1、中班社會活動教案：中秋節(jié)的來歷教案(附教學(xué)反思)中班社會活動中秋節(jié)的來歷教案（附教學(xué)反思）主要包含了教育價值分析，活動目標，活動難點難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，明白中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生愛好，在集體前大膽表述，愿意和伙伴共享自己的發(fā)現(xiàn)，合適幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看中秋節(jié)的來歷教案吧。教育價值分析：通過對故事的賞識和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的學(xué)問活動目標：1.明白中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生愛好。2.在集體前大膽表述，愿意和伙伴共享自己的發(fā)現(xiàn)。3.通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?.了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識

2、。5.培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒与y點難點：難點：中秋節(jié)的傳奇和民俗難點：中班第一學(xué)期幼兒，剛剛掙脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳奇和民俗認知少。幼兒預(yù)期表現(xiàn)：1、活動前先由幼兒和家長共同搜集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間。活動過程：一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享幼兒自由講解并描述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。二、老師講解并描述嫦娥奔月提問：1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？2、后羿聽到這個消息后，做了什么？3、從這以后，后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的？4、中秋節(jié)是怎么來的？三、

3、幼兒閱讀小圖書第17-22頁四、邊聽故事錄音，邊閱讀完好故事?；顒臃此迹褐星锕?jié)的來歷是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的學(xué)問還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比擬多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感愛好，但還是算接近目標了吧。在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫忙幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小好友的學(xué)問面來說大家都明白中秋節(jié)，但不明白中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，許多小好友都認知了這一學(xué)問點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳奇嫦娥奔月，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小好友們賞識一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最終，我又講了第三遍故事。最終，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故