1、專題七近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌四向“距離”挑戰(zhàn) 專題七近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。 課 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問一、立體交通的誕生(現(xiàn)代交通工具的發(fā)明)1原因：(1)19世紀(jì)70年代開始，高效率的_的發(fā)明和推廣，推動了汽車、航空工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。(2)石油開采和石油化工業(yè)的發(fā)展。2發(fā)明：陸：1885年，德國人_和戴

2、姆勒分別獨立制成最早的汽車。水：1887年，人們把內(nèi)燃機(jī)裝配到輪船上?？眨?903年，美國人_發(fā)明飛機(jī)。內(nèi)燃機(jī)卡爾本茨萊特兄弟 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接一、立體交通的誕生(現(xiàn)代交通工具的發(fā)明)1原因：(1)193影響：推動世界交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，人類從平面交通時代迅速步入水、陸、空_交通時代。加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，促進(jìn)世界市場的形成。立體 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接3影響：立體 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂現(xiàn)代交通工具的發(fā)明給世界帶來了什么影響？應(yīng) 用思 考答案：推動了世界交通運輸業(yè)的發(fā)展，人類進(jìn)入了立體交通的新時代。加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，促進(jìn)世界市

3、場的形成。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接現(xiàn)代交通工具的發(fā)明給世界帶來了什么影響？應(yīng) 用答案：推動了世1條件：19世紀(jì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電磁波的發(fā)現(xiàn)，以及發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明。2表現(xiàn)：(1)電報：1837年，美國人莫爾斯發(fā)明有線電報機(jī)。(2)電話：1875年，美國人_發(fā)明了電話機(jī)。不久，建立了電話公司。(3)無線電通信：意大利人_發(fā)明了無線電報，從而奠定了幾乎所有現(xiàn)代遠(yuǎn)距離無線電通信的技術(shù)基礎(chǔ)。因此被稱為“無線電之父”。二、穿越大洋的電波(通信事業(yè)的發(fā)展)貝爾馬可尼 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接1條件：19世紀(jì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電磁波的發(fā)現(xiàn)，以及發(fā)電機(jī)和電3影響：

4、促進(jìn)電信事業(yè)的發(fā)展，為快速傳遞信息提供了方便，使世界的政治、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步密切。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接3影響：促進(jìn)電信事業(yè)的發(fā)展，為快速傳遞信息提供了方便，使世1電子計算機(jī)的發(fā)明及影響：(1)發(fā)明：_年，_研制出第一臺電子計算機(jī)。至今經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段?，F(xiàn)已研制出“人工智能”系統(tǒng)。(2)影響：為自動化、控制論的建立奠定了基礎(chǔ)，被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域。三、改變世界的網(wǎng)絡(luò)(信息技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展)1946美國 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接1電子計算機(jī)的發(fā)明及影響：三、改變世界的網(wǎng)絡(luò)(信息技術(shù)的產(chǎn)2互聯(lián)網(wǎng)的誕生和網(wǎng)絡(luò)

5、技術(shù)的發(fā)展(1)誕生：20世紀(jì)60年代，_與_的結(jié)合，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)的誕生。(2)發(fā)展：20世紀(jì)90年代，高效率的信息傳輸網(wǎng)絡(luò)“信息高速公路”建成。中國實施國家經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、中國教育科研網(wǎng)和公用數(shù)據(jù)通信網(wǎng)建設(shè)計劃。3特點：具有界面直觀、聲像兼?zhèn)?、鏈接靈活，高速傳輸?shù)忍攸c。 電子計算機(jī)通信技術(shù) 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接2互聯(lián)網(wǎng)的誕生和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展電子計算機(jī)通信技術(shù) 課網(wǎng)絡(luò)的主要功能有哪些？應(yīng) 用思 考答案：網(wǎng)絡(luò)的主要功能有：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上談心、資料檢索、瀏覽新聞、休閑游戲、網(wǎng)上購物、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程戰(zhàn)爭 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接網(wǎng)絡(luò)的主要功

6、能有哪些？應(yīng) 用答案：網(wǎng)絡(luò)的主要功能有：收發(fā)電子 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問一、如何理解現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)生的原因？120世紀(jì)中葉計算機(jī)等科學(xué)理論成果促進(jìn)了科學(xué)思維的變化。于是科學(xué)家們將信息作為人類歷史上物質(zhì)與能量之后的第三個開發(fā)對象進(jìn)行研究，信息科學(xué)技術(shù)革命就這樣開始了。2電子計算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)制和通信技術(shù)的進(jìn)步奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)40年代，美國人發(fā)明了世界上第一臺計算機(jī)，其不僅為自動化和控制理論奠定了基礎(chǔ)，而且被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域，如數(shù)據(jù)處理、設(shè)計實驗、自動控制、經(jīng)營管理、通訊聯(lián)絡(luò)等方面。電子計算機(jī)與通信技術(shù)相結(jié)合成為電子網(wǎng)絡(luò)技

7、術(shù)，使信息技術(shù)傳遞與匯集成為可能。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接一、如何理解現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)生的原因？ 課標(biāo)點擊 3各國對高科技，重視，加大研究的力度。20世紀(jì)60年代末，處于冷戰(zhàn)時期的美國擔(dān)心蘇聯(lián)的人造地球衛(wèi)星破壞其軍事通信系統(tǒng)，加緊對信息科學(xué)技術(shù)的研究與開發(fā)，結(jié)果導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。1969年10月，美國首先建成，互聯(lián)網(wǎng)時代從始開始。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接3各國對高科技，重視，加大研究的力度。20世紀(jì)60年代末，1下列對信息技術(shù)產(chǎn)生原因和條件分析正確的是()世界第一臺電子計算機(jī)的發(fā)明通信技術(shù)的進(jìn)步政府的重視內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明A BC D應(yīng) 用示 例 課

8、標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接1下列對信息技術(shù)產(chǎn)生原因和條件分析正確的是()應(yīng) 用 解析：信息技術(shù)的出現(xiàn)是第三科技革命的重大成果，與計算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)和通信技術(shù)的進(jìn)步有關(guān)，內(nèi)燃機(jī)是第二次工業(yè)革命的成果，與其關(guān)系不密切，故排除。答案：D 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接解析：信息技術(shù)的出現(xiàn)是第三科技革命的重大成果，與計算機(jī)技術(shù)的二、現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響有哪些？1積極影響：改變著人類文明的進(jìn)程，使人類社會進(jìn)入信息時代。(1)促進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展：知識經(jīng)濟(jì)不但成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的部門，創(chuàng)造的財富日益增加，知識對社會經(jīng)濟(jì)的作用日益加強(qiáng)。(2)工作和生活方式的

9、革命：人們的工作方式突破了空間的限制，工作效率大大提高，生活方式也更加豐富多彩，社會交往方式也發(fā)生了變化。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接二、現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響有哪些？ 課標(biāo)點擊 (3)教育和學(xué)習(xí)方式的革命：互聯(lián)網(wǎng)不僅使傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)更加完善，而且使遠(yuǎn)程教育成為可能，從而引發(fā)了一場教育和學(xué)習(xí)的革命。(4)思維方式的變化：現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使人們對生產(chǎn)、生活、社會交往等方面的認(rèn)識發(fā)生變化，從而改變了人們的思維方式。2消極影響：信息垃圾影響了經(jīng)濟(jì)安全；無序競爭影響了社會穩(wěn)定；青少年沉湎于網(wǎng)絡(luò)影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。3總之，互聯(lián)網(wǎng)的積極作用是主要的，它有力地推動了社會的發(fā)

10、展。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接(3)教育和學(xué)習(xí)方式的革命：互聯(lián)網(wǎng)不僅使傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)更加完2第三次科技革命使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生深刻變化，表現(xiàn)在()A知識密集型工業(yè)迅速發(fā)展B第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展C信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展D勞動密集型產(chǎn)業(yè)大幅度增加應(yīng) 用示 例 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接2第三次科技革命使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生深刻變化，表現(xiàn)在()應(yīng) 解析：第三次科技革命對社會經(jīng)濟(jì)方面推動了一個新的產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，即第三產(chǎn)業(yè)A、C、D三個答案都只是談到了社會經(jīng)濟(jì)的某個方面的發(fā)展情況，不如B全面。答案：B 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接解析：第三次科技革命對社會

11、經(jīng)濟(jì)方面推動了一個新的產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā) 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問學(xué)習(xí)思考1你見過哪些交通工具？你還聽說過哪些更先進(jìn)的交通工具？你對未來的交通運輸有什么新奇的設(shè)想嗎？答案提示：汽車、輪船、火車、飛機(jī)、地鐵等。磁懸浮鐵路、航天飛機(jī)等等?？勺寣W(xué)生進(jìn)行開放性設(shè)想(略)。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接學(xué)習(xí)思考1你見過哪些交通工具？你還聽說過哪些更先進(jìn)的交通工2你還知道哪些以科學(xué)家名字命名的科技成果？答案提示：電流：安培；電壓：伏特；馬力：瓦特；能量：焦耳等。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接2你還知道哪些以科學(xué)家名

12、字命名的科技成果？答案提示：電流：3互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上改變了人們的生活和交往習(xí)慣，它有利也有弊。請就這方面的問題談?wù)勀愕目捶ā４鸢柑崾荆簭慕o人類生活帶來便利(如電子商務(wù))、信息傳遞快捷(如電子郵件)、知識容量大等方面分析其優(yōu)點；從網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性會導(dǎo)致人孤獨、青少年對網(wǎng)絡(luò)的癡迷影響學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)中一些內(nèi)容不健康、長時間上網(wǎng)會影響身體健康等方面分析其不利影響。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接3互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上改變了人們的生活和交往習(xí)慣，它有利也有4你同意這種把互聯(lián)網(wǎng)比喻為全人類大腦的說法嗎？為什么？答案提示：不同意。人類的大腦能生成并創(chuàng)造出新知識，互聯(lián)網(wǎng)則只是知識的堆積；人類的大

13、腦在思維過程中有情感，互聯(lián)網(wǎng)則沒有；人類大腦在思考時，有基本的價值判斷并遵循基本的倫理道德，互聯(lián)網(wǎng)則沒有。如果把制作互聯(lián)網(wǎng)的人的倫理道德水平提高，能遵循基本的社會規(guī)范，則可把它稱為人類的資料庫或圖書館。 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接4你同意這種把互聯(lián)網(wǎng)比喻為全人類大腦的說法嗎？為什么？答案自我測評以“改變時空的發(fā)明”為標(biāo)題，繪制一張表格，列出交通運輸、電信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)方面的重要發(fā)明成果。答案提示：類別重要發(fā)明成果交通運輸汽車、飛機(jī)電信技術(shù)有線電報、有線電話、無線電報、短波通信、海底電纜計算機(jī)技術(shù)電子計算機(jī)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 課標(biāo)點擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué) 問題解答 欄目鏈接自我測評以“改變時空的發(fā)明”為標(biāo)題，繪制一張表格