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1、小班游戲小雨滴跳舞教案反思這是小班游戲小雨滴跳舞教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、跳動的情形。2.區(qū)分類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲響，能作出反應。3.能主動參與游戲活動，并學會自我愛護。4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。活動準備：塑料紙、聽雨盒、手指游戲、一段節(jié)奏感較強的音樂、一段抒情的音樂活動過程：一、熱身運動：小雨滴老師：我們一起來做個小雨滴的游戲。（手指游戲）二、看動畫：1.老師帶來了兩段動畫，幼兒觀看你看到了什么？你怎么看出是大雨還是小雨呢？2.動畫里的雨在下，可他們沒有好聽的聲響，你們想個方法給他們配上好聽的聲

2、響，出示聽雨盒和塑料紙。1）分發(fā)給每個幼兒一個道具，當我們看到下小雨的動畫，就讓你手里的東西發(fā)出下小雨的聲響，看到下大雨的動畫就發(fā)出下大雨的聲響。2）你是怎么發(fā)出下大雨的聲響的？怎么來表示下小雨呢？3）請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲響，讓其他幼兒猜。3、老師不斷更換flash畫面，幼兒協(xié)作發(fā)出不同大小的聲響。三.情景表演：下雨啦1.我們小好友也來做雨點寶寶，想想，下大雨的時分雨點寶寶是怎么跳的，24小時內(nèi)，重復下載同一課件，只消耗一次點數(shù)。到地面上怎么樣的？播放劇烈的音樂。你這個雨點寶寶是怎么跳的？為什么要這樣跳？請小好友模擬他的動作。2.雨慢慢得下得小了，如今雨點寶寶怎么跳舞了？幼兒跳，老師播放柔軟的音樂。你是怎么跳的？為什么要這樣跳？請個別幼兒示范，其他幼兒模擬。老師切換不同的音樂，幼兒用肢體語言來表現(xiàn)。3.雨點寶寶跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家說再見?；顒咏Y(jié)束：小好友一起探討。教學反思：游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒心情很高，他們在活潑、活潑、快樂的心情中主動、主

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