1、Word - 10 -“愛在農(nóng)村”暑假義務(wù)支教社會實(shí)踐活動策劃書一、活動背景和活動意義隨著我們國家對義務(wù)教導(dǎo)的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教導(dǎo)條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的偏遠(yuǎn)地區(qū)，教導(dǎo)情況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍的缺乏，老師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想熟悉水平不高，以及經(jīng)濟(jì)條件落后等因素，造成了同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確，學(xué)習(xí)的樂觀性受到嚴(yán)峻壓抑的后果，同學(xué)整體展現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不擅長與人交流等特征。針對以上狀況，我們班特自發(fā)組織了 愛在農(nóng)村義務(wù)支教隊(duì)，預(yù)備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希翼學(xué)校舉行為期12天的支教活動。一方面，利用此次活動傳達(dá)

2、我們對邊遠(yuǎn)貧窮地區(qū)同學(xué)的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知，協(xié)助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐盛貧窮山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們可以感觸當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧窮地區(qū)人們的生活處境，熬煉我們的意志，提高自身的素養(yǎng)，而且能夠熬煉自己的師范技能，了解同學(xué)學(xué)習(xí)心理，為以后自己當(dāng)老師打下基礎(chǔ)。二、活動目的1. 協(xié)助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的愛好，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。協(xié)助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法，引領(lǐng)他們越發(fā)熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)學(xué)問。讓我們向陽學(xué)校同學(xué)感到來自師哥師姐的關(guān)懷和協(xié)助,也我們支教同學(xué)體味到自身的價值。2. 在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的學(xué)

3、生投入到今后的愛心活動中,同時也提升我們支教學(xué)生的綜合素養(yǎng)，給我們一個出示愛的機(jī)會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教同學(xué)們，也在不斷的提升自己各方面的學(xué)問，才干教導(dǎo)好同學(xué)。3. 利用我們的義務(wù)支教活動，讓我們村的學(xué)生的思想在一定程度上獲得提升，提升了他們自主學(xué)習(xí)的樂觀性，明了學(xué)問就是力氣，要奮勉圖強(qiáng)，以學(xué)問武裝自己，轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。三、活動項(xiàng)目簡介1、項(xiàng)目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希翼學(xué)校義務(wù)支教2、活動主題：愛在農(nóng)村，心系教導(dǎo)。3、活動時光： 7月15日 7月28日（待定）4、活動地點(diǎn)：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希翼學(xué)校（見附件一）5、主辦單位：湖南師范高校物信院物理2班愛

4、在農(nóng)村義務(wù)支教隊(duì)6、資助單位：（待定）7、活動內(nèi)容：（1）教學(xué) 對同學(xué)舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學(xué)，讓同學(xué)綜合提升自己的本事，勞逸結(jié)合，歡樂學(xué)習(xí)。（2）調(diào)研 農(nóng)村教導(dǎo)落后緣由的調(diào)研。（包括問卷調(diào)查，采訪家長、老師、教導(dǎo)工，了解農(nóng)村教導(dǎo)制度）（3）家訪了解當(dāng)?shù)刎毟F生的家庭狀況并建立貧窮生檔案，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力氣賦予部分貧窮生以協(xié)助；8、團(tuán)隊(duì)成員（待定）四、前期預(yù)備工作1、團(tuán)隊(duì)組建 ：（1）以年級組隊(duì)的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團(tuán)信息，要求參加者具有較強(qiáng)的支教主意和語言表述本事，劇烈的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感。（2）故意者向組織者提出策劃書申

5、請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名桂東的當(dāng)?shù)厝耍〞窖裕┖鸵幻ňW(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（舉行博客宣揚(yáng)）；（3）全隊(duì)設(shè)課程、生活、調(diào)研、宣揚(yáng)四組，實(shí)行自愿為主、調(diào)配為輔的形式參與各組。（見附件四）（4）團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容：（見附件二）由團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動舉行具體介紹。與陽光支教隊(duì)舉行溝通，協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員深化了解支教過程。邀請資深教師對團(tuán)隊(duì)成員舉行教學(xué)和調(diào)研方面的培訓(xùn)。全隊(duì)成員參與早上的晨練，各個組舉行組內(nèi)訓(xùn)練。（見附件三）到長沙附近學(xué)校舉行圖書募捐。（4）召開團(tuán)隊(duì)大會，對團(tuán)隊(duì)成員的工作舉行詳細(xì)分工，并對往后的工作行程舉行支配。2、聯(lián)系支教地 （已確定在桂東）（1）聯(lián)系小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，了解小學(xué)和同學(xué)的基本狀況 ，以

6、及小學(xué)的放假時光支配。（2）初步與小學(xué)達(dá)成協(xié)議，并對同學(xué)平安、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等做出相應(yīng)的解決計劃。（3）約定路線以及小學(xué)的接洽問題。3、課程預(yù)備 ：（主要課程組，第二其他組）（1）各個成員按照自身長處，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程，并提前舉行試講，提交備課計劃，大家能夠參照一下備課指導(dǎo)。 （見附件十一）（2）課程組負(fù)責(zé)人按照當(dāng)?shù)匦W(xué)的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在歡樂學(xué)習(xí)的原則下，舉行課程的挑選和支配。（3）團(tuán)隊(duì)成員按照課程支配和教導(dǎo)層次預(yù)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核利用。（4）每個課程組的隊(duì)員除了預(yù)備好自己的全部必備課程以外，還要預(yù)備兩套備用教案，以備因?yàn)樘貏e狀況之用。（5）其他組的隊(duì)員也要預(yù)備兩

7、套教案，參與一到兩次上課，充分熬煉自己的授課本事，同時也提供應(yīng)同學(xué)不同的東西，內(nèi)容要求不常規(guī)，比如說舉行勵志講座等。4、調(diào)研預(yù)備：（調(diào)研組）（1）調(diào)研隊(duì)員每人想好五個課題，統(tǒng)一交到調(diào)研組組長那里。（2）組長匯總?cè)空n題，結(jié)合桂東實(shí)情，組內(nèi)研究打算選用課題。（3）打算課題的實(shí)施形式，例如：問卷調(diào)查、采訪、實(shí)地考察等。（4）預(yù)備好調(diào)研用的問卷、問題、考察工具，以及貧窮同學(xué)檔案表等。5、宣揚(yáng)預(yù)備：（宣揚(yáng)組）（1）宣揚(yáng)技能培訓(xùn)。（2）收集各相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址、盡量收集各相關(guān)電視臺記者聯(lián)系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。（3）建立團(tuán)隊(duì)的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓(xùn)過程，以及隊(duì)員感觸、教師建議等舉行發(fā)

8、表。（4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表。6、生活預(yù)備：（生活組）（1）組員要求會煮飯、做菜，組內(nèi)組織生活常識學(xué)習(xí)。（2）組員學(xué)習(xí)寫活動策劃，每人負(fù)責(zé)寫支教過程中各個不同活動，由組長協(xié)調(diào)。（3）制定天天的時光支配表，以及課程表。（4）隊(duì)內(nèi)全部財務(wù)管理安排，以及各種器材設(shè)備管理、生活用品保管。4、資金籌備：（1）主要是隊(duì)員集資。（2）在5月向小學(xué)相關(guān)組織申請一定的資金。（3）面對社會拉取贊助。五、項(xiàng)目活動 方案1、支教支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)同學(xué)的交流本事和對外界的認(rèn)知本事，引領(lǐng)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓舞他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而奮斗。我們預(yù)備實(shí)

9、行發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，進(jìn)展同學(xué)的各種素養(yǎng)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源綻開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使同學(xué)的視野不僅僅局限在本土，以求本土與外界兩相結(jié)合，相得益彰。（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將連續(xù)以往的教學(xué)模式，將同學(xué)學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍實(shí)行年級為主，以增加同學(xué)在各種場景的互動性。（2）教學(xué)的內(nèi)容注意本事培養(yǎng)，同時兼顧同學(xué)其他方面素養(yǎng)的培養(yǎng)。在囫圇教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提高同學(xué)的交流本事，協(xié)助同學(xué)健康成長。（3） 針對同學(xué)開展小型的朗誦 、書法、舞蹈、歌唱、繪畫、作文等競賽及籃球、羽毛球、踢

10、毽、跑步 、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、青蛙蹲、拉歌等嬉戲，豐盛同學(xué)的課余生活，同時促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和同學(xué)之間的交流和溝通。（4）主要科目設(shè)置（見附件五待定）：2、調(diào)研本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希翼學(xué)校，此地地理位置僻靜，資源開發(fā)不足，農(nóng)夫思想閉塞，教導(dǎo)落后。我們會從旅游、經(jīng)濟(jì)、教導(dǎo)三方面通過問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境舉行調(diào)查。利用調(diào)查， 總結(jié) 桂東地區(qū)經(jīng)濟(jì)和教導(dǎo)落后的緣由，以及開發(fā)和通過旅游資源的途徑。（見附件六待定）3、家訪團(tuán)隊(duì)成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是利用與同學(xué)及其家長的近距離接觸，更深化地了解同學(xué)，從而有利于支教的順當(dāng)舉行。在家訪過程

11、中，我們還會按照同學(xué)狀況，對部分家境相對困難的同學(xué)建立貧窮生檔案（見附件七），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的協(xié)助。 同時我們自己在小學(xué)宣揚(yáng)，募捐部分錢對他們舉行資助。六、財務(wù)管理工作（1） 本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費(fèi)主要來源于小學(xué)撥款和共同籌款。若小學(xué)不能負(fù)擔(dān)，則由我們大家共同負(fù)擔(dān)。（2） 經(jīng)費(fèi)主要用于支教成員的前期預(yù)備費(fèi)用以及基本的教學(xué)用品費(fèi)用和車費(fèi)、生活費(fèi)等。（3） 本次活動的財務(wù)管理制度實(shí)行生活組負(fù)責(zé)，隊(duì)長審批，隊(duì)員監(jiān)督的管理方法。（4） 本次活動由生活組組長提出財務(wù)方案，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，藏匿帳目表，本

12、次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。（5）本次活動我們務(wù)必本著公平藏匿，節(jié)省高效，規(guī)范合理的原則舉行。七、財務(wù)預(yù)算本次活動的費(fèi)用主要有醫(yī)療費(fèi)，生活必需品，交通費(fèi)用，伙食費(fèi)用，以及教學(xué)活動費(fèi)用等.團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一管理：醫(yī)療費(fèi)用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元 * 18人 350元交通費(fèi)： 220元 * 18人 3960元（來回，見車費(fèi)表）伙食費(fèi)： 150元 * 15天 2250元總計： 7560元（7560/18=420元）隊(duì)員自己負(fù)責(zé)：生活必需品費(fèi)用；其他費(fèi)用。八、活動的可行性分析1、客觀方面：（1）近年來，國家加大了對貧窮地區(qū)的教導(dǎo)投入，不斷推進(jìn)貧窮邊遠(yuǎn)地區(qū)的進(jìn)展，大力提倡高校生

13、志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。（2）我們有一個隊(duì)員是桂東溪源村人，認(rèn)識了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順當(dāng)開展。（3）利用聯(lián)系交流，我們強(qiáng)化了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，獲得當(dāng)?shù)匦W(xué)和同學(xué)的全都?xì)g迎。2、主觀方面：（1）充分的預(yù)備。從本學(xué)期的3月開頭，我們就已經(jīng)開頭著手預(yù)備此次活動，并舉行了大量的培訓(xùn)，對每一個細(xì)節(jié)都做了周密的方案和支配。（2）珍貴的閱歷。在活動前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)舉行了閱歷溝通。（3）隊(duì)伍的優(yōu)勢：我們有當(dāng)?shù)氐年?duì)員，他對本地狀況十分了解，能說當(dāng)?shù)卦捳Z，這對于我們與家長溝通更方面，同時也為調(diào)研提供了翻譯。（3）優(yōu)秀的隊(duì)伍。我們愛在農(nóng)村支教隊(duì)的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從學(xué)問、本事到素養(yǎng)都有嚴(yán)格的要求。團(tuán)隊(duì)成員不僅有著劇烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，更有吃苦耐勞的決心。九、項(xiàng)目后續(xù)工作1、支教結(jié)束后，召開 總結(jié) 大會，收拾每個團(tuán)隊(duì)成員的教案、支教 報告 、 收獲 及問題反映，為下期活動提供閱歷。2、收拾筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進(jìn)一步豐盛我們的支教博客。利用網(wǎng)絡(luò)和媒體宣揚(yáng)，讓更多的人了解和關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)教導(dǎo)進(jìn)展?fàn)顩r。3、收拾支教活動狀況，在小學(xué)進(jìn)行成績匯報會，并在小學(xué)舉行募捐，對貧窮同學(xué)舉行適當(dāng)資助。4、收集收拾好貧窮同學(xué)檔案，常常與同學(xué)舉行聯(lián)系，是一對一責(zé)