1、生命生命杏林子 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾 人的一生可以腐朽，也可以燃燒，我要讓他燃燒起來。 列夫托爾斯泰 我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。貝多芬 生命猶如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花。 伽利略 一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應看他取得什么。 愛因斯坦 思考題：帶著問題聽朗讀：1、文中作者選寫了哪三個事例，請你分別用一句話概括每個事例的內(nèi)容。2、三個事例引起了你對人生的哪些思考？3、聽完全文后，你認為題目中“生命”一詞連用兩次有什么用意？ 小組交流說出作者列舉了哪三個事例，試用一句話概括每個事例的內(nèi)容。 默讀課文思考： 這三件事中的哪些句子最能讓你感受到生命的存在？請你

2、用直線畫出來；如果你對這個句子有很深的體會，可以在旁邊寫一寫,也可以和同桌交流一下。 夜晚,我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明!飛蛾 那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它! 只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明! 但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！掙扎 極力鼓動 躍動 墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，

3、過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。 那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。冒沖破比較句子： 我在花盤里種了一粒香瓜子，天天澆水、施肥，過了幾天，果然長出一截小瓜苗。 墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。 請你想象:香瓜子是怎樣克服困難冒出地面的？ 香瓜子為了見一眼燦爛的陽光，它它終于冒出了地面，舒枝展葉。 如果不落在肥土中而落在瓦礫

4、中，有生命的種子絕不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，頑強不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。 種子的力-夏衍 沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長。 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。 -冰心 有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用

5、它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。 這就是我的生命，單單屬于我的。 這就是我的生命，單單屬于我的。 我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。杏林子 臺灣女作家，本名劉俠，十二歲患類風濕性關(guān)節(jié)炎，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。她忍著極大的痛苦，數(shù)十年堅持自學，憑著堅強的毅力，寫了四十多本著名的散文、小說。她忍著極大的痛苦，高聲呼喊著“生命 生命”! 杏林子寫作時，要彎著腰、弓著背，比正常人辛苦數(shù)倍。但飽受病痛煎熬的杏林子,卻用手中的筆來歌頌對璀璨生命的熱愛。1977年發(fā)表第一本作品生之歌，此后出版多本文集，包括杏林小記、生之頌、生命之歌等散文。她共有60

6、多部作品，包括40多出劇本、16本散文集和兩本小說，還有專輯及編著的作品。生命是什么？生命是破殼而出的小雞生命是枯木抽出的嫩芽生命是迎著烈日盛放的向日葵生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌生命是戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹生命是災區(qū)帳篷露出的笑臉生命是廢墟下伸出求生的手 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 有限的生命 無限的價值張海迪1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學

7、英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。 1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說。 貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被尊稱為樂圣。1796至1800年，整整4年，貝多芬的耳朵日夜作響，這是耳聾的前兆。 貝多芬26歲時聽力開始減弱，晚年失聰.他創(chuàng)作的音樂作品有月光奏鳴曲、C小調(diào)第5交響曲等。 生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。 我覺得 的生命是有限的，但她（他）生命的價值是無限的，因為 w W W 題目中“生命”一詞，為什么連續(xù)用兩次?去掉一個行不行?為什么? 是一種修辭方法反復。去掉一個不可以。因為連用表示強調(diào)，表達了對生命的強烈的呼喚，表達了強烈的生命意識，去掉就沒有這種表達作用了。 人最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。這僅有的一次生命應怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而進行的斗爭。” 奧斯特洛夫斯基 熱愛生命 珍惜生命。我望著藍天，熱愛生活，彩霞是那樣的絢麗。我望著大地，有生命，那里便有希望。萬物都充滿生機。 親愛的朋友們，小鳥在藍天