幼兒園一日活動(dòng)保教老例行為細(xì)那么〔試行〕第一局部總那么一、為了深入貫徹?幼兒園工作規(guī)程?、?幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)?，加強(qiáng)幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和合理性，促進(jìn)幼兒身心友好地睜開(kāi)，特?cái)M定本?細(xì)那么?。二、幼兒園一日活動(dòng)是推行幼兒園保育教育的主要路子，是每日保教活動(dòng)的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長(zhǎng)參加的活動(dòng)過(guò)程。三、幼兒園一日活動(dòng)安排和推行應(yīng)敬愛(ài)幼兒人格與權(quán)益，敬愛(ài)睜開(kāi)規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)幼兒富饒個(gè)性的、連續(xù)的睜開(kāi)。四、本?細(xì)那么?是幼兒園一日活動(dòng)中各種人員依照的根本的、詳細(xì)的行為要求和規(guī)那么，適用于我區(qū)城鄉(xiāng)各級(jí)各種幼兒園，各幼兒園應(yīng)從實(shí)質(zhì)出發(fā)，就地取材地推行，保證幼兒安康開(kāi)展。第二局部一日活動(dòng)的根本要求與行為細(xì)那么幼兒園一日活動(dòng)貫穿于幼兒在園的所有活動(dòng)，能夠依照活動(dòng)性質(zhì)相對(duì)劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四大活動(dòng)。各種活動(dòng)在幼兒睜開(kāi)中都擁有特其他價(jià)值，要注意各種活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活、利用生活，使一日生活成為真切的教育整體。一、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的重要組成局部，是滿(mǎn)足幼兒生命根本需要的活動(dòng)，詳細(xì)包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)?！惨弧掣疽?．依照幼兒生理和心理睜開(kāi)的需要，建立科學(xué)的一日生活老例，既有益于形成集體生活序次，又能滿(mǎn)足幼兒個(gè)其他合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一；引導(dǎo)、支持和激勵(lì)幼兒參加生活規(guī)那么的建立。2．組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)展充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不用要的等待現(xiàn)象，防范隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)；要滿(mǎn)足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，防范包辦代替。3．保證幼兒生活活動(dòng)安全；有辦理突發(fā)事件的對(duì)付措施?！捕承袨榧?xì)那么1．入園環(huán)節(jié)〔1〕幼兒按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)慣用品。著裝整齊酣暢，便于活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)、快樂(lè)入園，有禮貌地向老師、伙伴問(wèn)好。愿意承受晨檢，身體不適能告訴保健老師。主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。2〕老師主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。觀察幼兒身體、情緒和精神容貌。幼兒的晨檢，可否攜帶不安全物品，可否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。有針對(duì)性地向家長(zhǎng)理解幼兒情況。組織幼兒睜開(kāi)觀察、勞動(dòng)、值日、自主活動(dòng)等。清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，理解原因。做好晨檢。要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無(wú)發(fā)熱。二看：幼兒精神和面色可否正常，有無(wú)流涕、嗚咽、結(jié)膜充血、身上有無(wú)皮疹、咽部可否充血，體表有無(wú)傷痕。三問(wèn)：?jiǎn)栍變涸诩业娘嬍?、睡眠、大小便等一般情況及有無(wú)傳生病接觸史。四查：查幼兒可否攜帶有不安全物品。五防：傳生病流行季節(jié)，應(yīng)要點(diǎn)檢查有無(wú)傳生病接觸史提早期病癥和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳生病或其他疾病表現(xiàn)時(shí)，通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查、治療。在晨檢基礎(chǔ)上，向幼兒發(fā)放晨檢牌，向安康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒發(fā)放不同樣的晨檢牌，由幼兒或家長(zhǎng)帶回班級(jí)。檢查家長(zhǎng)填寫(xiě)的委托服藥登記表，并核對(duì)藥品。藥物必定由保健醫(yī)生穩(wěn)當(dāng)保存在保健室內(nèi)幼兒拿不到的地方。做好晨檢記錄。保育員開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。依照季節(jié)提早做好御寒保暖、防暑降溫工作。室內(nèi)外干凈做到“六凈〞：地面、桌椅、門(mén)窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整齊。做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的、安全的飲用水〔400-600毫升/人．日〕。5〕家長(zhǎng)按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)慣用品，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品到園。準(zhǔn)時(shí)護(hù)送幼兒入園，主動(dòng)讓幼兒承受保健人員的晨間檢查。與老師交接接送卡和晨檢牌前面可離園。假設(shè)需委托幼兒園喂藥，應(yīng)主動(dòng)填寫(xiě)好委托服藥登記表(服藥者姓名、性別、年齡、班級(jí)、藥品名稱(chēng)、服藥計(jì)量、服藥方法)交保健人員。主動(dòng)向保健人員和當(dāng)班老師報(bào)告幼兒的特別情況，特別是身體的不適。2．飲水環(huán)節(jié)幼兒愿意準(zhǔn)時(shí)飲水。需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。激烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。用個(gè)人專(zhuān)用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口向上。正確取水，不浪費(fèi)水。老師運(yùn)動(dòng)后、上下午各組織一次集體飲水，提示并贊成幼兒隨時(shí)喝水。觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。保育員提示、幫助幼兒正確取水和取放口杯。引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提示有特別需要的幼兒多飲水。保溫桶每日沖洗，幼兒個(gè)人專(zhuān)用飲水杯每日沖洗并消毒一次。3.盥洗環(huán)節(jié)幼兒隨時(shí)保持手、臉干凈。飯前、飯后、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺(jué)洗手。正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手段；沖洗凈肥皂水；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。中大班幼兒學(xué)會(huì)自己搓擰毛巾。會(huì)使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。老師組織幼兒有序地盥洗。指導(dǎo)幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛(ài)干凈、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡(jiǎn)單文字、兒歌等簡(jiǎn)短形象的方式，體此刻幼兒盥洗處，并提示幼兒遵守。檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。保育員做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動(dòng)水洗手，用消毒毛巾洗臉。為全托幼兒準(zhǔn)備好清早、夜晚的盥洗用具及盥洗用水。保持幼兒穿著的干凈干爽。隨時(shí)保持盥洗室的無(wú)聊，做好防滑工作。4.餐點(diǎn)環(huán)節(jié)幼兒餐點(diǎn)前自覺(jué)洗凈手、臉?？鞓?lè)、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲講話(huà)。愿意獨(dú)立進(jìn)食，不依賴(lài)?yán)蠋煛＜s30-40分鐘左右吃完飯菜；15分鐘左右吃完點(diǎn)心。學(xué)會(huì)正確使用餐具：一手拿勺子〔中大班使用筷子〕，一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。逐漸養(yǎng)成文明進(jìn)餐的行為和習(xí)慣。進(jìn)食時(shí)會(huì)細(xì)嚼慢咽，會(huì)飯菜就著吃，干稀就著吃。不挑食、不偏食、不剩飯菜，但是量進(jìn)食。保持桌面、地面和衣服干凈，骨頭、殘?jiān)旁谠P(pán)里或堆在一起。咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，分開(kāi)飯桌，將餐具、渣盤(pán)放到指定地址，清理好自己的桌面。餐后會(huì)正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的地址。進(jìn)餐后用溫開(kāi)水漱口。正確的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上溫開(kāi)水后，喝一口水，閉著嘴咕嚕幾下，用水沖擊牙縫，再吐出水〔屢次2-3次〕。老師為幼兒創(chuàng)立快樂(lè)的進(jìn)餐環(huán)境〔可放輕音樂(lè)〕。組織幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間很多于3個(gè)半小時(shí)。餐前餐后半小時(shí)不做激烈運(yùn)動(dòng)，進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)組織沉寂活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒食欲，為幼兒介紹當(dāng)餐食品。給幼兒合適的選擇機(jī)會(huì)，贊成幼兒在必然范圍內(nèi)自由選擇進(jìn)餐座位、食品等。激勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不督促幼兒用餐。提示幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐達(dá)成〔中大班很多于30分鐘，小班很多于40分鐘〕。巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對(duì)特別幼兒恩賜個(gè)別照顧；及時(shí)辦理異樣情況。保育員分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。指導(dǎo)值日生作好餐前準(zhǔn)備工作；餐巾、渣盤(pán)上桌；備好漱口的溫開(kāi)水等。供應(yīng)的食品溫度適中，防范食品過(guò)燙、過(guò)冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食品。防范餐具造成的劃、戳傷。領(lǐng)取和發(fā)散餐〔點(diǎn)〕，必定帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。除冬季外均應(yīng)做到分盤(pán)，做到隨到隨分、隨吃隨分。保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營(yíng)養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況，激勵(lì)食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。所有幼兒進(jìn)餐達(dá)成后及時(shí)送回碗筷，整理餐桌，打掃地面，沖洗餐巾和漱口杯并進(jìn)展消毒。5．睡眠環(huán)節(jié)(1)幼兒能獨(dú)立或在幫助下按序次地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲〔冬季先解上衣紐扣〕，最后脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。學(xué)會(huì)分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、會(huì)扣紐扣。學(xué)會(huì)穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。起床后，按老師的要求折疊好被蓋。睡眠時(shí)穿著合適，睡姿正確。不蒙頭、吮手、咬被角等。(2)老師為幼兒創(chuàng)立優(yōu)異的睡眠環(huán)境〔可合適地放睡眠曲或講故事〕。依照室內(nèi)溫度及時(shí)增減幼兒被褥。消除環(huán)境中的危險(xiǎn)峻素〔幼兒攜帶的異物、滅蚊器的安全〕。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提示放在指定的地址。巡視觀察幼兒的午睡情況，幫助幼兒蓋好被褥。糾正不正確睡姿；護(hù)理體弱幼兒；照顧入睡困難、情緒和身體有異樣的幼兒入睡；對(duì)個(gè)別入睡時(shí)間短的幼兒，可安排提早起床進(jìn)展沉寂的室內(nèi)活動(dòng)。整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。起床后檢查幼兒的儀表服飾及鞋襪，及時(shí)為幼兒梳頭。保育員保持睡眠環(huán)境通風(fēng)，依照天氣調(diào)整好臥具。保證幼兒一人一床一被。保持被褥干凈、無(wú)聊，夏季涼席每日擦拭一次。隨時(shí)保持寢室干凈與整齊。每日一小掃、每周一濕性打掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。幼兒起床時(shí)，協(xié)助老師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)幼兒正確折疊被子。待所有幼兒儀容儀表檢查達(dá)成分開(kāi)寢室后，才能整理床鋪并做好寢室干凈衛(wèi)生。6.入廁環(huán)節(jié)幼兒逐漸學(xué)會(huì)能自理大小便，解便入坑。解便時(shí)不弄濕自己和伙伴的衣褲，便后會(huì)整理服飾。便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂〔洗手液〕流水洗手。不在洗手間逗留、玩耍。大、小便有異樣情況能主動(dòng)告訴老師和保育員。老師指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，提示或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異樣，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。不限制幼兒入廁次數(shù)。提示簡(jiǎn)單遺尿的幼兒解便。保育員準(zhǔn)備好肥皂〔洗手液〕，督促幼兒便后流水洗手。準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時(shí)取用。幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服飾。及時(shí)為遺尿的幼兒更換和沖洗衣、褲。保持洗手間干凈通風(fēng)，隨時(shí)沖洗、消毒，做到干凈、無(wú)異味。倡議幼兒使用蹲式洗手間。使用便盆后，馬上沖洗和用消毒液浸泡消毒。7.離園環(huán)節(jié)幼兒快樂(lè)離園，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師說(shuō)再見(jiàn)。注意安全，不跟生疏人走。整理好自己的生活和學(xué)慣用品。與家長(zhǎng)溝通當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。老師牢固幼兒情緒，安排合適的離園前活動(dòng)?；蚺c幼兒進(jìn)展簡(jiǎn)短講話(huà)，小結(jié)當(dāng)日活動(dòng)情況；或交代次日活動(dòng)準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒睜開(kāi)小型沉寂的自選活動(dòng)等。提示幼兒有禮貌地向老師和小朋友辭別。組織幼兒檢查、整理好自己的生活和學(xué)慣用品；檢查幼兒服飾穿著可否整齊合適。依照需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長(zhǎng)介紹幼兒當(dāng)日在園情況或通知相關(guān)事宜。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，遇有生疏人來(lái)接，必定進(jìn)展或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。注意觀察幼兒可否隨從家長(zhǎng)離園。做好個(gè)別特別幼兒的交接。如：生病的幼兒和當(dāng)日表現(xiàn)異樣的幼兒，應(yīng)向家長(zhǎng)詳述幼兒在園的生活及活動(dòng)情況，提出希望獲得家長(zhǎng)配合與支持的要求和詳細(xì)方法。采用家園欄、信箱、聯(lián)系本、便條、網(wǎng)站等不同樣方式與乘坐園車(chē)的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)介紹幼兒在園生活及活動(dòng)情況。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特其他突發(fā)事件時(shí)，老師必定在第一時(shí)間內(nèi)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，客觀地報(bào)告幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)獲獲得家長(zhǎng)的理解與配合，保存好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地穩(wěn)當(dāng)辦理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。〔3〕保健老師在幼兒離園時(shí)，向整天安康觀察中有問(wèn)題的個(gè)別幼兒家長(zhǎng)，要點(diǎn)、簡(jiǎn)要、客觀地報(bào)告該幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)獲獲得家長(zhǎng)的理解與配合，保存好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄。請(qǐng)家長(zhǎng)取回當(dāng)日沒(méi)有服用完的藥品，并做好登記。做好安康教育知識(shí)宣傳。保育員清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。主動(dòng)與個(gè)別特別幼兒家長(zhǎng)溝通當(dāng)日該幼兒在園的一日生活，報(bào)告護(hù)理情況，爭(zhēng)獲獲得家長(zhǎng)的理解、支持與配合。待幼兒完好分開(kāi)活動(dòng)室后開(kāi)場(chǎng)做活動(dòng)室干凈，及時(shí)去除垃圾、污物。干凈用具〔如掃帚、拖布、抹布等〕要專(zhuān)用，拖布、抹布每次用后要及時(shí)干凈、消毒，無(wú)聊保存。協(xié)助老師作好次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。堅(jiān)持每日用紫外線(xiàn)對(duì)活動(dòng)室、寢室消毒一次，消毒時(shí)要確定室內(nèi)無(wú)幼兒，關(guān)好門(mén)窗。并做好記錄。關(guān)好門(mén)、窗、水、電。家長(zhǎng)憑接送卡與老師交接幼兒。理解幼兒情況“三看〞：一看幼兒園和班級(jí)有無(wú)通知；二看家園欄；三看顯現(xiàn)的幼兒活動(dòng)作品和老師的活動(dòng)記錄。與幼兒講話(huà)“三問(wèn)〞：一問(wèn)幼兒在園情緒；二問(wèn)當(dāng)日做了什么游戲；三問(wèn)有什么想告訴家長(zhǎng)的事。清理幼兒衣物用品。假設(shè)當(dāng)日有特別情況的幼兒，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，理解幼兒在園的一日生活及身體情況，咨詢(xún)應(yīng)協(xié)助的事宜。每個(gè)月與班級(jí)老師、保育員溝通溝通一次，理解幼兒在園睜開(kāi)情況，及時(shí)反響幼兒在家情況，并進(jìn)展教育、行為習(xí)慣、心理安康的咨詢(xún)，針對(duì)幼兒存在的問(wèn)題共同商議有益于幼兒睜開(kāi)的個(gè)性化教育措施。依照教育活動(dòng)的需要和幼兒園要求，帶著幼兒準(zhǔn)備好次日活動(dòng)的物質(zhì)資料。8.交接班主、配班老師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實(shí)將來(lái)園幼兒的原因；幼兒安康情況；家長(zhǎng)反響的相關(guān)情況；其他需要連結(jié)的相關(guān)內(nèi)容并簽全名。二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是指在幼兒園一日活動(dòng)中，采用早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)才能，適應(yīng)環(huán)境的才能，進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)的平時(shí)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，詳細(xì)包括早操、體育活動(dòng)等環(huán)節(jié)?！惨弧掣疽螅?．依照本班幼兒的身心睜開(kāi)特點(diǎn)和需要，以本班幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和態(tài)度、動(dòng)作才能、運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生知識(shí)為目的，有目的、有方案的設(shè)計(jì)和組織合適本班幼兒的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。2．依照幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)幼兒自主、研究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，經(jīng)過(guò)身體動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，獲得運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、睜開(kāi)動(dòng)作才能，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。3．科學(xué)組織幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，次序漸進(jìn)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的安全。4．城鄉(xiāng)各種類(lèi)幼兒園依照本園的師資條件和場(chǎng)所、器械條件，全力采集民間的體育活動(dòng)和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境；自制運(yùn)動(dòng)活動(dòng)資料、利用現(xiàn)有自然物和無(wú)毒廢舊物，積極睜開(kāi)合適幼兒的、豐富多彩的體育活動(dòng)?！捕承袨榧?xì)那么1.早操活動(dòng)〔1〕幼兒做好操前服飾準(zhǔn)備〔冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等〕，會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生能協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械。能快樂(lè)地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真并有精神。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運(yùn)出發(fā)體的各局部。能遵守早操規(guī)那么，排隊(duì)有序，會(huì)聽(tīng)信號(hào)、口令并做動(dòng)作。會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和伙伴合作活動(dòng)。知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不合時(shí)主動(dòng)告訴老師。會(huì)整理整理活動(dòng)器械。〔2〕老師早操編排構(gòu)造合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)〔小班為徒手操和模擬操，中大班為徒手操和輕器械操〕及分別活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量合適，早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反響；時(shí)間合適，中大班活動(dòng)時(shí)間15—20分鐘，小班12—15分鐘。依照不同樣年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同樣的活動(dòng)內(nèi)容。提示并檢查幼兒可否做好早操前準(zhǔn)備〔冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等〕，衣服、鞋子可否穿好。精神飽滿(mǎn)地組織早操活動(dòng)，口令標(biāo)準(zhǔn)，示范正確。如期變化帶操的站位，面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看〔看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度〕；三提示〔提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全〕。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定整理器械。服飾吻合早操活動(dòng)要求〔不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)〕。3〕保育員熟悉本班早操活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)做早操活動(dòng)。檢查場(chǎng)所、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理整理活動(dòng)器械。觀察幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提示或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長(zhǎng)短適中，服飾吻合早操活動(dòng)要求。配合老師指導(dǎo)幼兒標(biāo)準(zhǔn)的早操動(dòng)作。隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)辦理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。2.體育活動(dòng)〔1〕幼兒快樂(lè)地參加體育活動(dòng)，主動(dòng)活出發(fā)體。正確使用活動(dòng)器械，試一試新玩法，并和伙伴一起活動(dòng)。有安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不用器械與伙伴打鬧等。有自我保護(hù)意識(shí)，知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或有不合時(shí)主動(dòng)告訴老師，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。遵守體育活動(dòng)規(guī)那么。會(huì)整理整理活動(dòng)器械。2〕老師一周體育活動(dòng)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、漫步等多各種類(lèi)體育活動(dòng)的睜開(kāi)。保證睜開(kāi)走、跑、跳、鉆、爬、扔擲、平衡等各種睜開(kāi)幼兒根本動(dòng)作的活動(dòng)。自制或供應(yīng)各種戶(hù)外體育活動(dòng)用具，依照幼兒活動(dòng)需要保證足夠的體育活動(dòng)資料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶(hù)外體育活動(dòng)場(chǎng)所，保證幼兒足夠的、安全的活動(dòng)空間。保證每日的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間很多于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)很多于1小時(shí)，且活動(dòng)分段進(jìn)展。引導(dǎo)幼兒多經(jīng)過(guò)身體動(dòng)作參加、體驗(yàn)、研究、合作式的活動(dòng)，減少過(guò)多的示范講解。有目的地觀察幼兒參加體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)作睜開(kāi)、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志質(zhì)量等實(shí)質(zhì)情況，做出積極的對(duì)付和調(diào)整。建立合適的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)老例，督促幼兒遵守。控制好活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防范突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。3〕保育員理解戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容及要求。協(xié)助老師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)所、器械的安全。活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提示或幫助幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒?；顒?dòng)過(guò)程中協(xié)助老師指導(dǎo)和幫助幼兒。整理場(chǎng)所，檢查器械。做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度合適的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。三、游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)主要指在幼兒園一日生活中幼兒自覺(jué)、自主、自由的理論活動(dòng)，它能滿(mǎn)足幼兒身心睜開(kāi)的需要，能睜開(kāi)幼兒的想象力、創(chuàng)立力和交往合作才能，促進(jìn)幼兒感情、個(gè)性安康地睜開(kāi)。〔一〕根本要求1．以游戲?yàn)橛變焊净顒?dòng)，保證幼兒快樂(lè)的、有益的游戲和自由活動(dòng)時(shí)間，依照幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)經(jīng)歷和興趣，創(chuàng)立游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。2．就地取材，就地取材，為幼兒供應(yīng)安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲資料和自制玩具。游戲資料應(yīng)重申多功能和可變性。3．加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，并采用直接指導(dǎo)、穿插指導(dǎo)、平行指導(dǎo)等方式恩賜合適指導(dǎo)。4．睜開(kāi)多各種類(lèi)的游戲活動(dòng)，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)立性游戲與娛樂(lè)游戲、授課游戲、音樂(lè)游戲等規(guī)那么性游戲間的平衡。〔二〕行為細(xì)那么1.幼兒與伙伴友好玩耍，愿意與伙伴分享游戲資料和經(jīng)歷。能自主選擇游戲內(nèi)容、資料、伙伴、角色、場(chǎng)所等，自主選擇進(jìn)展游戲。參加游戲資料的采集與準(zhǔn)備。保護(hù)和正確使用游戲資料。會(huì)輕拿輕放，會(huì)物歸原處，疊放整齊，會(huì)歸類(lèi)整理玩具。能遵守游戲的規(guī)那么。學(xué)習(xí)解決游戲中的問(wèn)題，能控制困難，堅(jiān)持游戲。2.老師擬定目的明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)方案。每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間很多于2個(gè)。保證幼兒每周最少睜開(kāi)二次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，時(shí)間為1小時(shí)左右。平衡一周內(nèi)各種游戲活動(dòng)，保證幼兒主動(dòng)性游戲活動(dòng)。采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動(dòng)。游戲資料投放數(shù)量足，種類(lèi)全；添置和更換及時(shí)，每個(gè)月很多于2次。依照游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同采集自然物、廢舊資料、半成品等作為游戲活動(dòng)的資料。依照需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。小班設(shè)置3-5個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置4-6個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置5-7個(gè)活動(dòng)區(qū)。用“掃描察見(jiàn)解〞、“定點(diǎn)察見(jiàn)解〞、“追蹤察見(jiàn)解〞等觀察方法有目的或隨機(jī)地觀察幼兒資料使用、游戲程度、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。3.保育員游戲活動(dòng)前與老師進(jìn)展溝通，理解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前資料、場(chǎng)所等準(zhǔn)備。觀察幼兒游戲與場(chǎng)所安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。配合老師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助老師辦理游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。帶著幼兒整理、整理游戲活動(dòng)資料。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是指老師有目的、有方案地倡導(dǎo)的、采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在老師引導(dǎo)下的伙伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒伙伴分享溝通，提升幼兒經(jīng)歷，加強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)研究，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同樣程度上獲得睜開(kāi)。〔一〕根本要求1．依照教育目的、幼兒的實(shí)質(zhì)程度和興趣，以次序漸進(jìn)為原那么，有目的有方案地組織幼兒參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的平衡性與整體性。2．積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周?chē)h(huán)境的有益條件，供應(yīng)充分的著手操作資料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。3．依照幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，側(cè)重活動(dòng)的過(guò)程，側(cè)重幼兒的理論活動(dòng)，采用合作、溝通、研究等活動(dòng)方式睜開(kāi)活動(dòng)。4．矯捷地運(yùn)用集體結(jié)合活動(dòng)、小組合作活動(dòng)、結(jié)伴互動(dòng)活動(dòng)等組織形式，為幼兒供應(yīng)溝通和表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)與條件。5．學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能夠高出12次，每次活動(dòng)小班15-20分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘?！捕承袨榧?xì)那么1〕幼兒有參加活動(dòng)的興趣，能動(dòng)用各種感官參加活動(dòng)。在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下試一試多路子采集信息，并參加做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備。樂(lè)于溝通與分享自己的經(jīng)歷和想法。能有目的地按自己的想法參加活動(dòng)。能正確地使用和整理活動(dòng)資料或用具。遵守集體活動(dòng)規(guī)那么。有優(yōu)異的傾聽(tīng)習(xí)慣、講話(huà)習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確。2〕老師依照本班幼兒實(shí)質(zhì)需要和已有經(jīng)歷，結(jié)合本園推行課程的要求，更正、補(bǔ)充、調(diào)整、擬定實(shí)在可行的活動(dòng)方案依照活動(dòng)目的準(zhǔn)備必要的教具，供應(yīng)滿(mǎn)足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)資料并在當(dāng)班前做好發(fā)散準(zhǔn)備。活動(dòng)前向保育員講明需配合的事項(xiàng)。依照活動(dòng)種類(lèi)設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與溝通的空間地址。耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感覺(jué)，支持激勵(lì)幼兒英勇活動(dòng)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反響，敏感地察覺(jué)幼兒的需要，及時(shí)應(yīng)答。關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，因人施教，滿(mǎn)足不同樣幼兒的需要。活動(dòng)中側(cè)重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)異行為習(xí)慣。關(guān)注活動(dòng)中幼兒可否在原有程度上有所睜開(kāi)。活動(dòng)后回想活動(dòng)過(guò)程中幼兒的實(shí)質(zhì)睜開(kāi)并采集實(shí)證資料。〔3〕保育員活動(dòng)前向老師理解需要配合的事項(xiàng)。協(xié)助老師做好活動(dòng)前準(zhǔn)備，擺放活動(dòng)所需資料，安排場(chǎng)所等。協(xié)助老師指導(dǎo)和幫助個(gè)別幼兒參加活動(dòng)。辦理活動(dòng)中的偶發(fā)事件時(shí)，方法合適。指導(dǎo)或幫助幼兒作好活動(dòng)達(dá)成后的整理、整理工作，活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)幼兒時(shí)走動(dòng)地址合適，聲音適當(dāng)，不影響幼兒和老師的溝通。小龍人幼兒園老師月考評(píng)細(xì)那么老師：時(shí)間：評(píng)種類(lèi)工程核查要點(diǎn)價(jià)分值結(jié)果1、敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人。工作積極主動(dòng)，遵從指導(dǎo)分配。2分2、不體罰或變相體罰幼兒。〔包括挖苦、挖苦、歧視、辱罵、2分驅(qū)趕等〕3、不穿高跟鞋、拖鞋帶班做操、組織活動(dòng)。不留長(zhǎng)指甲，師德師風(fēng)不披長(zhǎng)發(fā)，不穿不吻合幼兒老師身份的衣物，儀表整齊、大2分〔14分〕方。4、帶班時(shí)不做與工作沒(méi)關(guān)的事，不接與工作沒(méi)關(guān)的，不2分看電視，不隨意上網(wǎng)。5、不擅辭職責(zé)、不串崗、串班、不扎堆閑談。4分6、不在園內(nèi)洗頭、洗浴、洗曬衣物。2分1、方案齊全，備課超前2——3天〔3分〕準(zhǔn)時(shí)上交各種資6分料，周一準(zhǔn)時(shí)上墻向家長(zhǎng)宣告周方案〔3分〕。2、睜開(kāi)主題活動(dòng)以?綱領(lǐng)?為指針，以睜開(kāi)幼兒為目的，每個(gè)活動(dòng)需有充分的教具、學(xué)具，控制小學(xué)化傾向?！?分〕；同8分時(shí)注意幼兒坐、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)姿勢(shì)、握筆方法等的指導(dǎo)〔2分〕。教育授課授課收效明顯，80%以上能到達(dá)授課目標(biāo)。〔3分〕〔28分〕3、依照主題內(nèi)容投放有層次、多樣性、可操作的資料〔3分〕，6分組織幼兒進(jìn)展地域活動(dòng)〔3分〕。老例工4、認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，嚴(yán)格保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活作獎(jiǎng)5分動(dòng)時(shí)間。100元5、堅(jiān)持用一般話(huà)與幼兒溝通。3分1、幼兒熟睡率92%以上〔12：30——2：00〕〔2分〕以值日檢查為依照。幼兒午睡時(shí)老師輪流管理，不得在幼兒床上休3分息〔1分〕。2、教育幼兒愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，保護(hù)公物〔幼兒運(yùn)動(dòng)后服飾2分一致放入整理箱〕。班級(jí)管理3、熱情對(duì)待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通〔1分〕，不說(shuō)對(duì)幼兒園〔14分〕3分不利的話(huà)，家長(zhǎng)