1、主題活動：交通工具活動一：（講話活動）我乘過的交通工具活動目標：1.試一試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通工具。2.知道各種交通工具的功用活動內(nèi)容：回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感覺?；顒訙蕚洌河羞^乘坐交通工具的經(jīng)驗。2.幼兒在各種交通工具前合影的照片.3.交通工具模型?；顒舆^程：顯現(xiàn)交通工具的模型。請幼兒說出名稱，和幼兒談論這些交通工具是在陸上、海上還是空中使用，并說明其功能特色。1/6_本源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照請幼兒觀察并談論這些交通工具的異同。你見過這些交通工具嗎？在哪看見過的？你坐過哪些交通工具嗎？坐在里面看到了什么，感覺怎樣？（1）請幼兒個別介紹（2）請幼兒相互交流游戲：

2、我是老師不斷變化句子，幼兒用身體動作表示，如：我是小小飛機、我是長長火車等提示幼兒用身體的不同樣部位來表示，如：頭、手、屁股活動二：（科學活動）馬路上的交通標志活動目標：認識常有的交通標志。2.增進幼兒的實質(zhì)演示能力?；顒觾?nèi)容：各種常有的交通標志活動準備：2/6_本源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照常有交通標志的圖卡。2.馬路模型活動過程：顯現(xiàn)早先準備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。老師介紹常用交通標志的意義。結(jié)合詳盡交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。延伸活動，可將標志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)研究。把馬路模型放入益智區(qū)，供應模型汽車讓幼兒張開演示活動幫助他們更好

3、的理解標志的意義?；顒尤阂魳坊顒樱夯疖嚳炫芑顒幽繕耍簩W習研究按音樂的節(jié)拍小跑步，隨著音樂快樂的游戲。2.試一試用頭、手、身體的動作來表現(xiàn)火車的啟動、鳴笛、快跑、進站等活動內(nèi)容：按音樂節(jié)拍小跑步，創(chuàng)編火車啟動、行進時的身體動作。3/6_本源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照活動準備：火車快跑的錄音磁帶.幼兒會一個接著一個跑?；顒舆^程：1、在火車快跑的音樂聲中快樂的進入活動室。2、用身體動作感覺音樂的節(jié)拍幾快樂的情緒。1）聽音樂拍手。2）聽音樂頓足。3、隨著音樂節(jié)拍小跑步。4、幼兒回憶看到火車啟動、行進、鳴笛、快跑時的情況。5、激勵幼兒用身體的各部分動作來表示火車行進過程。6、教師和幼兒一起聽音樂做動作。

4、7、組織幼兒聽音樂玩開火車的游戲?；顒铀模海佬g(shù)活動）未來的交通工具活動目標：4/6_本源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照激勵幼兒張開想象勇敢作畫，勇敢用色。2.提高幼兒合理部署畫面的能力?；顒觾?nèi)容：想象畫：我設計的未來交通工具?；顒訙蕚洌杭?、勾線筆、蠟筆?；顒舆^程：1、幼兒說說各種交通工具的外型特色及功用。2、幼兒思慮：你想發(fā)明怎樣的交通工具。3、請個別幼兒說說自己想制造的交通工具。4、幼兒作畫，老師指導。5、活動談論。1）幼兒介紹自己的畫.2）幼兒作品展覽?；顒游澹海w育活動）勇敢的小騎手5/6_本源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照活動目標：訓練發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力及肢體的矯捷度.2.愿意戰(zhàn)勝困難完成比賽，體驗成功的快樂。活動內(nèi)容：滑板車比賽。2.自行車接力賽。3.摩托車阻擋賽。4.汽車阻擋賽活動準備：幼兒用自行車、摩托車、汽車等。2.活動場所的設置?；顒舆^程：賽前熱身