1、朝花夕拾名著導(dǎo)讀朝花夕拾名著導(dǎo)讀作者介簡 魯迅（18811936），原名周樟壽，后改名周樹人；字豫山，后改豫才，浙江紹興會稽縣人，中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。作者介簡 魯迅（18811936），原名周樟壽，后改名周樹1918年5月15日,魯迅發(fā)表狂人日記，是中國第一部現(xiàn)代白話文小說。1921年發(fā)表中篇白話小說阿Q正傳。魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞敢簧竦膶懻铡ｔ?迅1918年5月15日,魯迅發(fā)表狂人日記，是中國第一部現(xiàn)代朝花夕拾寫作背景 1925年，魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講師期間，因支持學(xué)生運動而受到當(dāng)時所謂“正人

2、君子”的流言攻擊和排擠。1926年，北洋軍閥政府槍殺進步學(xué)生，制造“三一八”慘案。作者魯迅寫下紀(jì)念劉和珍君等一系列文章，熱情支持學(xué)生的正義斗爭，控訴北洋軍閥政府的殘暴，結(jié)果遭到當(dāng)局的通緝而不得不遠走廈門避難。朝花夕拾中的作品雖然都是在追憶往事，但也是“借題發(fā)揮”，影射、譏諷當(dāng)時的社會現(xiàn)實。朝花夕拾寫作背景 1925年，魯迅在北京擔(dān)任大內(nèi)容概覽小引 一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶都有.內(nèi)容概覽小引 一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時而一副媚

3、態(tài)；第三，它吃了“我”小時候心愛的一只小隱鼠（魯迅救的一只小鼠，并把它當(dāng)做自己的墨猴）。雖然后來證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物阿長與山海經(jīng)阿長是魯迅先生小時候的保姆。描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她害死了自己的隱鼠，充滿了憎恨和厭惡；而對于她尋購贈送自己渴求已久的繪圖山海經(jīng)，卻又充滿了尊敬和感激之情。文章用深情的語言，表達了作者對這位勞動婦女真誠的懷念。阿長與山海經(jīng)阿長是魯迅先生小時

4、候的保姆。描寫了長媽媽魯迅先生從自己小時候閱讀二十四孝圖的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童那可憐的悲慘處境。作品也對當(dāng)時反對白話文，提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。魯迅先生從自己小時候閱讀二十四孝圖的感受入手，重點描寫了五猖會記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。五猖會無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時

5、候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。 同時，文章深刻表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平，而“公正的裁決在陰間”，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。無常無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那從百草園到三味書屋描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。從百草園到三味書屋描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三 父親的病被江湖庸醫(yī)耽誤，離世了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文

6、章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了庸醫(yī)巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅jin人命的實質(zhì)。父親的病 父親的病被江湖庸醫(yī)耽誤，離世了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。搜集整理瑣記瑣記記敘作者家道衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上了與封建主義決絕的道路?，嵱浻洈Ⅳ斞笧榱藢ふ摇傲硪活惖娜藗儭倍侥暇┣髮W(xué)的經(jīng)過。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂(后改名為雷電學(xué)校)和礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀天演論的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。搜集整理瑣記瑣記C藤野先

7、生記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺學(xué)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹、正直、熱情、沒有民族偏見的高尚品格和人格，表達了對藤野先生深切的懷念。oban. com 搜集整理C藤野先生記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺學(xué)概況追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇。表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。GENERAL SITUATION范愛農(nóng)概況追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描“朝花夕拾

8、人物形象”朝花夕拾中出現(xiàn)的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）。字“朝花夕拾人物形象”朝花夕拾中出現(xiàn)的六個主要人物，是01朝花夕拾 1、長媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞、粗俗無知）01朝花夕拾 1、長媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上保存著藤野先生朝花夕拾沒有民族歧視，如果我們設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（

9、治學(xué)嚴(yán)謹、平等待人、和藹可親）藤野先生一位日本醫(yī)學(xué)教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，藤野先生朝花夕拾沒有民族歧視，如果我們設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時范愛農(nóng)一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N次方先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（正直、倔強）范愛農(nóng)一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法魯迅的父親父親父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己

10、沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦（在父親去世之際，聽從衍yn太太的指示，一直在床邊大喊大叫）。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。（嚴(yán)厲、慈愛）魯迅的父親父親父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地花衍太太給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。（自私、陰險）。壽鏡吾方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲，是魯迅先生頗為敬畏之人。夕拾朝花衍太太給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而其他人物父親的病中兩個庸醫(yī)陳蓮河和葉天

11、士：自高身價，毫無真才實學(xué)，醫(yī)蠱g不分，草菅jin人命。無常：爽直，公正，善良，頗具人情味。Point 1其他人物父親的病中兩個庸醫(yī)陳蓮河和葉天士：自高身價，毫無藝術(shù)特色1、記敘、描寫、抒情和議論有機地融合在一起；2、常攝取生活中的小細節(jié)，以小見大；3、在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法；4、常用對比手法。藝術(shù)特色1、記敘、描寫、抒情和議論有機地融合在一起；2、常攝YOUR精彩片段段TITLR HERE中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已

12、完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。 藤野先生YOUR精彩片段段TITLR HERE中國是弱國，所以中國人不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。朝花夕拾他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口。但因為有時覺得很氣

13、悶，所以也趁了航船進城來。范愛農(nóng) 不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣課堂練習(xí)1 、填空。魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是 藤野先生是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本 （地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了 的想法。朝花夕拾 仙臺 棄醫(yī)從文課堂練習(xí)1 、填空。魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部2、魯迅在父親的病一文的最后，敘述了父親臨終時“我”在衍太太的催促下不斷大聲呼叫父親的一幕，結(jié)尾處，作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是

14、我對于父親的最大的錯處”？表達了作者怎樣的感情？ 【1】懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。 【2】作者每念及此的不安、痛苦，以及對父親的疼愛和痛惜。2、魯迅在父親的病一文的最后，敘述了父親臨終時“我”在 3、填空。 朝花夕拾作者 ，原名 ，字 。體裁是 。魯迅 周樹人 豫才 散文集 3、填空。魯迅 周樹人 豫才 散文集 4、分析狗 貓鼠。 狗 貓鼠是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的。嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”，時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡;追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。 4、分析狗 貓鼠。5、分析二

15、十四孝圖。 二十四孝圖從當(dāng)時的兒童讀物談起，記述兒時閱讀二十四孝圖的感受，揭示 封建孝道的虛偽和殘酷 。作品著重分析了“ 臥冰求鯉”、“ 老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。 5、分析二十四孝圖。6、分析阿長與。 【1】“我”平時叫保姆長媽媽“阿媽”。叫她“阿長”是在“憎惡她的時候”，這個稱呼不大客氣，平時只有年輩最大的祖母才這樣叫她。 【2】“實在不大佩服她”的原因是她“喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事”;又不許“我”走動，并動輒以告狀相威協(xié);睡覺的姿態(tài)不好，占了過多的地方;滿肚子麻煩的禮節(jié)，等

16、等。6、分析阿長與。 【3】 “對她發(fā)生過空前的敬意”，是因為她常對“我”講“長毛”的故事，某些情況表明她似乎有“偉大的神力”，于是對她“有了特別的敬意”。后來因為她給“我”弄到了繪圖的山海經(jīng)，這是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，又使“我”對她發(fā)生了“新的敬意”。 【3】 “對她發(fā)生過空前的敬意”，是因為她 7、閱讀五猖會，回答問題。 【1】請概括五猖會的主要思想內(nèi)容。 五猖會記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童的傷害 ，批判了封建思想習(xí)俗的不合理。 7、閱讀五猖會，回答問題?！?】文章開頭寫家人為看五猖會做

17、準(zhǔn)備的忙碌場景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什么? 烘托了父親讓我背書給我?guī)淼耐纯喔惺?，突出文章的主題思想?！?】從文中可以看出父親是一個什么樣的人? 父親是一個專制、不了解兒童心理的封建家長?！?】文章開頭寫家人為看五猖會做準(zhǔn)備的忙碌場景和結(jié)尾部分“【4】讀后你有什么感受? 家長應(yīng)了解孩子的心理，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，強制學(xué)習(xí)是收不到預(yù)期的效果的 。 本文表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理 。 【4】讀后你有什么感受?閱讀啟示 朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判使我了解到封建社會的腐朽制度和當(dāng)時社會的冷酷，更加懂得了作者內(nèi)心的復(fù)雜又是對新生活的向往和追求。從中告訴了我們要對新事物追求。閱讀啟示 朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判使 這本散文集中的每個故事都深深的感動著人的心，牽引著人心中的感情與感受。作者每一個文章都是通過自己深深的感悟才下筆寫的，每一個故事背后都有不同的意義，但又統(tǒng)一說了作者當(dāng)時對以前事物的思顧，和對每個事件自己的不同的看