疫情防控主題班會(huì)教案—、教學(xué)目的：使學(xué)生了解新冠。型冠的臨床表現(xiàn)及傳播途徑?！⒔虒W(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防新冠二、教學(xué)難點(diǎn)：注意衛(wèi)生，開(kāi)窗通風(fēng)，正確洗手。三、教學(xué)用具：媒體、黑板四、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：什么是新冠是一個(gè)大型病毒家族，感染者表現(xiàn)從感冒到重癥疾病不等，如中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）。新冠是以前從未在人類中發(fā)現(xiàn)的病毒新毒株。新冠患者臨床表現(xiàn)一般癥狀：發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者：急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。新冠的傳播途徑新冠可能通過(guò)飛沫傳播和接觸傳播。飛沫傳播：病人或病原攜帶者在呼氣、噴嚏或咳嗽時(shí)，病毒經(jīng)鼻排出，易感者吸入后可引起感染。接觸傳播：易感者直接或間接接觸攜帶病毒的分泌物、血液、體液或排泄物時(shí)，有可能造成感染。防控措施（1）遠(yuǎn)離傳染源通過(guò)正規(guī)渠道，關(guān)注新冠疫情報(bào)道，避免前往正在發(fā)生疫情的地區(qū)。避免到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)所和人多集中地方，必要時(shí)請(qǐng)佩戴罩。需要乘坐公共交通工具時(shí)，建議佩戴外科罩。杜絕捕獵、販賣、、加工、食用野生動(dòng)物，避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生動(dòng)物或養(yǎng)殖動(dòng)物。盡量避免前往售賣活體動(dòng)物（禽類、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等）的市場(chǎng)。不屠宰或食用病、死禽畜或野生動(dòng)物。養(yǎng)成良好安全飲食習(xí)慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開(kāi)，家中肉蛋要充分煮熟。避免近距離接觸任何有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人，陪護(hù)就醫(yī)時(shí)，一定要佩戴好合適的罩。（2）注意衛(wèi)生咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或屈肘遮掩鼻，防止飛沫傳播。不要隨地吐痰，應(yīng)將鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。保持手衛(wèi)生。雙手減少接觸眼、鼻及。咳嗽、飯前便后、接觸或處理動(dòng)物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。（教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌）：沖水再用除菌皂。揉搓指縫不能少。手心手背要搓洗。再把泡沫都沖掉。毛巾擦手要做到。避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。疫情防控從我做起主題班會(huì)教案一、教學(xué)背景20XX年終究是難忘的一年，面對(duì)疫情的時(shí)時(shí)更新，看著不斷增長(zhǎng)的病例數(shù)據(jù)，著實(shí)讓每個(gè)遠(yuǎn)離病毒的人們揪心、和擔(dān)憂。陰霾總會(huì)過(guò)去，因?yàn)橛幸蝗鹤蠲赖尼t(yī)護(hù)人員，他們奮戰(zhàn)一線，無(wú)私忘我;有一群執(zhí)著鉆研的科研者，他們反復(fù)試驗(yàn)，決不放棄；有一群大愛(ài)無(wú)疆的志愿者，他們測(cè)溫送暖，隨叫隨到。國(guó)之艱難，匹夫之責(zé)！面對(duì)加長(zhǎng)版居家，居家時(shí)間延長(zhǎng)，“宅”便成了全班同學(xué)的共同話題。讓我們一起來(lái)聊聊疫情，“宅”出人生之味：驚、慌、贊、哀、嘆，讓宅而不“窄”。二、教學(xué)對(duì)象學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，感悟人生。體悟疫情背后的人情人暖，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命、責(zé)任、舍得、愛(ài)的思考。引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。四、課前準(zhǔn)備調(diào)查了解近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭的生活情況；收集當(dāng)前疫情發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù);整理病毒傳播的相關(guān)知識(shí)；收集相關(guān)圖片、照片、視頻；制作PPT。五、活動(dòng)過(guò)程（一）“驚”一只蝙蝠所引發(fā)的了解“新冠”的起始出示蝙蝠等照片。事發(fā)地：海鮮市場(chǎng)病毒寄宿者：獵捕而來(lái)的野生動(dòng)物、蝙蝠等導(dǎo)火線：買一一賣設(shè)計(jì)意圖：從事件承載的幾張關(guān)切性照片入手，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)抨擊，激發(fā)思維火花的同時(shí)，同時(shí)引出課題為下面環(huán)節(jié)做鋪墊。（二）“慌”串?dāng)?shù)據(jù)所輻射的追蹤“新冠”的發(fā)展出示疫情傳播實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、動(dòng)態(tài)圖等。從色彩的深淺變化感知；從數(shù)據(jù)的變化感知；從物資的需求程度感知；學(xué)生寫下自己的感悟。設(shè)計(jì)意圖：從事件變化的幾張關(guān)切性照片入手，讓學(xué)生感知事態(tài)的發(fā)展。（三）“贊”群人所在起的阻擊“新冠”的戰(zhàn)士出示為抗擊疫情有所為的正能群像照片和視頻，學(xué)生寫下自己的感悟。設(shè)計(jì)意圖：從患者、醫(yī)者、社會(huì)志愿者、各地愛(ài)心人士的事跡入手，通過(guò)真人、真事喚起學(xué)生的真情，體悟疫情背后的人情人暖，同理激發(fā)社會(huì)使命感，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命、責(zé)任、舍得、愛(ài)的思考。（四）“哀”種負(fù)能所折射的出示阻礙疫情控制“有所為”的負(fù)能形象。吐水現(xiàn)象；不戴罩現(xiàn)象；“闖關(guān)”現(xiàn)象等。學(xué)生寫下自己的感悟。設(shè)計(jì)意圖：從抖音網(wǎng)紅負(fù)面視頻入手，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)能現(xiàn)象的評(píng)論，并發(fā)表自己的感悟，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。（五）“嘆”所凝聚的有一種精神叫科研：有關(guān)鐘南山的照片、視頻有一種職業(yè)道德叫使命感：有關(guān)醫(yī)護(hù)人員的照片、視頻。有一種情懷叫大愛(ài)無(wú)疆：來(lái)自社會(huì)各界的聲援。防控新冠疫情主題班會(huì)教案【教學(xué)目的】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處讓學(xué)生了解什么是新冠讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防新冠【教學(xué)重點(diǎn)】：如何預(yù)防新冠【教學(xué)難點(diǎn)】：新冠的癥狀表現(xiàn)及新冠的預(yù)防方法?！窘虒W(xué)方法】：講述、討論法【教學(xué)準(zhǔn)備】：收集整理關(guān)于預(yù)防新冠的知識(shí)、圖片、視頻。每位學(xué)生寫一篇《預(yù)防新冠》文章。制作多媒體課件?！窘逃黝}】：《人人講衛(wèi)生，預(yù)防新冠》一、課題導(dǎo)入（22分鐘）展示圖片，播放視頻師：春季是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。二、活動(dòng)過(guò)程（28分鐘）（一）關(guān)于新冠的事例通報(bào)（22分鐘）XX地方因新冠而停課XX市發(fā)現(xiàn)爆發(fā)的新冠疫情（二）從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是新冠。（33分鐘）新冠引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。（三）新冠與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢，（77分鐘）新冠狀病毒與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但這次新冠引起，在癥狀方面，前期跟流感癥狀類似，新冠常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而流感癥狀，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道癥狀為主。新冠以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被污染的物品通過(guò)手間接傳播。（四）新冠如何預(yù)防，（討論式講解）（10分鐘）新冠為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為14天。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。新冠的預(yù)防措施有（討論后總結(jié)）勤開(kāi)窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開(kāi)空調(diào)。注意防寒保暖并勤曬被褥。注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開(kāi)水。勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染源的存在。及早做好新冠疫苗的預(yù)防接種工作。（五）學(xué)校針對(duì)新冠采取的措施（33分鐘）領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防新冠；任課教師做好晨檢統(tǒng)計(jì)；醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤；總務(wù)科做好消殺后勤工作；飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費(fèi)提供涼茶；全校進(jìn)行大掃除。（六）建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做（33分鐘）注意衛(wèi)生的保潔；注意宿舍的通風(fēng)；課后加強(qiáng)鍛煉；注意早晚溫差變化，做好保暖；感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī)；多喝水。三、集體討論（10分鐘）四、教師小結(jié)：（55分鐘）預(yù)防新冠，出門戴罩，勤洗手，注意衛(wèi)生；新冠不可怕，但可以預(yù)防。疫情防控主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題：共防時(shí)疫，同赴未來(lái)二、活動(dòng)背景：新冠無(wú)情、人有情。在突如其來(lái)的疫情面前，我們沒(méi)有退縮，而是勇敢面對(duì)困難；我們沒(méi)有恐慌而亂，而是團(tuán)結(jié)一致；我們沒(méi)有自私，而是肩負(fù)責(zé)任；我們沒(méi)有添亂，而是嚴(yán)格遵守規(guī)定。我們堅(jiān)信，在我們的堅(jiān)定信念下，我們必定可以打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！團(tuán)結(jié)就是力量，這就是和我們勝利的武器。新冠疫情反反復(fù)復(fù)，從沒(méi)遠(yuǎn)離，我們要有常態(tài)化的預(yù)防心理，不能僥幸大意。近段時(shí)間，我國(guó)不少地方又有疫情反彈的景象，這又給我們每個(gè)人帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，因此，我們要強(qiáng)化疫情防控意識(shí)，阻止疫情通過(guò)校園傳播擴(kuò)散，保障校園、家庭和學(xué)生健康安全。三、班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)新冠防范知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的個(gè)人防范意識(shí)，牢固個(gè)人日常防疫方法，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解抗疫中的感人事跡，領(lǐng)悟到抗疫英雄的偉大，領(lǐng)悟到無(wú)數(shù)逆行者的無(wú)畏，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）播放振奮抗疫精神歌曲班主任：你們聽(tīng)，這是激昂的音樂(lè)，讓我們所有人產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，讓我們?nèi)沓錆M抗疫的激情。（二）觀看防疫知識(shí)課堂視頻，重點(diǎn)學(xué)習(xí)正確洗手和正確戴罩。按照“七步洗手法”用皂液和流動(dòng)水進(jìn)行洗手（洗手至少30秒以上）；如果沒(méi)有流動(dòng)水洗手，就使用免洗手消毒劑對(duì)手表面進(jìn)行認(rèn)真揉搓。熟讀七步洗手詩(shī)：掌心相對(duì)指并攏，相互揉搓多幾遍；手心手背黑白配，指縫交叉用水洗；掌心相對(duì)手交叉，干凈衛(wèi)生好習(xí)慣；手指彎曲關(guān)節(jié)處，旋轉(zhuǎn)揉搓要仔細(xì)；手掌握住大拇指，正確姿勢(shì)要記住；指尖并攏立手心，消滅污垢不能懶；其中三步最重要，洗手一定不能忘；七步洗手姿勢(shì)對(duì)，不給病毒從入。正確科學(xué)地佩戴罩是防控疫情最基本的有效措施之一，不僅有利于個(gè)人防護(hù)，也有利于保護(hù)他人，所以要正確佩戴罩，預(yù)防病從入。（1）戴罩前，先認(rèn)真觀察罩，辨別清楚，請(qǐng)將罩鼻夾側(cè)朝上、深色面朝外。如罩無(wú)顏色區(qū)別，可根據(jù)罩皺褶判斷，皺褶處向下為外。（2）嚴(yán)密合戴罩時(shí)，將手指置于金屬鼻夾中部，一邊向內(nèi)按壓，一邊順著鼻夾兩側(cè)移動(dòng)指尖，直至將鼻夾完全貼緊鼻部，罩與面部完全貼合，不留縫隙。戴罩時(shí)，要將罩蓋住鼻和下巴；要將罩壓實(shí)鼻夾；（3）罩要定期更換，一般情況下不能重復(fù)使用；（4）打噴嚏或咳嗽時(shí)不用摘下罩；（5）在戴罩過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)自己很不舒服，應(yīng)立即前往空曠通風(fēng)處摘除罩。五、總結(jié)疫情就是命令，防控就是責(zé)任。希望通過(guò)本次主題班會(huì),同學(xué)們能夠真正嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校防疫要求，重視疫情防控，做好個(gè)人防護(hù)，從自身做起，做到疫情防控。疫情防控主題班會(huì)教案【教學(xué)目的】：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新冠的癥狀、病毒的傳播有哪些途徑。了解日常防護(hù)的重要性，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，并做好防護(hù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：如何預(yù)防新冠。新冠的癥狀表現(xiàn)及新冠的預(yù)防方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】：收集整理關(guān)于預(yù)防新冠的知識(shí)、圖片、視頻。多媒體課件?！窘逃黝}】：一、課題導(dǎo)入孩子們，這個(gè)假期大家己經(jīng)感受到了和往年的不一樣，愛(ài)動(dòng)的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門”。那是因?yàn)橐环N病毒破了我們的正常生活。他的名字叫“新冠”。二、活動(dòng)過(guò)程（一）關(guān)于新冠的事例通報(bào)（二）從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是新冠？新冠全稱為流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。新冠有甲、乙、丙三型。（三）新冠與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？新冠與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次新冠流行通常為同一種病毒引起，患過(guò)新冠或注射過(guò)新冠疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患新冠。在癥狀方面，新冠常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；新冠可根據(jù)引起的病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。新冠的傳染源主要是病人和隱性感染者，新冠以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被污染的物品通過(guò)手間接傳播。人群對(duì)新冠普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的新冠，免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力。由于新冠不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。新冠全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng)。（四）新冠如何預(yù)防？（討論式講解）新冠為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝哂2小時(shí)或煮沸消毒。新冠可通過(guò)注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。新冠的預(yù)防措施有（討論后總結(jié)）：勤開(kāi)窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開(kāi)空調(diào)。注意防寒保暖并勤哂被褥。注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新冠。加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開(kāi)水。勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)新冠病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染源的存在。及早做好新冠疫苗的預(yù)防接種工作。（五）建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做注意衛(wèi)生的保潔；注意宿舍的通風(fēng)；課后加強(qiáng)鍛煉；注意早晚溫差變化，做好保暖；感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī)；多喝水。（六）戴罩的詳細(xì)方法外出前往公共場(chǎng)所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時(shí)，佩戴醫(yī)用外科罩或N95罩。戴罩是阻斷傳播的有效手段。應(yīng)選擇醫(yī)用外科罩，佩戴時(shí)，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使罩與面部完全貼合。分清楚罩的內(nèi)外、上下。（淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條鼻夾）一端是鼻的上方。要定期更換、不可戴反。三、教師小結(jié)：在當(dāng)前疫情還未結(jié)束的情況下應(yīng)該怎么做？疫情防控主題班會(huì)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)課中的看錄像、看照片，讓學(xué)生對(duì)新冠的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。通過(guò)小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。培養(yǎng)學(xué)生擁有安全意識(shí)和防止傳染病的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解新冠的相關(guān)知識(shí)、癥狀以及預(yù)防措施。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：—、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，延長(zhǎng)了假期，今天才重回校園。你們知道什么是新冠嗎？它們是怎樣傳播的？預(yù)防的措施有哪些？這節(jié)課我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題。二、介紹新冠的相關(guān)知識(shí)。新冠是一種傳染性疾病，它是乙類傳染病，按照甲類傳染病進(jìn)行管理。這種疾病主要的臨床癥狀包括干咳、發(fā)熱、乏力等，少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、鼻塞的癥狀，還有的.患者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。新冠的癥狀：臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，并伴有干咳。同學(xué)們需要警惕的異常癥狀詳細(xì)如下，如果出現(xiàn)，請(qǐng)立馬就診：1）咳嗽，咳痰；2）發(fā)熱（體溫〉38°C）;3）日?；顒?dòng)或休息時(shí)出現(xiàn)呼吸困難；4）深呼吸時(shí)感到疼痛；5）心跳加快；6）感冒或流感好轉(zhuǎn)后，突然病情惡化;三、預(yù)防新冠，我們?cè)撨@樣做。飲食和新冠之間可能存在著很大的關(guān)聯(lián)，因此我們?cè)陲嬍成厦嬉嘧⒁猓缘冒踩?。近期?yīng)該減少外出就餐，盡量在家里自己做飯吃，另外不要吃一些野生動(dòng)物，吃常規(guī)的肉類和蛋類即可，并且食物要徹底的煮熟了之后再吃。如果身邊已經(jīng)有感冒患者了，對(duì)于這些人群，我們應(yīng)該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實(shí)很類似的，非專業(yè)人員無(wú)法分辨，所以安全起見(jiàn)，凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。不管是家里還是在學(xué)校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過(guò)程中得到控制，有些人會(huì)用醋熏，其實(shí)是沒(méi)有效果的。另外還要注意保持室內(nèi)的整潔，有垃圾要立馬處理。注意呼吸禮儀（打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，立馬洗手，有咳嗽或噴嚏要戴罩）。盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，如必須去要佩戴罩。出現(xiàn)呼吸道感染或新冠癥狀立馬到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。四、標(biāo)準(zhǔn)洗手方法同學(xué)們要勤洗手，建議使用7步洗手法。第一步：首先要掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；第二步：然后洗背側(cè)指縫，手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行;第三步：洗掌側(cè)指縫，雙手交叉沿指縫相互揉搓；第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第五步：洗指背，彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,雙手交換進(jìn)行；第六步：洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心、旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行。新冠疫情防控主題班會(huì)教案一、主題背景當(dāng)前，新冠疫情正在肆虐，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。疫情擴(kuò)散，慶幸的是，由于各地嚴(yán)控沒(méi)有更大范圍擴(kuò)散，各地學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)！年前疫情卷土重來(lái)，確實(shí)讓人揪心，也同樣給我們敲響了警鐘：新冠比想象的更狡猾，疫情防控仍不能松懈！二、班會(huì)對(duì)象在校學(xué)生三、班會(huì)主題疫情防控不松懈，我們?cè)谛袆?dòng)四、班會(huì)目的了解疫情及合理防范的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到做好安全防范的重要性。認(rèn)識(shí)到科學(xué)合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心，樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情、學(xué)習(xí)防疫兩不誤的堅(jiān)定信念。五、班會(huì)流程介紹：什么是新冠老師：春天是傳染病多發(fā)的季節(jié)，流感、水痘等會(huì)接二連三襲來(lái)，而新冠是一個(gè)狡猾的潛伏者，隨時(shí)可能冒出來(lái)擾亂我們的生活。誰(shuí)來(lái)介紹一下新冠？小結(jié)：它是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體，是一類RNA病毒的總稱，這類病毒的遺傳物質(zhì)為RNA。之所叫做這個(gè)名字，是因?yàn)樵陔娮语@微鏡下，病毒邊緣上的突起刺突蛋白（S）看上去就像皇冠一樣。它除人類外，還可感染豬、牛、貓犬、蝙蝠、老鼠等多種哺乳動(dòng)物及多種鳥(niǎo)類。一年來(lái)，在多國(guó)出現(xiàn)了變異病毒，年前在我們卷土重來(lái)，可見(jiàn)它十分狡猾。提問(wèn)：怎樣判斷是否感染新冠假如不幸生病，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？學(xué)生舉手發(fā)言，老師總結(jié)1）首先要測(cè)量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥狀。2）如果只是低燒，休息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。3）如果休息后高燒不退，并開(kāi)始出現(xiàn)沒(méi)有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是新冠。4）如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀。5）但如果3-5天后，孩子出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現(xiàn)象，則很可能是感染了新冠。6）如果得了流感或者感染了新冠，一定要及時(shí)去醫(yī)院就診。送醫(yī)院前，我們應(yīng)該先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：是否癥狀前14天內(nèi)到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，或接觸過(guò)來(lái)自國(guó)外的有發(fā)熱、呼吸道癥狀者，或者冷凍食品?！欠駷榫奂园l(fā)病？如果這些都沒(méi)有，那就先“居家隔離”，服用對(duì)癥藥物，每日監(jiān)測(cè)體溫并自行觀察癥狀輕重變化。2-3天休息下若癥狀呈好轉(zhuǎn)趨勢(shì)，則繼續(xù)維持上述措施至癥狀消失。但如果存在上述情況，或在自行觀察期間病情有加重趨勢(shì)，則說(shuō)明“敵強(qiáng)我弱”，需及時(shí)就診尋求幫助。防護(hù)方法知多少1）正確佩戴戴罩。雖然病毒情況嚴(yán)重，但是我們還是要進(jìn)行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學(xué)會(huì)戴罩，所接下來(lái)是戴罩的演示環(huán)節(jié)。請(qǐng)幾位班委上臺(tái)演示一下自己戴罩的過(guò)程。如果有不對(duì)的，老師請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)指出并且提問(wèn)學(xué)生糾正，最后讓同學(xué)們觀看正確的戴罩示范視頻。2）懂得咳嗽禮儀。無(wú)論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無(wú)東西可用，可用手遮擋，絕對(duì)不能污染環(huán)境，更不能對(duì)著別人噴嚏、咳嗽。3）人與人之間接觸時(shí)，要保持1米上的距離，尤其是面對(duì)面談話時(shí)。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會(huì)。4）不探視疑似罹患傳染病的病人。5）傳染病高發(fā)季節(jié)生病時(shí)盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方！6）如果必須要到人密集的地方，如菜市場(chǎng)、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機(jī)）工具等，須戴罩。罩一般2小時(shí)更換一次，最長(zhǎng)不超過(guò)4小時(shí)。戴罩時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，同樣也會(huì)降低上呼吸道的抵抗力，只要離開(kāi)密集人群，盡量不戴罩。7）無(wú)論是學(xué)習(xí)場(chǎng)所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性，甚至比用消毒劑都好！疫情防控主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題：防疫知識(shí)進(jìn)課堂，守護(hù)健康快樂(lè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)背景：當(dāng)前，國(guó)內(nèi)新冠疫情仍存在，個(gè)別地區(qū)防疫形勢(shì)比較嚴(yán)峻。為進(jìn)一步落實(shí)好當(dāng)前新冠的防控工作，提高學(xué)生防疫意識(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的防疫安全意識(shí)，提高學(xué)生的自防自護(hù)能力。特此，我們開(kāi)展疫情防控主題班會(huì)。三、班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)面對(duì)疫情，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，承擔(dān)防疫責(zé)任，履行防疫義務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、融入集體、建設(shè)集體的主動(dòng)性與積極性。通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們深入認(rèn)識(shí)新冠，并掌握預(yù)防技能，將防疫防控記心頭。樹(shù)立底線思維，筑牢責(zé)任之堤。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）如何正確認(rèn)識(shí)及預(yù)防此次疫情？提高警惕性，必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，目前，疫情發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，持續(xù)時(shí)間不能預(yù)測(cè)，請(qǐng)全體同學(xué)始終保持高度警惕，不要掉以輕心。切勿大意。增強(qiáng)責(zé)任感，必須克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，切勿松懈。提高積極性，必須堅(jiān)信科學(xué)，堅(jiān)決維護(hù)好前一階段所取得的來(lái)之不易的疫情防控成果，切勿添堵。（二）如何進(jìn)行正確個(gè)人防護(hù)？講科學(xué)、強(qiáng)免疫。保證健康飲食，飲食營(yíng)養(yǎng)均衡、適度運(yùn)動(dòng)鍛煉，堅(jiān)持規(guī)律作息，不熬夜，保證睡眠充足，保持良好心態(tài)，加強(qiáng)室內(nèi)鍛煉，保持良好飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，提高自身抵御疾病的免疫力。在室內(nèi)必須要勤通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。勤洗手，餐前、接觸垃圾后、外出歸來(lái)要洗手。掌握正確洗手的方法，使用肥皂和流動(dòng)的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。戴罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效