1、文檔編碼 : CE4W6M5W5B4 HW5A1B3J9G10 ZV1S5Z1Z9Y5籃球傳接球教案教1. 傳接球 2.年級(jí)：八年級(jí) 3.人數(shù)： 50 老師：朱雯彬玩耍：六傳二搶競(jìng)賽：半場(chǎng)角籃球競(jìng)賽材1. 認(rèn)知目標(biāo)：熟識(shí)到籃球玩耍中需要觀看、判定、準(zhǔn)時(shí)正確的運(yùn)用傳搶球技術(shù)；教學(xué)2. 技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固傳接球技術(shù),體驗(yàn)在練習(xí)中的實(shí)際運(yùn)用；練習(xí)目3. 情感目標(biāo)：培育同學(xué)善學(xué)善思的才能,進(jìn)展同學(xué)的靈敏、機(jī)敏、速度、耐力等身體素養(yǎng)；標(biāo)4. 訓(xùn)練目標(biāo)：培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作才能及積極進(jìn)取的集體主義精神；課的教材內(nèi)容和重難點(diǎn)時(shí)組織教法與要求部分間次數(shù)開(kāi)課堂常規(guī)：組織：1. 老師提前到場(chǎng)預(yù)備器材與場(chǎng)地； 2. 體

2、育委員整隊(duì)并檢查人數(shù),向老師報(bào)告；2 分 始3. 師生問(wèn)好； 鐘4. 宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)； 部5. 檢查服裝,支配見(jiàn)習(xí)生隨堂見(jiàn)習(xí)；分要求：隊(duì)列整齊,精神飽滿； 建立良好的師生關(guān)系和氛圍；準(zhǔn)籃球玩耍操：5 分組織：四路縱隊(duì)11. 頭上、胯下傳遞球 2. 體側(cè)左右傳遞球 3. 腰、膝繞環(huán)傳遞球 4. 仆步傳遞球 5. 交叉?zhèn)髑蚍椒ǎ航谭ǎ耗信珠_(kāi)競(jìng)賽；每一局依據(jù)規(guī)章要求,1. 老師圖示講解最先完成的一隊(duì),獲得一面小紅旗；2. 同學(xué)適應(yīng)性練習(xí)規(guī)章：備傳遞球必需是遞交,不答應(yīng)傳球；球鐘3. 老師擔(dān)任裁判,同學(xué)練習(xí) （配以節(jié)1落到地上,必需從落的一方撿起,開(kāi)頭練部習(xí)；奏猛烈的音樂(lè)）分4. 在練習(xí)中,勉勵(lì)

3、落后的一方,同時(shí)要求勝者不要自豪；5. 宣布獲勝者要求：遵守規(guī)章,同心齊力,共同合作；基一、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)時(shí)組織：練習(xí)內(nèi)容：雙手胸前傳接球同學(xué) 89 人 / 組 , 分布在兩個(gè)半本單手胸前傳球場(chǎng)；部重點(diǎn)：傳球的力度、落點(diǎn)分難點(diǎn)：傳球的時(shí)機(jī)課的教材內(nèi)容和重難點(diǎn)組織教法與要求部分間次數(shù)練習(xí)方法（供同學(xué)參考）：教法：1. 雙人迎面?zhèn)髑蚪恿?1. 老師引導(dǎo)同學(xué)簡(jiǎn)潔回憶傳接球的技術(shù)要求；2. 三角傳接球（可以傳13 個(gè)球）2. 老師圖示幾種傳接球的練習(xí)方203. 四角傳接球（可以傳13 個(gè)球）法,同學(xué)依據(jù)圖示及要點(diǎn),依據(jù)自己的才能,自找合作伙伴,挑選適25合于自己的練習(xí)方法（依據(jù)自己的基二、練習(xí)“ 六傳

4、二搶”9實(shí)際才能）進(jìn)行練習(xí)；（配以節(jié)奏方法：六人成圓形站立,每?jī)扇讼嗑噍p巧的音樂(lè)）34m,原地進(jìn)行傳接球,防守者在六人3. 老師依據(jù)同學(xué)不憐憫形加入學(xué)之間來(lái)回進(jìn)行搶斷球,只要防守者遇到生練習(xí)并隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)；分鐘籃球或傳球者違反規(guī)章,立刻交換角色；要求：規(guī)章：1. 同學(xué)切實(shí)依據(jù)自身的才能挑選不同的方法,可以隨時(shí)調(diào)整,由低到1. 攻擊隊(duì)員不能運(yùn)球和走步高；2. 防守隊(duì)員積極防守,不得接觸傳球隊(duì)2. 相互合作與訂正員的身體；本3. 練習(xí)隊(duì)員依據(jù)自己隊(duì)的情形可以調(diào)組織： 89 人 / 組,分布在兩個(gè)籃球節(jié)練習(xí)難度；部分12 分半場(chǎng)；鐘教法：1. 老師引導(dǎo)出搶斷球概念2. 老師和兩名同學(xué)演示兩傳一

5、搶方法3. 同學(xué)嘗試練習(xí)4. 提出問(wèn)題：如何傳球到位,防守者有哪些漏洞5. 同學(xué)依據(jù)練習(xí)摸索并回答6. 老師總結(jié)防守的主要弱點(diǎn)及應(yīng)對(duì) 2措施 56 7. 針對(duì)應(yīng)留意點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)（配以動(dòng)感音樂(lè)）910課的教材內(nèi)容和重難點(diǎn)時(shí)組織教法與要求練習(xí)部分間次數(shù)8. 老師隨時(shí)加入某隊(duì)與同學(xué)一起練習(xí),引導(dǎo)與勉勵(lì)同學(xué)8. 集合,同學(xué)依據(jù)練習(xí)談?wù)劯惺埽?. 老師簡(jiǎn)潔評(píng)論,并賜予勉勵(lì)和表?yè)P(yáng)要求：遵守規(guī)章,積極攻擊基三、半場(chǎng)角籃球競(jìng)賽組織：本方法：分別以3m和 4m為半徑在邊線和121012 人 / 組,分成4 組,每?jī)煞昼娊M為一對(duì)抗組；男女分開(kāi)；端線上取兩點(diǎn),連接兩點(diǎn)構(gòu)出兩個(gè)區(qū)域,三角形區(qū)域?yàn)榻忧騾^(qū),另一區(qū)域?yàn)榉朗貐^(qū)

6、域；將人數(shù)分成相等的兩隊(duì),每隊(duì)推部選 1 名同學(xué)站于接球區(qū)內(nèi)擔(dān)任接球員；1 分,教法：從罰球圈內(nèi)跳球開(kāi)頭,獲球后攻方只能1. 老師圖示練習(xí)的方法及規(guī)章分傳球推動(dòng),利用協(xié)作傳球方法設(shè)法傳給2. 賜予同學(xué)摸索和組織本方接球員,防守隊(duì)阻攔和截獲球轉(zhuǎn)為3. 同學(xué)分組練習(xí)（配以音樂(lè)）攻擊,接球員在接球區(qū)內(nèi)接到球得要求：得分后由對(duì)方在防守區(qū)發(fā)球；在規(guī)定的時(shí)間以得分多的隊(duì)為勝；除所教技術(shù)外,勉勵(lì)同學(xué)用本目的：能的動(dòng)作傳接球旨在訓(xùn)練在有防守情形下的傳接球技術(shù),提高傳球的協(xié)作意識(shí)；規(guī)章：結(jié)除接球同學(xué)在接球區(qū)內(nèi),攻守雙方34組織：1均不得進(jìn)入；不準(zhǔn)運(yùn)球及犯規(guī)；犯規(guī)次判對(duì)方得1 分；一、放松健身操二、小結(jié)成半圓形束三、收仍器材教法：3四、布置作業(yè)1. 體育特長(zhǎng)生領(lǐng)做分鐘