精品文檔幼兒園老師優(yōu)秀講稿幼兒園老師優(yōu)秀講稿邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，進(jìn)步幼兒練習(xí)的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。以下是職場(chǎng)整理的幼兒園老師優(yōu)秀講稿資料，提供參閱，歡送你的閱讀。幼兒園老師優(yōu)秀講稿一一、活動(dòng)目的(1)在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。(2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。2在日常生活中根本能做到不大喊大叫。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”2、布娃娃一個(gè)。四、活動(dòng)流程<一》情景感知:1、情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中，形象地理解以下兩點(diǎn)：(1)為了防止起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。(2)為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼，就要蓋好小棉被，學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。<二》方法傳受1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，進(jìn)步幼兒練習(xí)的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)。房間里面靜悄悄，一覺(jué)悟來(lái)精神好。2、教幼兒把小鞋子放整齊。老師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船，分開(kāi)小腳要靠岸。快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸?誰(shuí)的小船靠得好。3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊，老師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對(duì)整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，中間折一折，褲子就折好。找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。4、學(xué)鉆被，蓋被?？勺寕€(gè)別幼兒示范正確方法：掀開(kāi)一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。老師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。先開(kāi)一扇門(mén)，躺下把腳伸，小門(mén)關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。(以上這些活動(dòng)，還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)展)。〈三〉穩(wěn)固幼兒的良好行為習(xí)慣。(1)開(kāi)展“賽一賽”的游戲(比一`比，看誰(shuí)疊得快。比一比，看誰(shuí)擺得快。比一比，看誰(shuí)鉆得快)。并進(jìn)展鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。(2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)展練習(xí)，讓幼兒逐漸熟悉并穩(wěn)固這些幼兒園老師優(yōu)秀講稿二一、活動(dòng)目的：1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的愿望。2.培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，開(kāi)展幼兒的動(dòng)手才能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：筷子、盤(pán)子、糖、紅綠兩種顏色的積木假設(shè)干。三、活動(dòng)流程：感知體驗(yàn)--》操作練習(xí)四、活動(dòng)過(guò)程：a)感知體驗(yàn)，老師幼兒在門(mén)口老師：“今天，陸老師來(lái)做兔媽媽，你們來(lái)做我的孩子小兔寶寶好嗎?”(好)兔媽媽帶著小兔在音樂(lè)的伴奏下邊唱歌邊跳進(jìn)教室。兔媽媽：“每個(gè)兔寶寶找到一個(gè)位子坐下來(lái)?！蓖脣寢專骸敖裉煳艺?qǐng)兔寶寶吃糖。”兔媽媽：“用手拿著吃不衛(wèi)生，那怎么吃呢?用筷子夾，看看我的寶寶誰(shuí)會(huì)用筷子把糖夾起來(lái)。”兔媽媽：“讓媽媽先試試看。(媽媽用筷子夾糖)夾住了，啊嗚，啊嗚，真好吃。”兔媽媽：“兔寶寶，你們想吃糖嗎?”(想)誰(shuí)愿意上來(lái)夾住糖的。幼兒(兔寶寶)拿筷子講自己怎么夾。兔媽媽：“原來(lái)是把筷子放在這兩個(gè)手指的中間，把筷子分開(kāi)，用力一夾，糖就夾起來(lái)了?！蓖脣寢專骸澳膫€(gè)寶寶還想來(lái)吃糖的。我們一起看看哪個(gè)寶寶的筷子用的好。兔寶寶，記住了只夾一粒糖?！眀)操作練習(xí)兔媽媽：“我的寶寶真能干，會(huì)用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么辦呀兔媽媽：”誰(shuí)愿意幫助媽媽，先用筷子夾豆子，放在盤(pán)子里，端著盤(pán)子走到放豆子