江蘇省常州市新北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試題江蘇省常州市新北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試題江蘇省常州市新北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試題資料僅供參考文件編號：2022年4月江蘇省常州市新北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：2019～2020學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研七年級語文試題一、積累運(yùn)用（共20分）1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分） ⑴婦孺皆知的人物（） ⑵讓人深惡痛絕（） ⑶兀兀窮年，lì盡心血（） ⑷抱qiàn地道一聲（） ⑸一會兒就hān然入夢了（）2．閱讀下面《駱駝祥子》里的一段文字（有刪改），按要求填空。（3分）聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)?？耧L(fēng)怕日落，直到四點(diǎn)多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神，把車?yán)鰜?。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。⑴用一個(gè)四字短語概括短文所表現(xiàn)的祥子的生活狀態(tài)：⑵用簡潔的語言分別寫出導(dǎo)致祥子這種生活狀態(tài)的兩件大事。 3．閱讀北宋劉攽的《雨后池上》一詩，回答后面問題。（3分）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。 詩中所寫的自然景物都因詩中的“”一詞而來，兩者緊密相關(guān)；而整首詩則主要采用的寫景手法呈現(xiàn)出恬淡的繪畫美與流淌的音樂美。4．選出下列對劃線處的語言表達(dá)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（2分） 【】A．信息技術(shù)的提高和普及，為學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件，相關(guān)的競賽活動開展得非常紅紅火火。（副詞使用不當(dāng)）B．6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（介詞使用不當(dāng)）C．這部作品，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（缺少介詞）D．她因不堪忍受雇主的歧視或侮辱，便向某編輯部投訴，要求其幫她伸張正義，某編輯部對此十分重視。（連詞使用不正確）5．班級要舉辦一次以“愛國”為主題的專題班會，請閱讀下面的前言內(nèi)容，完成任務(wù)。（4分）【前言】：為了中華民族的獨(dú)立和解放，我們的先輩用血汗完成了他們的使命，他們把一個(gè)和平、發(fā)展的中國交給了我們。今天，我們雖不必要像我們的先烈那樣去流血犧牲，但是強(qiáng)國之路、民族復(fù)興還要靠我們繼往開來，勇挑重?fù)?dān)。我們國家在科技領(lǐng)域還有很大的發(fā)展空間，我們的知識產(chǎn)權(quán)專利數(shù)還不夠靠前，生產(chǎn)效率有待大幅度提高，資源耗費(fèi)過多，能源危機(jī)迫在眉睫。所以這一切都要靠我們青少年朋友——祖國未來的建設(shè)者去勇于開拓創(chuàng)新。⑴請為這次專題班會取個(gè)醒目有力的名稱：⑵請結(jié)合本次專題班會的主題與內(nèi)容，用一組排比句為主持人寫一段結(jié)束語。 6．默寫。（6分）⑴獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。，。⑵草樹知春不久歸，。⑶，散入春風(fēng)滿洛城。⑷《木蘭詩》中概括敘寫戰(zhàn)事慘烈頻繁，歲月艱苦漫長的兩句詩是：，。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面兩段文言短文，完成7～10題。（共12分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，⑴以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》）【乙】蕃①年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡②薜勤③來候之，⑵謂蕃曰：“孺子何不灑掃以待賓客”蕃曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎”勤知其有清世志，甚奇之。（《后漢書》）【注釋】①蕃：指陳蕃。②郡：古代行政區(qū)域名稱。③薜（bì）勤：人名。7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語。（4分） ⑴公亦以此自矜（）⑵但手熟爾（） ⑶嘗閑處一室（）⑷來候之（）8．用現(xiàn)代漢語寫出兩文中劃線句子的意思。（4分）⑴⑵9．請就乙文中“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎”一語寫一些反對意見。（2分） 10．選出對【甲】【乙】兩文的解讀與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（2分） 【】 A.甲文“爾安敢輕吾射”與乙文“安事一室乎”的“安”的意思是一樣的。 B.甲文中賣油翁“微頷之”的意思是，陳康肅公的射箭水平也只不過如此。 C.乙文中薜勤對陳蕃的“清世志”是刮目相看的，覺得很了不起。 D.甲乙兩文都以寫人為主，甲文兼用對話、動作、神態(tài)描寫，乙文則主要采用對話描寫。（二）閱讀楊振寧的《鄧稼先》選段（有刪改），完成11～12題。（共5分）青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場……戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個(gè)信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：中國男兒/中國男兒/要將只手撐天空/長江大河/亞洲之東/峨峨昆侖/古今多少奇丈夫/碎首黃塵/燕然勒功/至今熱血猶殷紅。我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時(shí)代，他一生都喜歡這首歌曲。11．簡述選文第一節(jié)中加點(diǎn)的“必”與“只”兩個(gè)副詞的表達(dá)作用。（3分） 12．結(jié)合選文內(nèi)容，說說末尾畫線句不能刪掉的理由。（2分） （三）閱讀《賣香蕉的男孩》一文，完成13～15題。（共10分）大學(xué)畢業(yè)后，我回到了尼日利亞。我之前去過首都阿布賈幾次，但那時(shí)母親還沒有被任命為財(cái)政部長。待了兩周后，我有些百無聊賴。一天，我開上母親的車出去散心，順便買水果。一個(gè)小男孩看見我，準(zhǔn)確地說是先看見我的車——一輛銀色的寶馬之后就迅速從小樹下他的攤位上跳起來，想要賣掉他那一串串的香蕉和一瓶瓶的烤花生。他的襯衣臟兮兮的，松松垮垮地搭在短褲上。盡管他只有十來歲，但看上去已經(jīng)遍嘗生活的艱辛。等我把車停下時(shí)，他已經(jīng)站在車門旁，嘴里吆喝著：“香蕉300奈拉，花生200奈拉！”我用懷疑的眼神看著那些生了黑斑的香蕉，把價(jià)砍到香蕉加花生一共200奈拉。他同意后，我拿出錢包，遞給他一張嶄新的500奈拉紙幣。他沒有零錢，我告訴他不用找了。他沖我感激地笑笑，露出一排好看的牙齒。兩個(gè)星期后，當(dāng)我再次看到小男孩時(shí)，我愈發(fā)明白我在這個(gè)社會的位置。母親的保鏢告訴我：“你是部長的兒子，應(yīng)該熱愛這個(gè)國家?！钡强粗@個(gè)本該在教室里讀書而此刻卻在烈日下叫賣的男孩，我實(shí)在找不到熱愛的理由。一直以來，父母都教育我們?nèi)置靡宄覀兊膬?yōu)越生活以及與之相伴的責(zé)任和義務(wù)。我把車靠邊停下，然后搖下車窗。男孩還穿著同樣的衣服，手里準(zhǔn)備好了一串香蕉和一瓶花生。我對他擺擺手，問道：“怎么了”他用蹩腳的英語回答說：“我，我沒有錢買課本?！蔽夷贸鲥X包，抽出兩張嶄新的500奈拉紙幣，問他：“夠嗎”他有些局促不安地四下望了望，這才把手伸進(jìn)車窗接過錢。1000奈拉對于一個(gè)家庭年收入不足5萬奈拉的人來說是一大筆錢了。“謝謝您，先生，”他說，“太感謝您了。”回到家，我提起了這件事。母親身邊的工作人員提醒我：“在這里，如果你施舍一點(diǎn)什么，人們會把你當(dāng)作財(cái)神，然后蜂擁而至?！睕]錯(cuò)，在尼日利亞，人們會利用樂善好施的人，可是全世界的人都這樣。不過，我還是想知道男孩是不是真的會把錢拿去買課本。萬一他是個(gè)小騙子呢我對他一無所知，甚至連名字也不知道。接下來的6個(gè)月，我一直在北部的難民營忙碌。在回來后的某天，我又看到了那個(gè)小男孩。他正站在一個(gè)賣鳥人旁邊，蹦上蹦下，試圖引起我的注意。當(dāng)我把車窗搖下時(shí)，他滿臉微笑走了過來。“嗨，先生，好久不見。”他說?！艾F(xiàn)在上學(xué)了嗎”我問道。他點(diǎn)點(diǎn)頭?！昂芎谩！蔽艺f。我拿出一張500奈拉的紙幣，他卻用力搖頭，后退幾步，好像我冒犯了他。“怎么了這只是我給你的小禮物?！蔽艺f。他再次搖頭，臉上閃著汗珠。他把放在背后的一串香蕉和一瓶花生拿出來，放在車子前排座位上，然后才說：“這些天我一直在這兒等著把這個(gè)給你。”（作者：【尼日利亞】烏祖迪瑪·依維拉，王啟國編譯）13．通讀全文，依次概括“我”與小男孩三次相遇的主要事件。（3分） 14．聯(lián)系上下文，說說文中畫線句中加點(diǎn)的“跳”字的描寫手法及作用。（3分） 15．在與小男孩交往過程中，對這個(gè)國家沒有什么好感的“我”得到了哪些收獲（4分） （四）閱讀《坐在童年的矮墻上》一文，完成16～19題。（共13分）①那時(shí)候的墻真矮啊，矮得我三兩下就能踩著墻上的坑洼處爬上去，矮得連母親都不擔(dān)心我跌下來。那時(shí)我身輕如燕，敏捷如猴，咋能掉得下來呢。②墻是土墻，沒有瓦，剛打起來時(shí)是有瓦的，但后來肥貓常在這里散步，瓦一片片地就被踩下去了。大公雞也飛上來，雄赳赳氣昂昂地在上面踱步，有些傲視群雄的樣子。墻下的鵝、鴨子唯有羨慕的份兒，只能無奈地沿著墻角溜達(dá)。但貓和雞都沒有我上來的時(shí)候多。那時(shí)候，看了電影《少林寺》，夢想著自己也能飛檐走壁，于是土墻就成了我最好的練習(xí)場所。③母親有時(shí)也讓我上去，那是要我摘絲瓜或者南瓜，這些瓜們總是調(diào)皮不聽話，結(jié)得東一個(gè)西一個(gè)的，有的還任性地結(jié)在墻頂上。更多的時(shí)候，是我在墻上什么也不做，只是盤著腿坐在那里，抬頭看云。和站在院子里看不一樣，雖然只是高了那么一點(diǎn)，但看起來云朵真的近了很多。秋天時(shí)，我抬頭的時(shí)候最多。云朵像棉花，在天空堆得一垛一垛的。往村南望去，天上的棉花和嶺上的棉花拉起手來了，分不清哪一些是老天爺種的，哪一些是村人們種的。④有時(shí)也看村里的屋脊，那些鱗次櫛比的屋脊，真的像一條條魚啊，瓦就是它們的鱗，紅瓦的像紅魚，青瓦的像青魚。春夏時(shí)，茂盛的樹木匯成綠色的海，這些魚們便暢游其中。有時(shí)，我認(rèn)為瓦是一張張翻開的書頁，讀者是那些在上面散步的鳥，它們邊散步邊讀，至于上面寫了什么，它們從不告訴我。下雨時(shí)，雨水打濕了書頁，晴天時(shí)，陽光再一頁一頁地曬干。⑤坐在墻上的時(shí)候，感覺日子過得很慢，慢得就像奎山大爺?shù)臒煷?，一袋煙吧嗒吧嗒抽起來，總也沒抽完的時(shí)候。不像現(xiàn)在，感覺每天的日子總是短斤少兩，一睜眼一閉眼就過去了。⑥有時(shí)候爬墻，是為了嘴。墻的那面是張嬸家，她家挨著墻有棵棗樹，秋天時(shí)，樹上的紅棗就像漫天的星星。站在墻上，正好能夠得著最稠密、最甜的棗。張嬸家的二丫這時(shí)候嘴最甜，總是“哥哥、哥哥”地叫著，央我上去幫她摘棗。于是，我拎著竹籃上墻，摘了最紅最大的，先丟進(jìn)自己嘴里，解了饞再說，這時(shí)急得二丫在下面搖著手，一個(gè)勁地“哥哥哥哥”。⑦不吃棗的時(shí)候，我就垂著腿坐在墻上，二丫站在墻下，仰著臉望著我。有一次，二丫問我在墻上能看到什么，我說能看到遠(yuǎn)方城市的高樓。她咯咯地笑，說她不信，山擋著呢。⑧山擋著，但沒擋住我們走出大山的腳步。我和二丫讀書、考學(xué)，后來分別在南北兩個(gè)城市定居下來。很少再見到她了，有一次我回鄉(xiāng)時(shí)恰好碰到了也回鄉(xiāng)的她，寒暄幾句后，再也無話。也許，我們之間的話，早已在童年說盡了。矮墻早已沒有了，取而代之的，是高高的磚墻。我知道，我和二丫之間隔著的，不僅僅是這道磚墻。⑨我們之間的距離，就像我們與童年之間的距離。很近，也很遙遠(yuǎn)。就像我的一位詩人朋友所說，童年其實(shí)并沒走遠(yuǎn)，他在詩里寫道：童年就在隔壁，推開門就能過去?？墒牵夏膬翰拍苷业竭@扇門呢（作者：曹春雷，出自《新文選》）16．結(jié)合語境，解釋文中兩個(gè)加點(diǎn)詞語的意思。（4分）⑴鱗次櫛比：⑵短斤少兩：17．聯(lián)系上下文，就第③節(jié)畫線句的語言特點(diǎn)與抒情方式分別作批注。（4分） 18．研讀文章，對文末的“這扇門”應(yīng)該作怎樣的解讀（3分） 19．選出對選文有關(guān)內(nèi)容的解讀與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（2分）----------------------------【】 A．文章以“矮墻”為線索來寫童年時(shí)光，再現(xiàn)了一段天真、爛漫、難忘的成長經(jīng)歷。 B．第②節(jié)寫“我”練習(xí)飛檐走壁，說明當(dāng)時(shí)電影《少林寺》對少年兒童的影響之大。 C．第⑥節(jié)中二丫先后叫“哥哥、哥哥”與“哥哥哥哥”是不一樣的，前甜后急。 D．第⑧節(jié)的“磚墻”，暗示“我”和二丫擁有了各自的生活，再也回不到童年時(shí)光。三、作文（40分）20．請以“溫暖的面孔”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要求：①不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。②要寫出真情實(shí)感。溫暖的面孔200字300字400字

七年級語文參考答案及評分意見一、積累運(yùn)用（20分）1．（1）rú（2）wù（3）瀝（4）歉（5）酣。（2分。對2個(gè)得1分，對4～5個(gè)得2分）2．（1）萎靡不振（懶散頹廢）；（2）祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。（共3分。意對即可）3．一雨（雨）；動靜結(jié)合（先靜后動）。（共3分。答出一線得2分）4．C。（共2分。不需要添加介詞）5．（1）示例：祖國未來看少年。（2）示例：捧起一把古老的泥土，我說這是我的祖國——要保衛(wèi)她；掬起一朵知識的浪花，我說這是我的祖國——要發(fā)展她；彈一曲民族的樂曲，我說這是我的祖國——要愛護(hù)她。（共4分。名稱2分，符合前言內(nèi)容且醒目有力；排比句2分，符合主題及前言內(nèi)容且是排比句）6．⑴深林人不知，明月來相照。⑵百般紅紫斗芳菲。⑶誰家玉笛暗飛聲。⑷將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（共6分。有錯(cuò)該句不得分）二、閱讀理解（40分）（一）7．⑴自夸。⑵只，只是。⑶曾經(jīng)。⑷問候他。（共4分。意對即可）8．⑴把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。⑵問陳蕃說：“小伙子，你為什么不清掃庭院用來迎接賓客呢”（共4分。意對即可）9．大丈夫有“掃除天下”的雄心壯志固然重要，但不重視一間房的打掃，這就未免有些空泛，凡事都要從小事做起，俗話說“一屋不掃，何以掃天下”（共2分。意對即可）10．B。（共2分。賣油翁“微頷之”的意思是，略微表示贊許。說明陳康肅公這么好的射箭水平不值得過分夸耀。）【譯文】陳蕃十五歲時(shí)，曾經(jīng)從不打掃自己所住居室，以至庭院房間內(nèi)臟亂不堪。他父親同郡的朋友薜勤來問候，問陳蕃說：“小伙子，你為什么不清掃庭院用來迎接賓客呢”陳蕃答道：“大丈夫做事，應(yīng)