第第8頁大班教案《多彩的啤酒桶》

大班教案《多彩的啤酒桶》1

【活動目標】

1、理解故事內(nèi)容，探究啤酒桶的制作方法。

2、在游戲中，感受物體的滾動現(xiàn)象。

【活動重點】學習掌控啤酒桶的制作方法。

【活動難點】學習用膠帶紙口對口粘貼的方法。

【活動預備】

1、老師自制的啤酒桶范例、課件。

2、各種大小的一次性塑料紙杯。

3、膠帶紙、剪刀、彩紙、勾線筆。

【活動流程】

一、談話引出故事。

師：小伙伴，你們知道啤酒是裝在哪里的嗎？〔啤酒桶里〕

師：你們有沒有看見過啤酒桶呢？啤酒桶是什么樣子的呢？〔幼兒看圖片觀測啤酒桶〕

師：啤酒桶似乎圓柱形的，用手一推會骨碌碌的滾起來，啤酒桶滾起來以后會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。

二、引出啤酒桶。

1、師：小伙伴，故事里面有一個個咕嚕嚕、咕嚕嚕滾動的啤酒瓶，你喜愛這些咕嚕嚕滾動的啤酒瓶嗎？想要一個嗎？我們一起來看一組圖片。我們一起來觀賞一下別人制作的啤酒桶，你覺得設計得怎么樣？

2、出示啤酒桶范例

師：小伙伴，今日老師給你們帶來一件禮物，看，這是什么？〔啤酒桶〕

你能讓啤酒桶滾動起來嗎？誰來試試看？

三、做個多彩的“啤酒桶”。

師：老師的啤酒桶也能咕嚕嚕地滾動起來，我們一起來看看是怎么做出來的！

1、出示啤酒桶制作的材料，請幼兒考慮用這些材料怎樣做成會滾動的啤酒桶。

師：誰能把兩只杯子變成一個會滾動的啤酒桶？

2、引導幼兒說說自己設想的制作步驟?！舶褍蓚€杯子口對口用膠帶紙粘住〕

3、請小伙伴做設計師，引導幼兒大膽設計裝飾方法：如：涂色、粘貼彩條、畫上有趣的臉等。

師：怎樣讓你的“啤酒桶”看起來更美麗？你想怎么裝扮你的“啤酒桶”？

4、幼兒制作各種美麗的“啤酒桶”。老師巡回指導，援助個別技能差的幼兒。

四、歡樂的啤酒桶。

1、“啤酒桶”評比大賽，比一比誰的.“啤酒桶”設計得最美麗。

2、玩一玩“啤酒桶”，每組在桌上設定起點，看看誰的“啤酒桶”滾得最遠。

大班教案《多彩的啤酒桶》2

活動目標：

1、探究啤酒桶的制作方法。

2、在做做玩玩中感受物體的滾動現(xiàn)象。

重點：通探究啤酒桶的制作方法。

難點：在做做玩玩中感受物體的滾動現(xiàn)象。

活動預備：

1、老師自制的啤酒桶范例，膠帶紙、剪刀、彩紙、顏料、小石子假設干。

2、各種大小的一次性塑料〔紙〕杯飲料瓶，牛奶瓶，方便面碗等等。

活動過程：

〔一〕設疑引起幼兒愛好

老師；小伙伴，今日老師給你們帶來一件禮物，你們想知道是什么嗎？：出示啤酒桶范例，讓幼兒猜猜老師做的像什么〔啤酒桶〕

二、做個多彩的啤酒桶

1、小伙伴，我們聽過“啤酒桶的故事”故事中發(fā)生了什么有趣的事情？老師與幼一起回憶《啤酒桶的故事》。

2、出示啤酒桶制作的材料，〔一次性塑料〔紙〕杯，飲料瓶，牛奶瓶，方便面碗等〕請幼兒考慮用這些材料怎樣做成會滾動的啤酒桶。

3、引導幼兒說說自己設想的制作步驟。

4、請小伙伴做設計師，怎樣讓“啤酒桶”外面設計的美麗。引導幼兒大膽設計裝飾方法吧，如；涂色、粘貼彩條、畫上有趣的動物里面放上小石子等。

5、幼兒制作各種美麗的“啤酒桶”——老師巡回指導，援助個別技能差的幼兒。

〔二〕歡樂的啤酒桶。

1、“啤酒桶”評美大賽，比一比誰的“啤酒桶”設計得最美麗。

2、玩“啤酒桶”，每4人一組，在地上設一起點，進行啤酒桶滾動大賽，比比誰的“啤酒桶”滾得最遠。

活動延伸——讓幼兒到戶外嘗試用自己的身體做啤酒痛，體驗滾動的歡樂。

大班教案《多彩的啤酒桶》3

活動目標：

1、引導幼兒用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶。

2、學習設計圖案，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

3、感受知識就在我沒的身邊帶來的歡樂。

活動預備：

1、范畫1，課件;各種連續(xù)的圖案

2、幼兒操作材料

活動過程：

一、開始部分

1、師出示彩色的啤酒桶，講故事引出課題。

2、師出示沒有著色的啤酒桶提出任務。

二、基本部分

1、請幼兒觀測圖案，發(fā)覺連續(xù)圖案。

2、播放課件，請幼兒觀測各種連續(xù)圖案。

3、在教室內(nèi)找找連續(xù)圖案

4、幼兒作畫，老師巡回指導。

三、結束部分

1、作品展示，幼兒相互觀賞，老師講評。

2、教育

大班教案《多彩的啤酒桶》4

教學目標：

1.通過觀賞美麗的啤酒桶，感受啤酒桶的圖案美和色調(diào)美。

2.學習設計圖案，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

3.引導幼兒用連續(xù)的圖案裝飾出心目中啤酒桶的漂亮造型。

4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

5.體驗想象制造各種圖像的歡樂。

6.情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

教學重難點：

擴散幼兒的思維，學習用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶的方法。

能大膽想象，運用各種連續(xù)的圖案及色調(diào)裝飾啤酒桶。

教學預備：

1.啤酒桶裝飾進程畫三幅。課件1個。

2.音頻：《小老鼠上燈臺》、《啤酒桶波爾卡》、《水邊的阿狄妮娜》。每人一張畫紙，記號筆、油畫棒假設干。

教學過程：

一、開始部分1.幼兒聽兒歌《小老鼠上燈臺》，做律動。

老師提問："兒歌中的小老鼠是怎樣滾下來的？"〔幼兒邊做動作邊說出：嘰里咕?！?.老師引出啤酒桶,導入新授內(nèi)容。

二、基本部分

1.幼兒觀賞美麗的啤酒桶，感受啤酒桶的圖案美、色調(diào)美。

〔1〕老師通過啤酒桶參與競賽裝扮自己的情景，逐一出示進程畫。

a.出示圖片一，提問："說一說，啤酒桶是怎樣裝扮自己的？""你認為這樣的啤酒桶美麗嗎？能得第一嗎？為什么？"幼兒爭論。請小伙伴說出自己的看法。

b.出示課件上的各種不同的連續(xù)圖案，引導幼兒觀測并學習裝飾畫的方法。

c.出示圖片二，提問："啤酒桶覺得自己不美，繼續(xù)裝扮自己。說一說，它又做了什么？"引導幼兒回答，并讓幼兒找出需要加工的地方。老師邊講解邊補充完整。

d.出示圖片三：提問："啤酒桶先生聽了我們的爭論，還是覺得自己真不夠美，它又進行了仔細、細致的裝飾?，F(xiàn)在請大家再認真看看，它能去參與選美大賽了嗎？老師引導幼兒發(fā)覺這個啤酒桶圖案畫的不完整，并借機進行示范畫，將啤酒桶裝飾完整。

e.老師重點引導幼兒從圖案的設計、排列及色調(diào)上來裝飾啤酒桶。

2.請幼兒畫出自己心目中的啤酒桶。

〔1〕老師提問："你心目中的啤酒桶是什么樣的呢？想一想，說一說！"請個別幼兒說。

〔2〕"請你用記號筆畫出你心目中的啤酒桶吧！"〔播放音樂〕老師交代要求，幼兒繪畫，老師巡回指導。

3.老師引導幼兒將自己完成的作品貼到老師發(fā)給的大啤酒桶上。

4.師幼進行相互評價。

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