PAGE第8頁共8頁高中語文必修④第1課《竇娥冤》導(dǎo)學(xué)案編寫人：陳學(xué)富審核：高二語文組時間：20班級組別組名：姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解元雜劇的有關(guān)常識，分析體會元雜劇的語言特點。2．理清《竇娥冤》的情節(jié)結(jié)構(gòu)，弄清雜劇內(nèi)容。理解主人公竇娥的性格特征，概括雜劇的主題。3．通過竇娥冤這一歷史冤案，認(rèn)識元代社會黑暗和統(tǒng)治者的殘暴，認(rèn)識當(dāng)時階級矛盾的尖銳。【學(xué)習(xí)重點】1.把握貫串全文的線索——冤。2.把握人物形象的性格特征。3.本文是如何塑造竇娥這個人物形象的。4.把握竇娥這個人物形象的社會意義。5.初步了解元雜劇的特點?！緦W(xué)習(xí)難點】1.第三折竇娥對天地鬼神的嚴(yán)厲指責(zé)與要感天動地之間的矛盾。2.對[端正好][滾繡球]等曲子的理解，以及對全劇情節(jié)高潮的認(rèn)識?！緦W(xué)法指導(dǎo)】誦讀、感悟、理解、討論、鑒賞?！緯r間安排】兩課時【學(xué)習(xí)過程】第一課時【學(xué)習(xí)要點】了解元雜劇有關(guān)常識；梳理故事情節(jié)。【學(xué)習(xí)步驟】一、知人論世1.作者介紹關(guān)漢卿，號己齋叟，金末元初大都（現(xiàn)北京）人。元雜劇的代表作家，也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名，被稱為“元曲四大家”。元代人說他：“生而倜儻，博學(xué)能文，滑稽多智，蘊籍風(fēng)流，為一時之冠?！彼谏⑶赌蠀我恢āげ环稀分姓f自己精音律，會吟詩，能吹簫彈琴，歌唱舞蹈，也會下棋射獵，多才多藝。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部，但大都散失，現(xiàn)僅存15部?！陡]娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會》等流傳很廣。其中的《竇娥冤》是我國十大古典悲劇之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。2.關(guān)于元雜?。涸s劇有一套較嚴(yán)格的體制：結(jié)構(gòu)：元雜劇一般是一本四折演一完整的故事，個別的有五折、六折或多本連演。折是音樂組織的單元，也是故事情節(jié)發(fā)展的自然段落，它不受時間、地點的限制，每一折大都包括較多的場次，類似于現(xiàn)代戲劇的“幕”。有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相當(dāng)于現(xiàn)代劇的序幕，用來說明情節(jié)，介紹人物。雜劇每折限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子。角色：扮演的角色有末、旦、凈、丑等。元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。凈：俗稱“大花臉”，大都扮演性格、相貌上有特異之處的人物。如張飛、李逵。丑：俗稱“小花臉”，大抵扮演男次要人物。此外，還有孛（bó）老（老頭兒）、卜兒（老婦人）、孤（官員）、徠兒（小廝）。演出時一本四折都由正末或正旦獨唱。（其他角色只有說白），分別稱為“末本”或“旦本”。劇本的構(gòu)成：劇本由唱、科、白三部分構(gòu)成。唱詞是按一定的宮調(diào)（樂調(diào)）、曲牌（曲譜）寫成的韻文。元雜劇規(guī)定，每一折戲，唱同一宮調(diào)的一套曲子，其宮調(diào)和每套曲子的先后順序都有慣例規(guī)定。元雜劇的唱詞按一定宮調(diào)寫成。共分五個宮(五個全音階)：正宮、中呂宮、南昌宮、仙呂宮、黃鐘宮，分別相當(dāng)于現(xiàn)在的C、D、E、G、A五個樂調(diào)(譜號)；曲牌，相當(dāng)于現(xiàn)在的調(diào)號和板號(如二黃散板、西皮快板等)，也即簡譜中的曲譜和節(jié)拍。元雜劇中一折限于一調(diào)一韻?？剖菓騽幼鞯目偡Q。包括舞臺的程式、武打和舞蹈?？品痘蚪小翱啤薄敖椤保顷P(guān)于動作、表情或其他方面的舞臺提示，如“笑科”“見科”“把盞科”“做掩淚科”“內(nèi)作起風(fēng)科”等。白是“賓白”，是劇中人的說白部分。”賓白又分以下四種：對白：人物對話；獨白：人物自敘；旁白：背過別的人物自敘心理話；帶白：唱詞中的插話。賓白是元雜劇中重要的有機(jī)組成部分。所謂“曲白相生，方盡劇情之妙”，正說明這一點。題目正名，每本雜劇結(jié)尾處有兩句或四句詩句，用以概括全劇思想，提出本劇劇名。例如，“秉鑒持衡廉訪法，感天動地竇娥冤”。末句是戲的全名，“竇娥冤”則是簡名。二、自主學(xué)習(xí)1.字詞正音：親眷()嗟()怨杳()無音信囑咐()尸骸()負(fù)屈銜()冤古陌()荒阡()應(yīng)驗()甘霖()2.詞語補(bǔ)注：嗟怨：嘆息埋怨；杳無音信：去向遙遠(yuǎn)，下落不明；負(fù)屈銜冤：即含冤承受委屈；古陌荒阡：即荒郊野外。古代田間小路東西為“陌”，南北為“阡”。甘霖：久旱后所下的雨。應(yīng)驗：預(yù)言、預(yù)感和后來所發(fā)生的事實相符。三、合作交流1．前兩折里，已經(jīng)把竇娥受害的故事情節(jié)，竇娥與張驢兒的沖突，竇娥在公堂上的斗爭，都交待得清楚明白。那么文學(xué)史上為什么公認(rèn)課文第三折是全劇的高潮？通過閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)；第三折里僅有竇娥指天發(fā)誓，刑場受戮，故事情節(jié)雖簡單，但構(gòu)成竇娥矛盾沖突的對立面，如社會惡勢力的代表張驢兒、元代殘酷統(tǒng)治的典型官府都隱藏在幕后，沒有沖突，就沒有戲劇，更沒有高潮，可見，全劇高潮出在第三折里是與戲劇本身的特點分不開的。戲劇本身的特點是什么呢？那就是劇作家在劇本中，除了精心構(gòu)思戲劇的矛盾沖突外，還要匠心獨運地安排曲牌、唱詞、說白，以便創(chuàng)造條件，讓演員在舞臺上盡情地演出。2．瀏覽第三折，看課文中共出現(xiàn)多少曲牌？都屬什么宮調(diào)？3．根據(jù)10個曲牌和故事情節(jié)，把課文分成若干層次。第一層是，大意是。第二層是，大意是。第三層是，大意是。四、布置作業(yè)。1．熟讀課文，把握課文內(nèi)容。2．掌握元雜劇常識。第二課時【學(xué)習(xí)要點】1．重點賞析第三折。2．分析本劇藝術(shù)特色。3．對本劇主旨的探究?！緦W(xué)習(xí)步驟】一、自主學(xué)習(xí)疏通課文，自主學(xué)習(xí)楔子、第一折、第二折，梳理故事情節(jié)。二、合作交流重點賞析第三折。（一）第一層齊讀并思考：竇娥為什么要指斥天地鬼神？竇娥訴說自己莫名其妙犯法受刑，冤屈之大可“動地驚天”。又因為竇娥的沖突對象隱于幕后，而天地鬼神便成了她的指斥對象。由于內(nèi)心的悲憤難以控制，便構(gòu)成了對天地的怨恨與控訴。（二）第二層以賓白為主，通過婆媳對話，交代了竇娥孤苦無依的身世和她屈招的無奈，實在令人悲從中來。[快活三][鮑老兒]二曲，一字一淚，淚中含血。即使如此，她還勸婆婆不要煩惱哭啼，則更令人悲不自勝。1．在押赴刑場的路上，竇娥要求劊子手走后街不走前街，這一細(xì)節(jié)刻畫對塑造竇娥形象和表現(xiàn)主題有什么作用？2．閱讀[快活三][鮑老兒]。提問：這兩支曲子是竇娥臨刑前對蔡婆婆提出的希望和要求，在表現(xiàn)主題方面起什么作用呢？（三）第三層1．竇娥臨刑時發(fā)出的三樁誓愿，說明她所希望的是什么？2．她的三樁誓愿與第一層對天地的指責(zé)是什么關(guān)系呢？是否矛盾呢？3．竇娥的三樁誓愿明明是幻想，卻偏偏寫成現(xiàn)實，明明是不合理的偏偏寫成合理的，這說明了什么？4．“煞”就是結(jié)尾的曲牌，為什么關(guān)漢卿要把“煞”分成[二煞][一煞][煞尾]三個曲牌呢？5.本文篇名“竇娥冤”，其冤在何處，又是如何造成的？6.曲詞中，除了敘述竇娥的冤情外，還表露出了竇娥什么樣的思想感情？結(jié)合具體曲詞進(jìn)行分析。7.人物形象分析（1）竇娥（2）蔡婆婆（3）張驢兒（4）桃杌三、突破疑難1.讀劇本，看戲曲，一定要注意其矛盾沖突。問：本折戲中，沖突雙方是誰？能由此概括出本劇的主題嗎？2.善良而堅強(qiáng)的竇娥就這樣無辜的被送上了刑場，這樣的結(jié)局著實讓人痛心惋惜憤恨，我相信在座的每一位都希望竇娥能幸福的生活著。這樣的心愿終于在明代人葉憲祖那兒得到實現(xiàn)，葉憲祖把《竇娥冤》改編成《金鎖記》：竇娥的丈夫并沒有夭折，而是在赴京趕考途中，落水黃河，被龍王招為駙馬。三年后又入京參加科舉考試，一舉狀元及第。而竇娥也在行刑時，因天降大雪，提刑官驚駭，急令刀下留人，得以不死。最后竇天章平反冤獄，竇娥得以昭雪獲釋，與丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻歡慶團(tuán)圓。正是“翁做高官婿狀元，夫妻母子重相會”。葉憲祖這樣一改，真正符合了大家的愿望，不知大家有何感想。請討論一下：這樣改好不好？為什么？3.有人認(rèn)為竇娥是善良的野蠻人，她的誓愿“六月飛雪，楚州亢旱”是一種報復(fù)，一種盲目的野蠻的報復(fù)，將一己私仇擴(kuò)大至整個楚州之地，你如何認(rèn)識這種看法？四、課內(nèi)鞏固①元雜劇是用北曲演唱的一種____________形式。_____________（時代）產(chǎn)生于中國北方。是在金院本基礎(chǔ)上以及諸宮調(diào)的影響下發(fā)展起來的。②作為一種新型的完整的戲劇形式，元雜劇有其自身的特點和嚴(yán)格的體制，形成了__________、__________、__________等有機(jī)結(jié)合的戲曲藝術(shù)形式，并且產(chǎn)生了___________和__________結(jié)合的、結(jié)構(gòu)完整的文學(xué)劇本。③在結(jié)構(gòu)上，一本雜劇通常由_______組成。一折相當(dāng)于現(xiàn)代劇的一幕或一場，是故事情節(jié)發(fā)展的一個較大的自然段落，四折一般分別是故事的_________、_________、__________和結(jié)局。四折之外可以加一二個_______。楔子一般放在第一折之前，介紹劇情，類似現(xiàn)代劇中的序幕；也有放在兩折之間，相當(dāng)于后來的過場戲。④在音樂上，雜劇的每折用同一________的若干曲牌組成。楔子只能用一二支_______。宮調(diào)，即_________，相當(dāng)于現(xiàn)代音樂的C調(diào)D調(diào)等。曲牌，是_________的名稱，每個曲牌都屬于一定的宮調(diào)。⑤雜劇角色分為_________、________、_____三大類。其中________為男主角，________為女主角。⑥雜劇的舞臺演出由_______、_______、_______三部分組成。______是雜劇的主要部分。一劇四折通常由_________一人唱到底，其他角色有白無唱，正末主唱的稱“_________”，正旦主唱的稱“_________”。每折的曲子必須一韻到底，不能換韻。白，即賓白，是劇中人的說白，因“_________”，古曰賓白。有散白、韻白，又分為_______、________、________、________等。劇本還規(guī)定了主要________、________和________，叫作“科”。⑦《竇娥冤》的全名是《____________》，作者_(dá)_______，號_________，是_____末_____初大都人，______代雜劇的代表作家，與________、________、________一同被稱為“元曲四大家”，除《竇娥冤》外，其作品還有________、________、________?！練w納小結(jié)】【課后反思】【課后鞏固提高】（另附）【補(bǔ)充材料】一、“萇弘化碧”“六月飛雪”“東海孝婦”典故的出處1．“萇弘化碧”出自《莊子·外物》：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍員沉于江，萇弘死于蜀，藏其血三年，化而為碧。2．“六月飛雪”出自《太平御覽》：鄒衍事燕惠王盡忠，左右譖之王，王系之獄。仰天哭，夏五月為之下霜。3．“東海孝婦”出自《漢書·于定國傳》：東海有孝婦，少寡，亡子，養(yǎng)姑甚謹(jǐn)。姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰：“孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何？”其后，姑自剄死。姑女告吏：“婦殺我母?！崩舨缎D。孝婦辭不殺姑，吏驗治，孝婦自誣服。具獄上府，于公以為此婦養(yǎng)姑十余年，以孝聞，必不殺也。太守不聽，于