生物教案主備人石娟娟授課人石娟娟備課時間課題名稱第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1．描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。

2．解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。

3．說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。

4．嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片。

5．認(rèn)同綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義。

能力目標(biāo)：1．通過嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片，學(xué)會徒手切片和制作臨時裝片的方法。

2．通過對綠色植物葉片結(jié)構(gòu)的觀察和描述，進(jìn)一步練習(xí)顯微鏡的使用。

3．練習(xí)畫生物圖的基本方法，并通過畫圖進(jìn)一步認(rèn)識保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的關(guān)系。

情感態(tài)度價值觀：1．通過描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，結(jié)合水影響植物分布的知識，形成生物與環(huán)境相互作用、相互影響的觀點，形成保護(hù)植物必須首先保護(hù)其環(huán)境的情感。

2．通過綠色植物蒸騰作用意義的學(xué)習(xí)，初步形成保護(hù)森林的意識。

3．利用氣孔的"開"與"閉"的關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行辯證觀點的教育。教學(xué)重點1．綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)。

2．氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。

3．綠色植物蒸騰作用的意義。4．綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。教學(xué)難點1．用徒手切片的方法制作臨時裝片。

2．氣孔"開""閉"的機(jī)理。

3．水分通過氣孔散失的過程。教學(xué)方法實驗探究、自主學(xué)習(xí)、推理歸納法。教學(xué)過程[導(dǎo)入新課]我們已經(jīng)知道，綠色植物一生中要吸收很多水，每天都有大量的水吸進(jìn)植物體內(nèi)。如一株玉米一天可以吸收幾千克水，比你一天喝的水都多許多。我們又知道，水進(jìn)入植物體后，是通過莖中的導(dǎo)管運到植物體各個部分的。那么，這些水是存留在了植物體內(nèi)，還是又離開了植物體？[講授新課]第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)探究主題一：植物對水分的吸收和運輸請同學(xué)自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，回答以下幾個問題：1.莖的縱切面和橫切面的結(jié)構(gòu)是怎樣的？2.水分在莖內(nèi)的運輸途徑是怎樣的？學(xué)生回答(略）。[師]植物主要通過根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。1、莖的縱切面和橫切面中有的結(jié)構(gòu)看上去像一根根長長的管子，這就是水分在莖內(nèi)的運輸結(jié)構(gòu)——導(dǎo)管，它屬于輸導(dǎo)組織。組成導(dǎo)管的細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成一根中空的管道。2、土壤中的水分根毛細(xì)胞根內(nèi)導(dǎo)管莖內(nèi)導(dǎo)管植株各處探究主題二：植物的蒸騰作用請同學(xué)們自學(xué)并討論交流110——113的內(nèi)容，思考以下問題：1.什么是蒸騰作用？2.怎樣制作徒手切片？3.葉片的結(jié)構(gòu)是怎樣的？4.氣孔的結(jié)構(gòu)和作用是什么？保衛(wèi)細(xì)胞和它周圍的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同？5.氣孔是如何開閉的？6.蒸騰作用對植物生活的作用有哪些？學(xué)生自學(xué)并討論解決（略），教師指導(dǎo)并補充。[師]1.蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉，這和葉的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。3.葉片是由表皮（上表皮和下表皮）、葉肉與葉脈組成，其中表皮上有氣孔。6.（1）可以拉動水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運輸，保證各組織器官對水和無機(jī)鹽的需要。（2）能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。探究主題三：綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題：綠色植物的蒸騰作用有什么意義？學(xué)生回答(略）。[師]1.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。2.植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。3.樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補充地下水。一片森林就是一座綠色的水庫，我們應(yīng)該好好保護(hù)森林。鞏固練習(xí)1.植物體吸收水分的主要器官是（

）A.根

B.莖

C.葉

D.花2.移栽植物應(yīng)選用幼苗期植株，而且要帶些土，這是為了（）A.減少水分散失B.減少幼根和根毛折斷C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境3.葉的結(jié)構(gòu)由_______、______、______組成。4.氣孔是植物蒸騰失水的“________”，也是氣體交換的“________”。__________的形態(tài)變化可以控制氣孔的開閉。5.植物通過__________參與生物圈的水循環(huán)。板書設(shè)計第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)植物對水分吸收的主要部位——根尖的成熟區(qū)的吸收和運輸運輸結(jié)構(gòu)——導(dǎo)管蒸騰作用的概念綠色植物表皮與生物圈植物的蒸騰作用實驗：觀察葉片的結(jié)構(gòu)葉肉的水循環(huán)