1、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)沏茶第一課時(shí)課題：沏茶問題教學(xué)內(nèi)容：沏茶教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過簡(jiǎn)單的生活事例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合理、快捷的方法解決問題。2、過程與方法：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)優(yōu)化的思想，探究解決問題的最優(yōu)方案。教學(xué)難點(diǎn)：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，工序卡片教學(xué)過程：導(dǎo)入猜謎語師：世界上有一樣?xùn)|西，它最長(zhǎng)而又最短，最珍貴而又最容易被忽略，當(dāng)人們失去它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的重要性，請(qǐng)問：這

2、究竟是什么呢？（謎底：時(shí)間） 師：時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常珍貴的，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們能幫老師看看這樣的安排合理嗎?小麗邊寫作業(yè)邊寫看電視.紅紅邊走路邊看書.芳芳邊用電飯煲煮飯邊炒菜. 引導(dǎo)思考：同時(shí)是什么意思？（一起完成，節(jié)省時(shí)間）探究新知師：這不，小明也遇到了一些事，星期天啊，小明家里來客人了，出于禮貌，小明的媽媽陪客人聊天，讓小明幫忙燒壺水，沏杯茶，小明想：怎樣才能盡快讓客人喝上茶？這兒，我們要注意哪個(gè)詞語？（盡快）理解盡快的意思。今天，我們就一起來研究沏茶問題（板書課題）現(xiàn)在我們來看看小明沏茶需要哪些工序，分別需要多長(zhǎng)時(shí)間?(出示教材104頁主題圖）請(qǐng)學(xué)生

3、說 :燒水 洗水壺 洗茶杯（8分鐘） （1分鐘） （2分鐘）接水 找茶葉 沏茶（1分鐘） （1分鐘） （1分鐘）小明沏茶有這么多的工序，你能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幫小明想一想，平時(shí)沏茶，我們應(yīng)該先做什么？再做什么？怎樣才能讓客人盡快喝上茶？ （ 小組合作，動(dòng)手操作）：合作要求：想清楚沏茶時(shí)應(yīng)該先做什么？再做什么？最后做什么？（沏茶的先后順序）：用手中的小卡片擺一擺，設(shè)計(jì)出一套最省時(shí)的方案。并計(jì)算出時(shí)間。學(xué)生展示：指名學(xué)生在黑板上拿工序圖片擺一擺。預(yù)設(shè)；A:洗水壺（1分鐘）接水（1分鐘）燒水（8分鐘）沏茶（1分鐘） 洗茶杯（2分鐘）找茶葉（1分鐘）118111（分鐘）B：洗水壺（1分鐘）接水（1分鐘）燒

4、水（8分鐘）洗茶杯（2分鐘）找茶葉（1分鐘）沏茶（1分鐘）118+2+1+114（分鐘）為了表示事情的先后順序，用箭頭連接起來，像這樣的一幅圖我們把它叫作流程圖。（板書流程圖） 出示問題：這幅圖中，橫著的（橫向）表示什么？（先做.再做.不能同時(shí)做，按順序），板書有序思考 ：豎著的（縱向）又表示什么？板書（同時(shí)做） ：同時(shí)做達(dá)到了什么目的？板書（省時(shí)）新課小結(jié)：通過剛才的沏茶問題，我們知道，要想合理的安排時(shí)間，一方面要考慮：這件事必須先做什么？再做什么？最后做什么？ 另一方面考慮：這些事中，有沒有可以同時(shí)做的。首先清楚做事的順序又合理利用了等待的時(shí)間，這就是數(shù)學(xué)中的一種優(yōu)化思想。課堂練習(xí)小紅感冒了，吃完藥后要趕快休息，她應(yīng)如何合理安排以下這些事：找杯子倒開水（1分鐘），等開水變溫（6分鐘），找感冒藥（1分鐘）量體溫（5分鐘），做完這些事，至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？想要客人盡快吃上午飯，應(yīng)該怎樣安排呢？（洗鍋1分鐘，放米和水2分鐘，煮飯20分鐘，燒青菜3分鐘，燒魚12分鐘，燒湯6分鐘）3：拓展：華羅庚相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?？偨Y(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？師：孩子們，現(xiàn)在老師想用愛迪生的一句話送給你們：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”希望大家能夠運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。課