一發(fā)不可收拾一發(fā)而不可收意味深長一言九鼎溢美之詞義無反顧頤指氣使以鄰為壑因人成事圖文轉(zhuǎn)換題的題型

（一）從所供材料角度分為：

1、表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題；

2、徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題；

3、（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換。（二）從表達(dá)角度分為：

直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種語言表達(dá)

——徽標(biāo)轉(zhuǎn)換三句話:1.?；照w呈

形,由

組成2.外沿上方為

,下方為

.

3.中間圖案是

（圖形.字體等）北京舞蹈學(xué)院?；胀庑蚊枋觯?、北京舞蹈學(xué)院?；照w呈圓形，由內(nèi)外兩個同心圓環(huán)組成。2、外沿上方下方分別為北京舞蹈學(xué)院的中英文名稱3、中間為一個舞動的人形，其圖形元素取材于東漢時期的“漢畫磚舞蹈人”。1、清華大學(xué)?；照w成圓形,是由三個同心圓構(gòu)成的圓面。2、外環(huán)上下是中英文校名及建校時間；3.中環(huán)被均勻分割成八格,中間寫著“自強(qiáng)不息”與“厚德載物”兩個詞組。內(nèi)圓上是一個五角星。清華大學(xué)?；帐怯扇齻€同心圓構(gòu)成的圓面。外環(huán)上下是英文校名；中環(huán)左右并列著"自強(qiáng)不息"與"厚德載物"兩個詞組，出自《易》乾坤兩卦的大象辭："天行健，君子以自強(qiáng)不息"和"地勢坤，君子以厚德載物"。這兩個詞組基本上概括了《易經(jīng)》的全部內(nèi)涵，實(shí)際上也就體現(xiàn)了孔子對君子人格的基本要求。而清華大學(xué)能以此孔子名言作為辦學(xué)的精神標(biāo)志，可見其在努力辦成世界第一流大學(xué)的同時，既注重加強(qiáng)對我國傳統(tǒng)教育的研究，也注重培養(yǎng)新型君子人格的教育。北大?；胀庑蚊枋觯?、北大?；照w呈圓形，由內(nèi)外兩個同心圓環(huán)組成。2、外沿上方為北大的英文名稱，下方為建校時間。3、中間為“北大”兩個篆字的上下排列，其中上方的“北”字構(gòu)成背對背的兩個側(cè)立的人像，而下方的“大”字構(gòu)成了一個正面站立的人像。魯迅先生設(shè)計(jì)的北京大學(xué)的?；?，一說:?；罩械娜?代表三人成眾,?；胀怀鲆粋€辦學(xué)理念,即大學(xué)要“以人為本”。大學(xué),因大師而大,更因大學(xué)生而大。另一說:上面的是學(xué)生,下面的是老師,教師就是要甘為人梯;學(xué)生站在巨人的肩膀上,就是要青出于藍(lán)勝于藍(lán).北大的許智宏校長說,真正的“大”學(xué),學(xué)術(shù)之大,責(zé)任之大,精神之大,盡在其中。同濟(jì)大學(xué)?；罩黧w內(nèi)涵1、以“同濟(jì)”兩字為核心；標(biāo)志圖案為三人劃龍舟；

寓意為:三人成眾，同舟共濟(jì)，向著一流目標(biāo)奮力拼搏；昭示著精神是：同心砥礪，同窗求索，為振興中華而讀書；濟(jì)愚扶弱，濟(jì)世興邦，為富國強(qiáng)民而育人。

香港大學(xué)香港大學(xué)校徽的主體是由校訓(xùn)“明德格物”四個字組成的，“明德”和“格物”均出于《大學(xué)》?！懊鞯隆笔侵溉伺c生俱來的光明皎潔的德行，并讓這種德行彰顯出來，發(fā)揚(yáng)光大，更多的是強(qiáng)調(diào)做人；“格物”是指探究事物的原理，擁有淵博的知識，更多強(qiáng)調(diào)的是做事和做學(xué)問。這正是香港大學(xué)的辦學(xué)原則和目標(biāo)，同時也能體現(xiàn)出深厚的文化內(nèi)涵。

例：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會會徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會微，完成下列題目：1、

請用簡潔的語言概括說明畫面：

2、請描述該會徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）解題思路：1、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2、說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、主次等。3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）說要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。參考答案（1）北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing2008ParalympicsGames”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標(biāo)志。

參考答案（2）

①會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運(yùn)動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運(yùn)動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動員，體現(xiàn)了運(yùn)動的概念；②會徽圖形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；③會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運(yùn)動有人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。④把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。右面是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”圖，請說說你對構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的理解。

圖形由地球、水滴、水（手掌）三個部分組成。寓意：圖象征著地球，每個人手上都有一滴水，暗示地球上水資源有限，大家要節(jié)約用水。

廣州亞運(yùn)會環(huán)境標(biāo)志是一片綠葉卷曲而成的笑臉，弧狀的外形又是地球的象征，笑臉、綠葉、地球融合在一起，象征著人與自然的歡樂和諧，傳達(dá)了廣州亞運(yùn)會倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。主體圖案第16屆亞運(yùn)會文化活動標(biāo)志

第16屆亞運(yùn)會志愿者標(biāo)志

紅色的心，是志愿者的純樸的微笑與真誠的服務(wù)的象征。而心靈下方的那一雙的腳，代表了切實(shí)的行動。志愿者標(biāo)志喚起了人們的心靈共鳴，代表著志愿者出色的服務(wù)、友善的行動，富有強(qiáng)烈的感染力，號召大家一起來，舉辦一場更精彩的亞運(yùn)會。象征著廣州亞運(yùn)會將以開放的姿態(tài)歡迎遠(yuǎn)道而來的四方賓客，表達(dá)了廣州亞運(yùn)會不僅成為亞洲多元文化交流的盛會，也將為國內(nèi)外來賓展示獨(dú)特精彩的嶺南文化活動。下面是“沈陽全民讀書月”活動的標(biāo)識，請從構(gòu)形角度說明標(biāo)識的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個字。（5分）標(biāo)識以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)活動的主題和地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對“開卷有益”作出微妙表達(dá)。

說明：該標(biāo)識是由地球、東莞地理板塊圖、綠葉、玉蘭花等圖案有機(jī)組合而成。圓形象征地球，藍(lán)色代表藍(lán)天、碧水；地球上形似一片綠葉的東莞板塊圖代表莞邑大地；在莞邑大地上，東莞市花“白玉蘭”潔白無暇，玉蘭花瓣形似雙手呵護(hù)著花蕾，象征美麗環(huán)境靠我們共同保護(hù)。語言表達(dá)

——漫畫轉(zhuǎn)換看下面的漫畫，先簡要說明漫畫內(nèi)容，再揭示漫畫的寓意。(1)說明漫畫的內(nèi)容。(不超過75個字)

(2)揭示漫畫的寓意。(不超過15個字)

參考答案:(1)漫畫的標(biāo)題為《小祖宗在軍訓(xùn)》。圖中烈日下有兩個孩子身穿軍裝正在齊步走，一個孩子揮汗如雨；另一個孩子腳下卻有陰涼，原來，他的母親正隔著籬笆為他撐傘?！緲?biāo)題與圖中內(nèi)容的順序可以互換。標(biāo)題，1分；內(nèi)容，3分；字?jǐn)?shù)符合要求，1分。超過5個字計(jì)0分?！?2)諷刺了家長溺愛子女的現(xiàn)象。(2分。意思對即可。)漫畫題解答的步驟第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容。第三步：讀畫意，揣摩漫畫意圖。命題的角度有畫面描述、揭示寓意、擬寫標(biāo)題和擬寫廣告等方面。漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動機(jī)。

請仔細(xì)觀察右邊的漫畫，給它擬一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，并簡要說說這幅漫畫表達(dá)的意思及給你的啟示。(6分)參考答案：標(biāo)題：升級或：疲憊的階梯(2分)意思：現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，所戴眼鏡的度數(shù)越來越深，隨著學(xué)歷的增高，視力越來越差。(2分)啟發(fā)：(1)從我做起，科學(xué)用眼，加強(qiáng)鍛煉，保護(hù)視力，以健康的體質(zhì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。(2)教育主管部門和學(xué)校要合理科學(xué)調(diào)控，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生身心和知識協(xié)調(diào)發(fā)展。(2分，寫出一個方面即可)請仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。（05年廣州二模，4分）人言（或輿論）就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。評分標(biāo)準(zhǔn)：本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得２分；切合題意，準(zhǔn)確揭示漫畫的主題得２分。語言表達(dá)

——壓縮圖表一：把圖表信息直接表述為文字。二：對圖表信息推斷總結(jié)兩類。圖文轉(zhuǎn)換的分類：對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。1．注重整體閱讀。

某貧困地區(qū)得到希望工程救助，失學(xué)兒童的人數(shù)明顯減少__________________________________由于辦學(xué)條件得到改善，升入初中的人數(shù)明顯增加，。去年今年失學(xué)兒童人數(shù)

450人

100人升入初中人數(shù)

90人

300人由去年的450人減少到今年的100人由去年的90人增加到今年的300人根據(jù)下表，在后面的空格處續(xù)寫句子。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。2.重視數(shù)據(jù)變化。讀“英語教學(xué)現(xiàn)狀問卷調(diào)查表”，回答問題。注：高師：高等師范類學(xué)校。

請寫一句話，概括該調(diào)查表所說明的主要問題。從表中可以看出：很滿意滿意不滿意很不滿意棄權(quán)初中（％）12.261.017.93.85.0高中（％）3.342.537.58.08.7高師（％）2.020.562.010.55.0學(xué)生對語文教學(xué)現(xiàn)狀的滿意率（滿意程度），從初中到高中到高師依次遞減。

圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如一些標(biāo)志性詞語：“上圖顯示”“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。

3.注意圖表細(xì)節(jié)。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：請根據(jù)圖表所反映的情況，所揭示的問題是：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書數(shù)目（冊）

20000250004000015000（1）閱覽室80%的圖書遭到不同程度的損壞.（或圖書損壞情況比較嚴(yán)重）（2）必須在學(xué)生中加強(qiáng)愛護(hù)圖書的教育。

解答這類問題的共同點(diǎn)是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材