男教師4人，女教師3人，下面我和同學(xué)們做個對數(shù)游戲，就是我先根據(jù)3和4說一個數(shù)，同學(xué)們跟著根據(jù)3和4說一個數(shù)。師：4是3的4/3，生：3是4的3/4師：7是15的7/15;生：15是7的15/7。提問;看我們做游戲的結(jié)果，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么?生1：第一個分?jǐn)?shù)的分子就是第二個分?jǐn)?shù)的分母，第一個分?jǐn)?shù)的分母就是第二個分?jǐn)?shù)的分子。生2：兩個分?jǐn)?shù)的分子、分母相互調(diào)換了位置。生2：兩個分?jǐn)?shù)的乘積是1。提問：像符合這種規(guī)律的兩個數(shù)叫做什

7、么數(shù)呢?誰能給這種數(shù)取個名字。(倒數(shù))出示課題：倒數(shù)的認(rèn)識提問：那么怎樣的兩個數(shù)才是互為倒數(shù)呢?指導(dǎo)看書。思考：(1)什么是倒數(shù)?滿足什么條件的兩個數(shù)互為倒數(shù)?(2)你能找出互為倒數(shù)的兩個數(shù)嗎。請舉例評析：回答問題理解“互為”的意義。怎樣的兩個數(shù)互為倒數(shù)。找朋友游戲(課前每位同學(xué)發(fā)一張數(shù)字卡片)練習(xí)(!)出示卡片(六位同學(xué)舉著卡片依次站在黑板前)7/9、11/4、1/50、8、6/5、99(2)規(guī)則：如果下面的同學(xué)拿到的數(shù)是以上這些數(shù)字的倒數(shù)就到相應(yīng)的同學(xué)前面排隊(duì)提問：下面的同學(xué)你們找到自己的朋友了嗎?那么你們能找到自己的朋友嗎?3教學(xué)求一個數(shù)倒數(shù)的方法出示例題：找出下列各數(shù)的倒數(shù)2/3、7/

8、4、1/5、9、1、7/8、0.4小組討論指名板演提問：1.你是怎么找出2/3的倒數(shù)的?生1：因?yàn)?/3與3/2乘積是1，所以2/3的倒數(shù)是2/3生2：因?yàn)榛榈箶?shù)的兩個數(shù)的分子與分母正好調(diào)換位置。2/3的分子與分母調(diào)換位置后是3/2，所以2/3的倒數(shù)是3/2。2.你是怎么找出7/4的倒數(shù)的?提問：我們怎樣才能很快地找到一個數(shù)的倒數(shù)?為什么?4.練習(xí)請剩下的沒有找到朋友的同學(xué)繼續(xù)找倒數(shù)5.討論：1的倒數(shù)是誰?0的倒數(shù)呢?生：1的倒數(shù)是1師：能說明一下理由嗎?生1：因?yàn)?與1的乘積還是1。生2：因?yàn)?可以化成1/1，1/2的分子與分母調(diào)換位置后還是1/1，即1，所以1的倒數(shù)是1。師：0的倒數(shù)呢?生1：0的倒數(shù)是0。因?yàn)?的倒數(shù)是1，所以0的倒數(shù)是0。生2：因?yàn)?與任何數(shù)相乘都得0，所以0的倒數(shù)是任何數(shù)。生3：0的倒數(shù)是沒有的。因?yàn)槌朔e是1的兩個數(shù)才互為倒數(shù)，而0乘任何數(shù)都得0，說明0乘任何數(shù)都不得1，所以0沒有倒數(shù)。生4：0可以寫成0/1，0/1的倒數(shù)是1/0。生5：不對，1/0分母是0，沒有意義，所以0是沒有倒數(shù)的。6.完善求一個數(shù)的倒數(shù)的方法三、鞏固練習(xí)(一)填空1.因?yàn)?/3*3/5=1，所以()和()互為();2.因?yàn)?5*1/15=1，所以()和()互為();3.4/7與()互為倒數(shù);4.()的倒數(shù)是6/115.()的倒數(shù)是26.1/8的倒數(shù)是()7.1/2/7的倒數(shù)是