1、女大學生心理壓力檢查報告女高校生心理壓力檢查報告跟著社會環(huán)境的變遷，給今世的中國高校生帶來了嶄新的挑戰(zhàn)，并所以造成了巨大的心理壓力，使心理壓力和心理健康兩者之間存在著愈來愈大的有關(guān)性。女高校生作為高校校內(nèi)中一群新興力氣，她們既有與男高校生相似的共同點，又有女高校生自己的特色。女高校生的心理壓力是角色改變、歷史傳統(tǒng)等在女高校生心理上的積淀和反應(yīng)，所以女高校生的心理壓力問題應(yīng)該惹起我們的重視。一、造成女高校生心理壓力的要素(一)對于生活的知足度和自己性格生活是一個存在著多方面要素的過程，有苦有甜。重若是怎樣對待生活中所經(jīng)驗的事情。高校得天獨厚的環(huán)境和氣氛不單使女高校生有時機領(lǐng)悟科技革命的大潮、接受

2、豐厚的精神文化熏陶，同時也使她們有時機接觸各種各種的現(xiàn)代觀點和思潮。而女高校生自己的年青和敏銳則常常使她們成為某些觀點和行為的先行者。在檢查中覺察，對于生活的知足程度中，50%的女高校生以為對于生活的知足度為一般，25%的女高校生知足現(xiàn)時生活，15%的女高校生以為現(xiàn)時生活很糟糕。在女高校生自己性格中，70%的女高校生為外向性格，30%為內(nèi)向性格。這也影響了對于生活知足程度的見解，大多半外向性格的女高校生對現(xiàn)時生活感覺知足，而內(nèi)向性格的女高校生對現(xiàn)時生活感覺糟糕。只管這個不是一定，可是也是影響女高校生心理壓力問題的一個要素。第1頁共4頁(二)對于前程的擔憂最近幾年來，我國高校畢業(yè)生數(shù)目逐年增加，

3、加之目前金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)局勢遇到亙古未有的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)了所謂“畢業(yè)即失業(yè)”的說法。所以高校生畢業(yè)后可否順暢就業(yè)，已成為高校生攸關(guān)重要的問題。女高校生就業(yè)問題更是困難，遇到傳統(tǒng)歷史以及固定模式的影響，用人單位有著更偏向招收男高校生的偏向，這無疑加重了女高校生心理壓力。在檢查中覺察，女高校生對于壓力的根源中，85%的女高校生以為就業(yè)所造成的心理壓力是最大的，10%的女高校生以為學習和人際交往所造成的心理壓力最大。所見，對于前程和就業(yè)情況是造成女高校生心理壓力問題的一個很重要的要素。中間包含女高校生面對日趨強烈的就業(yè)競爭不可以正確的建立擇業(yè)觀點、不可以正確認識自己的潛力與弊端和依賴性過

4、重。這些都會是加重女高校生心理壓力的條件。(三)對于自尊自強的理解從整體上說，女高校生是好強長進、勤勞勤苦、富裕生機的，她們靠著自己的實力走進高等學府，又以自己的聰穎、勤苦和努力與男高校生綻放一輪的競爭。比起一般的女性，女高校生更為自尊、自強，有時甚至表現(xiàn)出高傲和孤獨。對于自己的學習，她們大多抱著“盡力而為”的見解(占50%)，當“覺察自己的學習成就在后邊”時，65%的女高校生表示要“奮發(fā)追趕”。特別是當她們面對外面的壓力、賤視或譴責時，女高校生的自尊和氣強表現(xiàn)得尤其強烈。當聽聞有些單位不歡迎女高校生時，53%的女高校生表示將“更為奮發(fā)，以實力證明自第2頁共4頁己”，35%的女高校生表示“感覺

5、生氣但又無能為力”，“感覺女的就是倒運”的僅占3.1%。所以有此看來，大多半的女高校生對于自尊自強都有著正確的認識，但依舊存在少部分女高校生以為對于自尊自強的認識會影響自己的心理壓力。二、緩解女高校生心理壓力的對策(一)建立正確的兩性觀點，增添女高校生的自信念與男高校生對比，女高校生在成才和發(fā)展的道路上邊對著更多的困難和阻礙，女高校生要成就事業(yè)必要付出更多的艱辛和努力。這不單是由于在一個有著幾千年封建傳統(tǒng)和以男性文化為中心的社會里女高校生比男高校生面對著更多的壓力，也不單是由于現(xiàn)代社會要修業(yè)識女性挑舉事業(yè)和家庭兩副重任，還由于女高校生在發(fā)展過程中必要不停地戰(zhàn)勝自己的阻礙和短處。這即是影響女高校

6、生發(fā)展的主觀心理要素。所以要建立好正確的兩性觀點，不停增添女高校生的自信念，讓其自己認識到自己的價值所在。(二)熬制女高校生的心理承受實力心理要素欠佳是影響女高校生發(fā)展的重要要素。在充滿機會和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會里，若是沒有優(yōu)秀的心理修養(yǎng)是不可以能獲取事業(yè)上成功的。好多檢查表示，女高校生在智力上其實不弱于男高校生，但在心理修養(yǎng)上不某些不足卻干脆影響了女高校生的發(fā)展和成才。在這方面突出的表現(xiàn)，是她們對挫折的承受實力衰和抗擾亂實力差。女高校生在中學時期，一般學習成就比較優(yōu)秀，倍受老師、家長的喜愛和珍愛。一帆風順的經(jīng)驗、相對優(yōu)勝的地位和要強好勝的心理，使她們很難面第3頁共4頁對失敗的暗影，不良知境連續(xù)的時間比男高校生要長一些。她們常常被莫名的驚恐和憂慮所困擾，膽寒在失敗、再次受挫，進而恐懼不前。所以女高校生自己要主動熬制心理承受實力，這在此后的工作中也能使女高校生在成就動機上不簡單發(fā)生搖動、在事業(yè)追求上果斷的信念和執(zhí)著精神?？傊?，我們要為女高校生的心理健康成長創(chuàng)立優(yōu)秀的環(huán)境，注意文化的整合，鼎力展開豐富多彩、形式多樣、主動向上的科技文化活動，創(chuàng)造優(yōu)秀的校內(nèi)文化氣氛。女高校生作為高校校內(nèi)中一個重要的人群，我們不單要關(guān)注她們并且要激發(fā)女高校生的長進心，培養(yǎng)女高校生高興的心情，進而