1、小小養(yǎng)殖場陳林青學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合生活實(shí)際，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。使學(xué)生能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。培養(yǎng)學(xué)生合作交流、勇于發(fā)表意見等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具：課件（自制）教學(xué)重點(diǎn)：能在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生思維教學(xué)過程：情境導(dǎo)入1、兒歌激趣（1）師：同學(xué)們喜歡聽兒歌嗎？（2）播放數(shù)鴨子兒歌（3）師：你能像兒歌中的小朋友一樣數(shù)一數(shù)嗎？（PPT）找規(guī)律，數(shù)一數(shù) （1）兩個兩個地?cái)?shù)，從12數(shù)到22：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。（2）五個五個地?cái)?shù)，從50數(shù)到75：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）比大小 45（ ）5

2、4 62（ ）62 78（ ）76 58（ ）91 32（ ）29 100（ ）892、過渡語：同學(xué)們真棒，淘氣和笑笑準(zhǔn)備邀請孩子們?nèi)狒[的養(yǎng)殖場做客，你們愿意嗎？探究新知多媒體呈現(xiàn)“小小養(yǎng)殖場”情境師：你能向大家介紹一下小小養(yǎng)殖場養(yǎng)了些什么嗎？教學(xué)多得多、少得多、多一些、少一些。師：仔細(xì)觀察這3個數(shù)據(jù)，誰最多？師：為什么說雞最多，你是怎樣比較出的？師板書雞比鴨多 雞比鵝多師：雞比鴨多，雞比鵝多情況一樣嗎？師強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)幫助學(xué)生進(jìn)行理解合作交流，匯報(bào)成果師：同學(xué)們現(xiàn)在請你們把鵝與鴨的比較發(fā)現(xiàn)與同桌交流一下師：哪個小朋友愿意分享你的發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)注意聽，等別人說完再補(bǔ)充。師：我們將同學(xué)們的匯報(bào)再次回

3、顧一下板書：鴨 92只 雞100只 鵝22只雞比鵝多得多 鵝比鴨少得多 鴨比鵝多得多雞比鴨多一些 鵝比雞少得多 鴨比雞少一些師：下面我們就用所學(xué)的“多得多”，“少得多”這些語言來玩一個猜數(shù)游戲（1）PPT猜小兔的只數(shù) 18,26,90,97四個數(shù)中，有一個是兔子的只數(shù)，猜一猜小兔有幾只？（2）同桌猜數(shù)游戲游戲規(guī)則：1、同桌中的1人從信封中拿出卡片，看看數(shù)字是幾，在放回信封中。2、另一人進(jìn)行猜數(shù)，同桌只能用本節(jié)課數(shù)學(xué)知識“多一些”“多得多” “少一些”“少得多”進(jìn)行引導(dǎo)。 = 1 * GB3 師與一生先做示范 = 2 * GB3 與同伴一起做一做猜數(shù)游戲：同桌互動，全班匯報(bào)師：（過渡句）小羊看到我們課堂這么熱鬧，它也想考考大家生獨(dú)立嘗試完成全班訂正師：說一說“差不多”是什么意思？練習(xí)鞏固新知書P31頁練一練全課小結(jié)師：今天你又什么收獲？小小養(yǎng)殖場鴨 92只 雞100只