《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。把握課文主要內(nèi)容。2、聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的品質(zhì)，感悟到“學(xué)習(xí)要練好基本功”的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、整體把握課文內(nèi)容，理解寓言的寓意。2、結(jié)合重點(diǎn)語句，體會(huì)人物品質(zhì)。三、教學(xué)過程：1、課前談話，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，在上課之前，我們先來做個(gè)猜故事的游戲?？粗笃聊簧系膱D片（出示圖片），你就想起了哪個(gè)故事，大聲說出來。（搶答：守株待兔、拔苗助長、亡羊補(bǔ)牢、南轅北轍）評(píng)價(jià)：繼續(xù)看，反應(yīng)真快。師：這些呀，都是我們曾經(jīng)學(xué)過的——（出示：寓言故事）師：寓言故事是我國古代文化寶庫中一顆璀璨奪目的明珠，它以簡明生動(dòng)的形式，記載和闡述了豐富而深?yuàn)W的道理，深受人們的喜愛。今天，就讓我們再來學(xué)習(xí)一篇寓言故事——出示：《紀(jì)昌學(xué)射》板書課題。這個(gè)故事又會(huì)告訴我們怎樣的道理呢？那就讓我們到課文中去看一看吧！自讀自悟，把握內(nèi)容讀課文，是要有目標(biāo)的，有了目標(biāo)就有了方向。大家請(qǐng)看大屏幕。（出示：自讀自悟，把握內(nèi)容）師：請(qǐng)大家結(jié)合大屏幕上面的內(nèi)容，開始輕聲朗讀課文。師：好，誰來說一說，你在朗讀的過程中都遇到了哪些困難？有哪些不認(rèn)識(shí)的生字或者不理解的詞語需要我們大家解決的？（指名說，請(qǐng)同學(xué)糾正。）梭子：同學(xué)們大概都沒有見過，它中間粗，兩頭尖，形狀像棗核。人們在織布的時(shí)候，便由它牽引著織線來回地、不停地穿過來穿過去。虱子：是一種昆蟲，常寄生在人、豬、牛等身體上，吸食血液。師：還有嗎？沒有了那老師可要考考大家了。請(qǐng)看大屏幕（出示：讀準(zhǔn)字音）誰來給大家讀一讀？（指名讀、齊讀）師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文，邊讀邊思考課文主要講了一件什么事？（出示“填空”）結(jié)合大屏幕上的提示給你同桌說一說。師：好，誰來試著說一下？（指名說、齊說出示內(nèi)容）質(zhì)疑交流，感情朗讀師：看來，同學(xué)們對(duì)課文已經(jīng)有了初步的了解，（出示：質(zhì)疑交流，感情朗讀）現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合大屏幕上的問題，開始有感情地朗讀課文，邊讀邊思考：飛衛(wèi)要求紀(jì)昌怎樣做？紀(jì)昌又做了哪些事情？師：好，誰來說一說飛衛(wèi)是怎樣要求紀(jì)昌的？（出示課件）（指名說：開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”）還有嗎？（指名說：飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧?。煟海ǔ鍪菊n件）讓我們一起來讀一讀這兩句話，說說從中你體會(huì)到這個(gè)老師對(duì)飛衛(wèi)的要求怎么樣？（要求很嚴(yán)格）（出示：嚴(yán)格）你們是從哪些詞語中體會(huì)到的？（牢牢地盯住、不能眨一眨。）師：（出示課件）那紀(jì)昌面對(duì)老師的嚴(yán)格要求，又是怎樣做的呢？誰來說一說？（指名說：紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不?huì)眨一下。）師：從這句話中你體會(huì)到了什么？（體會(huì)到紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度虛心和認(rèn)真）師：如此認(rèn)真的紀(jì)昌，是如何練習(xí)眼力的呢？（齊說）那“注視”是怎樣地看？（聚精會(huì)神、專注地、認(rèn)真地看）是呀！是專注地看，是心無雜念地看！誰來給大家讀一讀第二句話，讀出紀(jì)昌的專注勁來！（指名讀）師：那紀(jì)昌是用什么來練習(xí)眼力的？（穿梭的梭子）梭子，同學(xué)們大概沒有見過它，它中間粗，兩頭尖，形狀像棗核。人們在織布的時(shí)候，便由它牽引著織線來回地、不停地穿過來穿過去。師：下面我們也來練練眼力，老師手中的筆就是一個(gè)梭子，請(qǐng)大家睜大眼睛，注視著它，你的眼睛不能眨一眨，咱們來看30秒，看看有什么感覺。（觀看筆30秒）師：看完之后，你有什么感覺。（眼睛感覺累、眼花）師：孩子們，你們僅僅看了30秒而已?。〖o(jì)昌就躺在織布機(jī)下面，足足看了——兩年，700多個(gè)日子！師：（出示課件：當(dāng)他疲憊的時(shí)候，他想：————當(dāng)他眼花的時(shí)候，他想：————當(dāng)他快要支持不住的時(shí)候，他想：————）師：同學(xué)們讓我們帶著這一份堅(jiān)持，帶著這一份執(zhí)著和決心，讀句子。師：透過“注視”一詞，我們看到了一個(gè)怎樣的紀(jì)昌？（指名說：有恒心、有毅力、刻苦、認(rèn)真、堅(jiān)持不懈等）板書。師：是呀！他以常人難以想象的毅力苦練兩年，（出示課件引讀）。聽出了一份不易，也聽出了一份喜悅。師：這樣，他的眼力已經(jīng)練好了嗎？（沒有）他還做了怎樣的練習(xí)？（指名說：他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。）師：請(qǐng)同學(xué)們默讀第二句話，說說你從中體會(huì)到了什么？是從哪些詞中體會(huì)到的？（每天、聚精會(huì)神、盯著體會(huì)到紀(jì)昌的堅(jiān)持不懈、認(rèn)真執(zhí)著）師：對(duì)，正是他的堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)意志，才使他從天黑到天亮，從天亮到天黑，每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。就這樣他整整盯了三年。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼力一天天大起來，鐮刀后來，大得像車輪一樣。真讓人感到驚訝！可見紀(jì)昌看虱子的本領(lǐng)也相當(dāng)?shù)郊伊?。師：單單下功夫練眼力，就花了整整五年呀！眼力練好之后，飛衛(wèi)才開始教他開弓射箭，最終紀(jì)昌成功了。師：同學(xué)們，你們知道紀(jì)昌成功的原因嗎？誰來說一說？（有扎實(shí)的基本功、有恒心有毅力）那除了他自己的努力外，他的成功還離不開誰？（飛衛(wèi)）對(duì)，他的老師。沒有老師的嚴(yán)格要求，也許紀(jì)昌就成不了百發(fā)百中的射箭能手。看來好的老師的指導(dǎo)會(huì)事半功倍，有助于成功，正是我們平常所說的——名師出高徒。師：學(xué)到這里，你們明白了學(xué)習(xí)射箭和練習(xí)眼力之間有什么關(guān)系了嗎？（練眼力是射箭的基礎(chǔ)。）這正是飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌所說的。（出示：你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。）齊讀師：看來練基本功是如此重要，所以課文把練習(xí)眼力這一內(nèi)容寫得那么詳細(xì)。同樣的道理，我們在生活中學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都要肯下苦功夫，要有一顆堅(jiān)持不懈的恒心，要先扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)才行。比如，學(xué)游泳時(shí)我們先要練好憋氣。學(xué)舞蹈時(shí)我們要先練好劈叉，下腰。師：有人說，寓言是個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出珍貴的寶物。其實(shí)在不知不